{"id":172331,"date":"2024-05-17T16:52:26","date_gmt":"2024-05-17T20:52:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=172331"},"modified":"2024-05-23T15:49:24","modified_gmt":"2024-05-23T19:49:24","slug":"oepja-iniciativa-inedita-de-la-upla-para-contribuir-a-la-educacion-de-personas-jovenes-y-adultas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/05\/17\/oepja-iniciativa-inedita-de-la-upla-para-contribuir-a-la-educacion-de-personas-jovenes-y-adultas\/","title":{"rendered":"OEPJA+ iniciativa in\u00e9dita de la UPLA para contribuir a la educaci\u00f3n de personas j\u00f3venes y adultas"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Chile tiene m\u00e1s de 5 millones de personas que no han terminado sus estudios regulares, adem\u00e1s de altos niveles de analfabetismo funcional. Esta fue solo una de las estad\u00edsticas reveladas en la ceremonia de lanzamiento del Observatorio de Educaci\u00f3n de Personas J\u00f3venes y Adultas (OEPJA+)<\/strong> que se realiz\u00f3 en el Aula F\u00e9lix Morales Pettorino de la universidad.<\/p>\n

La iniciativa, que se suma al programa disciplinar, diplomado, revista y mag\u00edster, re\u00fane los esfuerzos de casi 20 a\u00f1os que viene desarrollando la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la UPLA <\/strong>y que son coordinados por la acad\u00e9mica Dra. Violeta Acu\u00f1a Collado.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>En su presentaci\u00f3n la acad\u00e9mica reflexion\u00f3 sobre que pese al reconocimiento formal\u00a0 a la educaci\u00f3n durante toda la vida como un derecho humano, las actuales pol\u00edticas de educaci\u00f3n de adultos son insuficientes y deficitarias: \u201cPor una parte no cubren las necesidades de escolarizaci\u00f3n que se mantienen por m\u00e1s de tres d\u00e9cadas de casi un tercio de la poblaci\u00f3n en Chile sin sus estudios de ense\u00f1anza media completa, como tambi\u00e9n un curr\u00edculum que no logra abarcar la diversidad de contexto\u201d.<\/p>\n

Lo anterior, continu\u00f3 la acad\u00e9mica, inhabilita a importantes sectores de la poblaci\u00f3n para acceder a los bienes que genera la sociedad del conocimiento, as\u00ed como tambi\u00e9n impide acceder al empleo decente.<\/p>\n

\"\"<\/a>Existe falta de financiamiento, subvenciones insuficientes por estudiante, y en las universidades no existe formaci\u00f3n inicial de profesores, como tampoco incorporaci\u00f3n de \u00e1reas de conocimiento, entre otras. Por ello, para asumir estos y otros desaf\u00edos: \u201cEs preciso un cambio en la institucionalidad de la EPJA (Educaci\u00f3n de Personas J\u00f3venes y Adultas), as\u00ed como la manera de concebir las historias educativas de las personas durante toda la vida y las correspondientes respuestas curriculares, as\u00ed como tambi\u00e9n las formas en que se debe realizar la oferta p\u00fablica EPJA\u201d, expres\u00f3 la coordinadora.<\/p>\n

El OEPJA+ ser\u00e1 el instrumento para concentrar los esfuerzos y, a la vez, una herramienta que fomente y apoye la investigaci\u00f3n, concentrando la informaci\u00f3n para los interesados , siendo este el resultado del esfuerzo de muchas y muchos acad\u00e9micos\/as, investigadores \/as y especialistas que han contribuido a concretar un espacio donde se pueda construir y hacer visible el compromiso con la educaci\u00f3n de j\u00f3venes y adultos.<\/p>\n

\"\"<\/a>En Chile, actualmente, en materias de Observatorios no existe una iniciativa similar y la UPLA cuenta con la trayectoria y experiencia en el \u00e1rea.<\/p>\n

En esta ceremonia de presentaci\u00f3n se realiz\u00f3 un panel de di\u00e1logo denominado \u201cImportancia del OEPJA+ y la EPJA en las universidades\u201d<\/strong> en el que participaron las y los doctores Claudia Carrasco, Eduardo Cavieres (UPLA); Guillermo Williamson (Universidad de La Frontera), Roberto Canales (Universidad de Los Lagos) y Pablo Camus (Universidad de Antofagasta), <\/strong>quienes forman parte del equipo nacional de investigadores e investigadoras.<\/p>\n

\"\"<\/a>Tambi\u00e9n asistieron tanto presencial como remotamente investigadores, profesores de los diferentes pa\u00edses asociados con esta iniciativa, investigadores EPJA de pa\u00edses latinos y norteamericanos, invitados oficiales de organizaciones no gubernamentales y de universidades, y estudiantes.<\/p>\n

El OEPJA+ puede ser visitado en su sitio web https:\/\/observatorioepja.cl<\/a><\/p>\n