{"id":173538,"date":"2024-06-19T17:39:16","date_gmt":"2024-06-19T21:39:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=173538"},"modified":"2025-10-30T18:20:48","modified_gmt":"2025-10-30T21:20:48","slug":"establecimientos-educacionales-de-chile-y-espana-comparten-experiencias-de-ensenanza-aprendizaje-basadas-en-proyectos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/06\/19\/establecimientos-educacionales-de-chile-y-espana-comparten-experiencias-de-ensenanza-aprendizaje-basadas-en-proyectos\/","title":{"rendered":"Establecimientos educacionales de Chile y Espa\u00f1a comparten experiencias de ense\u00f1anza-aprendizaje basadas en proyectos"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

En Villa Alemana, a trav\u00e9s de la identificaci\u00f3n de un problema al interior de un establecimiento educacional, escolares de tercero y sexto b\u00e1sico buscan soluciones en distintas asignaturas en torno a una huerta; en Espa\u00f1a, estudiantes de segundo y tercero de secundaria aprenden y toman decisiones basadas en el consumo de yoghurt, integrando tres pr\u00e1cticas cient\u00edficas; y en Valpara\u00edso, estudiantes de tercero medio conocen aves vulnerables y en peligro, y plasman sus caracter\u00edsticas en la confecci\u00f3n de capas de algod\u00f3n.<\/p>\n

Lo anterior, form\u00f3 parte de las ponencias del perfeccionamiento docente titulado \u201c3er Seminario Internacional Virtual: Experiencias de Ense\u00f1anza-Aprendizaje Basada en Proyecto (ABP)<\/strong><\/a>\u201d, que organiz\u00f3 el Departamento de Ciencias y Geograf\u00eda <\/strong>de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas<\/strong><\/a>\u00a0<\/strong>de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>, con la colaboraci\u00f3n del\u00a0<\/strong>Grupo de investigaci\u00f3n ENCIC<\/strong>\u00a0<\/strong>de la\u00a0<\/strong>Universidad de M\u00e1laga<\/strong>,\u00a0<\/strong>RED-INCE <\/strong>y la Coordinaci\u00f3n del \u00c1rea de Ciencias Innovaci\u00f3n y Medio Ambiente (CIMA) <\/strong>de los Servicios Locales de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SLEP) <\/strong>de Valpara\u00edso y Juan Fern\u00e1ndez.<\/strong><\/p>\n

En esta tercera versi\u00f3n del seminario orientado espec\u00edficamente a docentes del sistema escolar, las profesoras Roc\u00edo S\u00e1nchez, Liliana Farf\u00e1n y Cynthia Arancibia del Centro Educativo \u201cEscuela Diego Portales\u201d de Villa Alemana<\/strong>, compartieron la experiencia de tercero y sexto b\u00e1sico, a trav\u00e9s del proyecto \u00abNewen Co: De la ra\u00edz a nuestra sangre\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/a>Ante los problemas observados de cuidado y mantenci\u00f3n del huerto e invernadero de la escuela, as\u00ed como del retiro temprano de estudiantes por razones de salud, decidieron dar soluci\u00f3n a estas situaciones, trabajando con las asignaturas de matem\u00e1tica, ciencias, orientaci\u00f3n, y lenguaje y comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

En dichos ramos aprendieron a calcular el \u00e1rea y volumen en cubos y paralelep\u00edpedos, a leer gr\u00e1ficos, y abordaron el concepto de raz\u00f3n y porcentaje. Paralelamente, confeccionaron fichas de investigaci\u00f3n de plantas medicinales, realizaron entrevistas, construyeron un herbario\u00a0 y elaboraron cat\u00e1logo de infusiones. Se espera hacer un kit de hierbas medicinales para los malestares f\u00edsicos de los estudiantes.<\/p>\n

\u00abLa importancia del aprendizaje basado en proyectos permite al estudiantado generar un sentido de pertenencia e involucramiento\u00a0 en tem\u00e1ticas que afectan a sus entorno escolar, familiar y social, vinculando habilidades, conocimientos, actitudes y sentires a iniciativas para mejorar problemas de su ambiente, expres\u00f3 Roc\u00edo S\u00e1nchez.<\/p>\n

Espa\u00f1a y Valpara\u00edso<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>La docente del Colegio Sant\u00edsima Trinidad de Espa\u00f1a, Ver\u00f3nica Mu\u00f1oz,<\/strong> abord\u00f3 en los cursos de segundo y tercero de secundaria tres pr\u00e1cticas cient\u00edficas, a saber la argumentaci\u00f3n, indagaci\u00f3n y modelizaci\u00f3n, usando el consumo de yoghurt per c\u00e1pita como planteamiento del problema.<\/p>\n

\u00abLos estudiantes conocieron la composici\u00f3n del yoghurt y, mediante el proceso de indagaci\u00f3n, elaboraron el producto en aula. Igualmente, aplicaron modelos cient\u00edficos y la modelizaci\u00f3n a productos de la vida diaria, junto con tomar conciencia de que la qu\u00edmica est\u00e1 presente en muchos productos que nos rodean\u00bb, sostuvo la docente.<\/p>\n

En tanto, en el Liceo T\u00e9cnico Bicentenario de Valpara\u00edso, las docentes Viviana Parra y Carla Calvo<\/strong>, compartieron la experiencia de tercero medio, en el ramo de Ciencias para la Ciudadan\u00eda y en el m\u00f3dulo de Vestuario y Confecci\u00f3n, en los cuales luego de aprender sobre aves chilenas vulnerables y en peligro, aplicaron los conocimientos, por ejemplo, de sus caracter\u00edsticas f\u00edsicas en la elaboraci\u00f3n de vestuario. Capas de colores con las formas de las plumas de las especies estudiadas, fueron confeccionadas por los estudiantes.<\/p>\n

As\u00ed tambi\u00e9n, la Dra. Alejandra Verdejo, directora de la carrera de Educaci\u00f3n B\u00e1sica de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso<\/strong>, se refiri\u00f3 al poder del enfoque integrado y al ABP en la Educaci\u00f3n. \u00abLa orientaci\u00f3n es la b\u00fasqueda del significado personal y social, de manera que los estudiantes incorporen sus experiencias de aprendizaje en sus experiencias de significado\u00a0 para ampliar y profundizar su comprensi\u00f3n de s\u00ed mismos y del mundo\u00bb, explic\u00f3.<\/p>\n

La actividad realizada en modo online, que tendr\u00e1 una segunda jornada el viernes 21 de junio, cont\u00f3 con la presencia de la prorrectora Catalina Rojas, el secretario acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Dr. Mauricio Villarroel, y la directora del Departamento de Ciencias y Geograf\u00eda de dicha unidad acad\u00e9mica, Dra. Sylvia Moraga.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En el perfeccionamiento docente titulado \u201c3er Seminario Internacional Virtual: Experiencias de Ense\u00f1anza-Aprendizaje Basada en Proyecto (ABP)\u201d, que organiz\u00f3 el Departamento de Ciencias y Geograf\u00eda de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas\u00a0de la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":173548,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,69,75,725,91],"tags":[],"class_list":["post-173538","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-egresados","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-pedagogia-en-educacion-fisica","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/173538","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=173538"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/173538\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/173548"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=173538"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=173538"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=173538"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}