{"id":172928,"date":"2024-06-04T18:21:08","date_gmt":"2024-06-04T22:21:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=172928"},"modified":"2024-06-04T18:27:47","modified_gmt":"2024-06-04T22:27:47","slug":"jornada-internacional-de-genero-y-educacion-intercultural-se-realizo-en-la-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/06\/04\/jornada-internacional-de-genero-y-educacion-intercultural-se-realizo-en-la-upla\/","title":{"rendered":"Jornada Internacional de G\u00e9nero y Educaci\u00f3n Intercultural se realiz\u00f3 en la UPLA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con la asistencia presencial de estudiantes de las facultades de Ciencias Naturales y Exactas<\/a>, de Ciencias de la Salud<\/a> y Humanidades<\/a> de la Universidad de Playa Ancha, se realiz\u00f3 la \u00abJornada Internacional de G\u00e9nero y Educaci\u00f3n Intercultural\u00bb<\/strong>, en el marco del curso \u201cEducaci\u00f3n con\u00a0 perspectiva de G\u00e9nero e Interculturalidad\u201d, que imparte el acad\u00e9mico del Departamento de Ciencias y Geograf\u00eda<\/strong>\u00a0de la UPLA, Gast\u00f3n Gaete Coddou<\/strong>.<\/p>\n

De manera online participaron tambi\u00e9n estudiantes de ense\u00f1anza media del Colegio Parroquial Francisco Didier de Zapallar, as\u00ed como estudiantes, acad\u00e9micas y acad\u00e9micos de la Universidad Aut\u00f3noma Tom\u00e1s Fr\u00edas de Potos\u00ed, Bolivia.<\/p>\n

En la oportunidad, el decano de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Reinaldo Salazar,<\/strong> destac\u00f3 la iniciativa internacional permitiendo con ello valorar la existencia y convivencia de distintas culturas e identidades \u00a0en Chile.<\/p>\n

\"\"<\/a>As\u00ed tambi\u00e9n, la directora del Departamento de Ciencias y Geograf\u00eda, Dra. Sylvia Moraga<\/strong>, sostuvo que \u201cla interacci\u00f3n de g\u00e9nero y cultura dentro del \u00e1mbito educativo plantea tanto desaf\u00edos como oportunidades significativas para impulsar una educaci\u00f3n inclusiva y equitativa. Reconocer la diversidad de identidades de g\u00e9nero y culturas se vuelve imperativo para asegurar la equidad de oportunidades y el respeto hacia la variedad de expresiones y perspectivas culturales, de manera de fomentar el di\u00e1logo, la interacci\u00f3n y el aprendizaje compartido entre diversas culturas y g\u00e9neros\u201d.<\/p>\n

G\u00e9nero y desarrollo<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Durante la exposici\u00f3n \u201cG\u00e9nero y desarrollo\u201d<\/strong> de la mag\u00edster<\/strong> Milin Romay, acad\u00e9mica de la Universidad Aut\u00f3noma Tom\u00e1s Fr\u00edas, Potos\u00ed, Bolivia<\/strong>, la profesional manifest\u00f3 que no son los factores biol\u00f3gicos los que limitan la participaci\u00f3n de la mujer, sino que son los factores culturales los que impiden una participaci\u00f3n real en los procesos de desarrollo. Y que, para lograr cambios significativos en materia de igualdad de g\u00e9nero, es necesario aumentar la sensibilizaci\u00f3n y fomentar un cambio en la conducta, promoviendo pol\u00edticas p\u00fablicas que puedan transformar las din\u00e1micas de poder y las relaciones desiguales de g\u00e9nero.<\/p>\n

Respecto del g\u00e9nero y el desarrollo rural, afirm\u00f3 que \u201ca trav\u00e9s de la planificaci\u00f3n con enfoque de g\u00e9nero se reduce la desigualdad y se plantean actividades y acciones relacionadas con las necesidades pr\u00e1cticas y los intereses estrat\u00e9gicos de g\u00e9nero. En el \u00e1rea rural, las mujeres tienen una sobrecarga de roles y de trabajo en sus comunidades que le impiden acceder a recursos y beneficios, por lo que\u00a0 promover la igualdad de g\u00e9nero es un elemento clave para reducir la pobreza \u201c. La acad\u00e9mica comparti\u00f3, igualmente, algunas estrategia de incorporaci\u00f3n de g\u00e9nero en los procesos de desarrollo rural.<\/p>\n

Masculinidades<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>En tanto, el mag\u00edster Cristian Salazar, acad\u00e9mico de la Universidad Adolfo Ib\u00e1\u00f1ez, sede Vi\u00f1a del Mar<\/strong>, expuso sobre\u00a0\u201cMasculinidades y organizaciones\u201d, <\/strong>atendiendo la explicaci\u00f3n de lo que son las masculinidades, c\u00f3mo se relacionan con el mundo organizacional, las principales resistencias en la pr\u00e1ctica del trabajo en las organizaciones y comparti\u00f3 algunas propuestas de intervenci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cLa caja de la masculinidad es un estudio realizado en Norteam\u00e9rica, que grafica ciertas caracter\u00edsticas que, si se cumplen, pareciera que generan mayores consecuencias hacia adentro de una organizaci\u00f3n y que generan consecuencias no deseadas hacia afuera\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n

Agreg\u00f3 Salazar que el trabajo en solitario y la sobrecarga de responsabilidades, el deber ser fuerte y no mostrar vulnerabilidad, el vivir el entorno como una competencia constante y de liderazgo, con ideas de hipersexualidad, de agresi\u00f3n, de tener siempre la \u00faltima palabra y de un hombre que es proveedor, son caracter\u00edsticas de lo que se entiende ser hombre, que permean de manera inconsciente los espacios de trabajo y sus din\u00e1micas con quienes los integran.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La actividad se realiz\u00f3 de manera online y presencial, en el marco del curso \u201cEducaci\u00f3n con\u00a0 perspectiva de G\u00e9nero e Interculturalidad\u201d, que imparte el acad\u00e9mico del Departamento de Ciencias y Geograf\u00eda\u00a0de la UPLA, Gast\u00f3n Gaete Coddou.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":172935,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,97,75,150,43,86,91],"tags":[],"class_list":["post-172928","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-genero","category-investigacion","category-relaciones-internacionales","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/172928","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=172928"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/172928\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/172935"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=172928"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=172928"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=172928"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}