{"id":171811,"date":"2024-05-03T12:49:47","date_gmt":"2024-05-03T16:49:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=171811"},"modified":"2024-05-03T12:49:47","modified_gmt":"2024-05-03T16:49:47","slug":"upla-fue-parte-del-vii-encuentro-nacional-de-la-red-ines-genero-en-valdivia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/05\/03\/upla-fue-parte-del-vii-encuentro-nacional-de-la-red-ines-genero-en-valdivia\/","title":{"rendered":"UPLA fue parte del VII Encuentro Nacional de la Red InES G\u00e9nero en Valdivia"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>En dependencias de la Universidad Austral de Chile se desarroll\u00f3 entre el 25 y 26 de abril el VII Encuentro de la Red Nacional InEs G\u00e9nero \u201cConocimiento + G\u00e9nero desde el Sur Austral\u201d<\/strong>, en el que participaron representando al proyecto InES G\u00e9nero UPLA Alejandra Corval\u00e1n-Navia<\/strong>, coordinadora de la Unidad de G\u00e9nero de la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n y Tania Sandoval Silva<\/strong>, coordinadora de Redes de InES y trabajadora social de la Direcci\u00f3n General de Equidad e Igualdad de G\u00e9nero<\/a>.<\/p>\n

La Red la componen m\u00e1s de 20 universidades, articulando todos los proyectos de Innovaci\u00f3n en Educaci\u00f3n en G\u00e9nero que se encuentran en ejecuci\u00f3n en Chile, con el financiamiento de la Agencia Nacional de Investigaci\u00f3n y Desarrollo (ANID).<\/p>\n

La actividad inaugural del encuentro, estuvo marcada por la charla magistral dictada por Patricia Pi\u00f1ones<\/strong>, acad\u00e9mica del Centro de Investigaciones y Estudios de G\u00e9nero de la Universidad Aut\u00f3noma de M\u00e9xico<\/strong>, quien sintetiz\u00f3 la experiencia de la UNAM en cuanto al trabajo de transversalizaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero, detallando c\u00f3mo se ha logrado avanzar en esa materia, y cu\u00e1les son las dificultades que se enfrentan. Asimismo, la investigadora reconoci\u00f3 el trabajo que las universidades chilenas llevan a cabo para concretar diversas iniciativas destinadas a impulsar la participaci\u00f3n de las mujeres en la generaci\u00f3n de conocimiento.<\/p>\n

Estuvieron presentes tambi\u00e9n el Seremi (s) de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n en la macrozona sur, Alberto Tac\u00f3n<\/strong>, y Alejandra Pizarro<\/strong>, Directora de la Agencia Nacional de Investigaci\u00f3n y Desarrollo (ANID), quien en las palabras de apertura valor\u00f3 el esfuerzo de cada uno de los equipos por trasladarse hasta el sur con el \u00e1nimo de aprender y llegar a acuerdos que fortalezcan el avance de los proyectos.<\/p>\n

Acad\u00e9micas, investigadoras y coordinadoras de los InES G\u00e9nero en ejecuci\u00f3n, intercambiaron experiencias en relaci\u00f3n al desarrollo de sus respectivas iniciativas, enfatizando en contenidos como gesti\u00f3n, liderazgo y herramientas para el levantamiento de indicadores de g\u00e9nero. Tambi\u00e9n, se plantearon estrategias que promuevan la participaci\u00f3n de mujeres en las \u00e1reas STEM (Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas), campo que a\u00fan cuenta con una importante brecha en cuanto a la inclusi\u00f3n femenina.<\/p>\n

Alejandra Corval\u00e1n-Navia<\/strong> destac\u00f3 la importancia de encontrarse para compartir estrategias que \u201cpermiten la instalaci\u00f3n y el desenvolvimiento de los proyectos en las distintas universidades, la idea de pensar respecto de c\u00f3mo queremos que sean los procesos de construcci\u00f3n de la ciencia, y las condiciones materiales e institucionales necesarias para construir conocimiento cient\u00edfico\u201d.<\/p>\n

