{"id":170401,"date":"2024-03-28T11:02:48","date_gmt":"2024-03-28T14:02:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=170401"},"modified":"2024-03-28T11:02:48","modified_gmt":"2024-03-28T14:02:48","slug":"el-intercambio-linguistico-con-chile-made-in-china","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/03\/28\/el-intercambio-linguistico-con-chile-made-in-china\/","title":{"rendered":"El intercambio ling\u00fc\u00edstico con Chile: Made in China"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Ketchup, ginseng, ping-pong, charol, t\u00e9, feng shui, tai chi, wantan, son algunas de las palabras que el contacto con la lengua china, desde hace casi 800 a\u00f1os, incorpor\u00f3 a la lengua de los hispanoparlantes. Actualmente, este intercambio ling\u00fc\u00edstico est\u00e1 en aumento, impulsado por la globalizaci\u00f3n econ\u00f3mica que permite, a su vez, una internacionalizaci\u00f3n de las lenguas y sus culturas.<\/p>\n

El acad\u00e9mico de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>, Dr. Juan Pablo Reyes<\/strong>, explica la relaci\u00f3n existente entre las mayores econom\u00edas del mundo y los idiomas con mayor cantidad de hablantes, entendidas como lenguas que han facilitado los negocios, principalmente, la compra y venta de petr\u00f3leo.<\/p>\n

La econom\u00eda de las lenguas considera a \u00e9stas, plantea el especialista, como un bien de uso p\u00fablico, como un recurso econ\u00f3mico, una inversi\u00f3n social y cultural, es as\u00ed como el ingl\u00e9s cuenta con 1.132 millones de hablantes, el chino mandar\u00edn: 1.117 millones, el hindi: 615 millones y el espa\u00f1ol: 534 millones. M\u00e1s abajo est\u00e1n, el ruso, el \u00e1rabe, el portugu\u00e9s, el franc\u00e9s, el alem\u00e1n, que poseen entre 230 y 280 millones de hablantes.<\/p>\n

\u201cCada hablante que se suma, es una ganancia y cada hablante que deja su lengua, es una p\u00e9rdida para las naciones y sus pueblos, no solo por el patrimonio inmaterial, sino tambi\u00e9n el material. Desde este mismo enfoque, se considera a la lengua, como materia prima de la industria de la informaci\u00f3n, la producci\u00f3n de papel impreso, que no solo incluye al periodismo, sino que, tambi\u00e9n, a la publicidad, a las editoriales, el cine, m\u00fasica y la televisi\u00f3n, en distintos formatos\u201d, detalla el Dr. en Ling\u00fc\u00edstica<\/strong>.<\/p>\n

Todo esto, agrega, se comenzaba a gestar en 1989 con el tratado de Cooperaci\u00f3n Econ\u00f3mica Asia Pac\u00edfico (APEC, por sus siglas en ingl\u00e9s) que lo integran Australia, Brunei Darussalam, Canad\u00e1, Chile, China, Hong Kong, Indonesia, Jap\u00f3n, Corea, Malasia, M\u00e9xico, Nueva Zelanda, Pap\u00faa Nueva Guinea, Per\u00fa, Filipinas, Rusia, Singapur; Taipei-China, Tailandia, Estados Unidos y Vietnam. Cabe destacar que, de estos pa\u00edses, solo tres hablan espa\u00f1ol: M\u00e9xico, Per\u00fa y Chile.<\/p>\n

\u201cCuando los gobiernos invierten en la ense\u00f1anza de las lenguas como lengua materna y como segunda lengua, ganan un mercado para sus productos, sus ofertas y sus demandas, sus exportaciones e importaciones, sus inversiones en el extranjero, en definitiva, mejoran sus negocios y sus negociaciones se ven favorecidas. En consecuencia, lengua y econom\u00eda se intersectan, colabor\u00e1ndose mutuamente en la transmisi\u00f3n de patrones culturales que permiten abrir caminos a nuevos productos y nuevos mercados. Este recurso y primera herramienta, que utiliz\u00f3 la humanidad, para conseguir y administrar productos, es la materia prima indispensable en el trueque y en el sistema de monedas y billetes\u201d, enfatiza el Dr. Juan Pablo Reyes<\/strong>.<\/p>\n

El acad\u00e9mico UPLA complementa con tres datos: Actualmente 54 mil chinos aprenden espa\u00f1ol, es el idioma que se ense\u00f1a oficialmente como segunda lengua en las instituciones educativas desde 2018, a\u00f1o en que el Instituto Cervantes y la Real Academia Espa\u00f1ola de la Lengua la establecieron como el dialecto con mayor influencia; y ocupa el tercer lugar como la lengua de mayor presencia en las redes sociales y en las comunicaciones internacionales, despu\u00e9s del ingl\u00e9s y del chino.<\/p>\n

Sin embargo, el Dr. en Ling\u00fc\u00edstica deja planteada la interrogante, \u00bfcu\u00e1ntos hispanoparlantes saben chino y cu\u00e1les son las motivaciones y los incentivos estatales para aprenderlo y usarlo?. Al parecer, recalca, la difusi\u00f3n de la lengua china es a\u00fan insuficiente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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