{"id":17247,"date":"2010-10-22T16:07:33","date_gmt":"2010-10-22T20:07:33","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=17247"},"modified":"2014-01-15T18:23:10","modified_gmt":"2014-01-15T22:23:10","slug":"especialistas-expusieron-sobre-nuevos-modelos-en-gestion-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2010\/10\/22\/especialistas-expusieron-sobre-nuevos-modelos-en-gestion-educativa\/","title":{"rendered":"Especialistas expusieron sobre nuevos modelos en gesti\u00f3n educativa"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Tres destacados expertos del \u00e1mbito de la educaci\u00f3n dictaron conferencias en la jornada inaugural del Primer Congreso de Gesti\u00f3n Educativa<\/strong>, organizado por la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Playa Ancha, <\/strong>entre los d\u00edas 21 y 22 de octubre en el Aula Magna de la Casa Central.<\/strong><\/p>\n

El rector Patricio Sanhueza<\/strong> expres\u00f3 que para la UPLA \u00abes sin\u00f3nimo de satisfacci\u00f3n y orgullo tener la oportunidad de reflexionar y producir conclusiones y propuestas sobre la gesti\u00f3n en los procesos educativos, que es una tem\u00e1tica divergente, necesaria y urgente para el cambio y desarrollo efectivo de la educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds\u00bb.<\/p>\n

La calidad de la educaci\u00f3n el pa\u00eds depende de la calidad de los profesores<\/strong><\/p>\n

La primera ponencia \u00abRepensar la formaci\u00f3n de los profesores del Bicentenario\u00bb<\/strong>, estuvo a cargo del Premio Nacional de Educaci\u00f3n, Dr.Ernesto Schiefelbein<\/strong>, quien reflexion\u00f3 sobre la frase \u00abla calidad de la educaci\u00f3n del pa\u00eds depende de la calidad de los profesores\u00bb para luego presentar los principales desaf\u00edos que hoy tiene la profesi\u00f3n docente.<\/p>\n

\u00abPara convertirse en un buen educador, lo b\u00e1sico es lograr que un curso completo logre comprender al menos el 90% de lo que lee, no es posible lo que demuestran las encuestas hoy en d\u00eda donde s\u00f3lo la mitad de los alumnos comprenden sus textos (…) Es como si a los m\u00e9dicos se les muriera la mitad de sus pacientes, mientras no enfrentemos eso como profesionales, la sociedad nunca nos tomar\u00e1 en serio como docentes\u00bb, enfatiz\u00f3 el acad\u00e9mico.<\/p>\n

\u00abComo punto de partida mi propuesta es mostrar a los alumnos lo que quiero mejorar, por ejemplo grabar una clase al mes y luego mostr\u00e1rsela a ellos para conversar sobre lo que yo como formador quiero mejorar, tambi\u00e9n mediante controles permanentes medir los niveles de lecto-escritura de mis alumnos\u00bb, explic\u00f3 el catedr\u00e1tico.<\/p>\n

Prioridades educativas del Gobierno y Plan de Formaci\u00f3n de Directores<\/strong><\/p>\n

Carmen Cruz, directora del Centro de Perfeccionamiento, Experimentaci\u00f3n e Investigaciones Pedag\u00f3gicas (CPEIP<\/strong>)\u00a0 plante\u00f3 que los principales desaf\u00edos del Ministerio de Educaci\u00f3n para el 2011 son mejorar los aprendizajes medidos en base a la variable que entrega el SIMCE para aumentar los resultados de este e intervenir en los curr\u00edculos renovados de las Universidades, a fin de mejorar los est\u00e1ndares de calidad de los profesores que egresan.<\/p>\n

A esto se suma una fuerte inversi\u00f3n en el rol de los supervisores, que ahora se llamar\u00e1n asistentes t\u00e9cnicos.\u00a0 \u00abSe aumentar\u00e1 la subvenci\u00f3n porque queremos que el dinero se vaya al \u00e1rea donde realmente se necesita y que los directores tengan m\u00e1s autonom\u00eda en sus decisiones, por ejemplo, que se les permita cambiar al 5% de los profesores que est\u00e1n siendo mal evaluados\u00bb, detall\u00f3 Carmen Cruz.<\/p>\n

Tambi\u00e9n destac\u00f3 el rol que debe ejercer la familia como agente de cambio en el aprendizaje de sus hijos,\u00a0 recalcando que esta tarea \u00abno es un problema del Gobierno de turno, sino la decisi\u00f3n de todos como pa\u00eds en torno a mejorar la educaci\u00f3n de nuestros hijos\u00bb.<\/p>\n

Asistencia T\u00e9cnica Educativa: \u00bfAporte al Mejoramiento Escolar?<\/strong><\/p>\n

El Dr. Cristian Bellei<\/strong> relat\u00f3 a la audiencia acerca de los primeros resultados y conclusiones de las Pol\u00edticas P\u00fablicas de Mejoramiento Escolar y la Asistencia T\u00e9cnica, ATE<\/strong> durante\u00a0 su conferencia \u00abAsistencia T\u00e9cnica Educativa: \u00bfAporte al Mejoramiento Escolar?\u00bb.<\/strong><\/p>\n

Bellei <\/strong>explic\u00f3 que la ATE comenz\u00f3 a ser aplicada en nuestro pa\u00eds, a partir de la Ley de Subvenci\u00f3n Escolar Preferencial, SEP, con el prop\u00f3sito de mejorar las capacidades escolares para ofrecer oportunidades de aprendizaje a los ni\u00f1os y mejorar ciertos procesos en la educaci\u00f3n, pero su efecto \u00abva depender de las condiciones de cada escuela y de las pol\u00edticas educativas\u00bb.<\/p>\n

Por lo tanto, el soci\u00f3logo reconoce que la ATE es una buena herramienta como elemento de apoyo, \u00abpero no puede ser el elemento central para mejorar la gesti\u00f3n de un establecimiento, como lo han se\u00f1alado diversos estudios realizados en Chile y en el extranjero, donde la ATE obtiene buenos resultados cuando se ejecuta como un complemento de las Pol\u00edticas P\u00fablicas, y en aquellas escuelas donde se ha intervenido por m\u00e1s de cuatro a\u00f1os\u00bb.<\/p>\n

El Dr. Luis Alberto D\u00edaz,\u00a0 coordinador de este evento y director del Departamento de Educaci\u00f3n y Pedagog\u00eda,<\/strong> destac\u00f3 el gran aporte que esta instancia signific\u00f3 para los acad\u00e9micos de la UPLA, porque les permite reflexionar sobre la implementaci\u00f3n e implicancias de las pol\u00edticas p\u00fablicas en Educaci\u00f3n, \u00aba la vez que acerca la Universidad a las escuelas y la invitan a revisar los estilos de gesti\u00f3n y pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas que utiliza en la formaci\u00f3n inicial del profesorado\u00bb.<\/p>\n

D\u00edaz valor\u00f3, adem\u00e1s, el poder\u00a0 \u00abconocer modelos de gesti\u00f3n educativa exitosos que permiten\u00a0 enfrentar los nuevos desaf\u00edos del Sistema Nacional de Educaci\u00f3n e interiorizarnos de investigaciones que presentan la realidad de los establecimientos educacionaless\u00bb, finaliz\u00f3 el profesor.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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