En tanto, Tania Sandoval Silva<\/strong> se refiri\u00f3 a la actividad como \u201cun momento de intercambio interuniversitario que nos permiti\u00f3 conocer otras realidades y experiencias desde nuestro segundo a\u00f1o de ejecuci\u00f3n del proyecto InES G\u00e9nero. Esto nos permiti\u00f3 un trabajo colaborativo y en red, de di\u00e1logo, de dar espacio a las distintas experiencias, a las diferencias, a la organizaci\u00f3n de pr\u00f3ximas instancias, y a una actividad art\u00edstica de cianotipia colectiva para cerrar el encuentro. De todas maneras contar con la presencia de compa\u00f1eras de la UNAM, reconfigur\u00f3 la manera de revisar nuestras pr\u00e1cticas a nivel acad\u00e9mico, administrativo y de gesti\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Mesas de trabajo e intercambio<\/strong><\/h5>\n

\"\"<\/a>Todo el encuentro se planific\u00f3 en torno a diversas mesas de trabajo, destacando aquellas que discutieron sobre el rol de ANID y el Ministerio CTCI, \u201cG\u00e9nero, Liderazgo y Gesti\u00f3n\u201d, \u201cDesaf\u00edos y Estrategias\u201d, \u201cExperiencias y Buenas Pr\u00e1cticas\u201d, \u201cPedagog\u00eda y Universidad\u201d y \u201cDesaf\u00edos y estrategias en la instalaci\u00f3n de los proyectos InES G\u00e9nero en las universidades\u201d, mesa en que particip\u00f3 Tania Sandoval Silva<\/strong>.<\/p>\n

Sobre el trabajo de ese grupo, relat\u00f3 que se constata que la mayor\u00eda de los proyectos cuentan con personas en las Direcciones de G\u00e9nero y en los InES, o al menos un par de personas que se encuentran impulsando ambos trabajos. En cuanto a esta situaci\u00f3n, destac\u00f3 que \u201ces una fuerza, en t\u00e9rminos t\u00e9cnicos, que se representa en una mayor consideraci\u00f3n por parte de los equipos de gobierno, lo que contribuye a un mejor piso para la institucionalizaci\u00f3n y transversalizaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en el \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n. Adem\u00e1s de los desaf\u00edos m\u00e1s potentes y comunes, se encuentra la continuidad del trabajo, la contrataci\u00f3n por parte de las universidades de las profesionales, acad\u00e9micas y funcionarias que se encuentran ejecutando estos proyectos, y las condiciones laborales\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n

Entre los t\u00f3picos conversados en los espacios de debate y trabajo, se analizaron las barreras culturales que podr\u00edan limitar la instalaci\u00f3n de los proyectos InES dentro de las instituciones, las alianzas estrat\u00e9gicas que las universidades han establecido, y c\u00f3mo se han vinculado con la comunidad acad\u00e9mica, entre otros. Una acci\u00f3n interesante fueron las metodolog\u00edas de trabajo empleadas las que permitieron un buen intercambio entre los proyectos reci\u00e9n instalados y las experiencia de aquellos que ya llevan m\u00e1s tiempo de ejecuci\u00f3n.<\/p>\n

Durante la jornada de cierre, se sorte\u00f3 la sede del pr\u00f3ximo encuentro de la Red, el que tendr\u00e1 lugar en la Universidad Cat\u00f3lica de la Sant\u00edsima Concepci\u00f3n.<\/p>\n

Adem\u00e1s, se seleccion\u00f3 al equipo de Vocer\u00eda y contraparte con el Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda Conocimiento e Innovaci\u00f3n, el que estar\u00e1 compuesto por representantes de la Universidad Adolfo Ib\u00e1\u00f1ez , Universidad Arturo Prat, y Universidad Austral de Chile.<\/p>\n

Fuente: Natacha G\u00f3mez Barahona, periodista del proyecto InES G\u00e9nero UPLA.<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En el evento participaron Alejandra Corval\u00e1n-Navia, coordinadora de la Unidad de G\u00e9nero de la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n y Tania Sandoval Silva, coordinadora de Redes de InES y trabajadora social de la Direcci\u00f3n General de Equidad e Igualdad de G\u00e9nero.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":171815,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,150,98,43,113,91],"tags":[],"class_list":["post-171811","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-genero","category-gestion","category-investigacion","category-universidades-en-red","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/171811","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=171811"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/171811\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/171815"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=171811"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=171811"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=171811"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}