{"id":173769,"date":"2024-06-27T15:21:55","date_gmt":"2024-06-27T19:21:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=173769"},"modified":"2024-06-27T15:22:24","modified_gmt":"2024-06-27T19:22:24","slug":"estudiantes-de-educacion-diferencial-analizan-el-trabajo-colaborativo-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/06\/27\/estudiantes-de-educacion-diferencial-analizan-el-trabajo-colaborativo-en-el-aula\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Educaci\u00f3n Diferencial analizan el trabajo colaborativo en el aula"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Para resolver dudas detectadas en sus procesos de pr\u00e1cticas profesionales, las y los estudiantes de cuarto a\u00f1o de la carrera de Educaci\u00f3n Diferencial de la universidad organizaron el seminario \u201cImportancia del Trabajo Colaborativo para Atender a la Diversidad en el Aula de Ense\u00f1anza Media\u201d, cuyo objetivo fue dar a conocer a las comunidades escolares, a trav\u00e9s de sus directivos y docentes, la importancia de apoyar el desempe\u00f1o del educador diferencial mediante un apoyo interdisciplinario dentro del establecimiento.<\/p>\n

\"\"<\/a>Monserrat Barrera G\u00f3mez, una de las estudiantes organizadoras, dijo que los estudiantes al enfrentar sus primeras pr\u00e1cticas detectaron que no se conoce bien el trabajo colaborativo que requiere un educador diferencial: \u201cPor ello surgi\u00f3 la iniciativa de organizar este seminario e invitar a personas que est\u00e1n trabajando en el sistema, espec\u00edficamente en ense\u00f1anza media\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/a>Marco Arenas Oliva, Director del Liceo Guillermo Rivera Cotapos de Vi\u00f1a del Mar y uno de los panelistas de la jornada, coment\u00f3 que el trabajo colaborativo es una esencia del proceso educativo, pero que lamentablemente no est\u00e1 instalado ya que hoy tendemos a procesos individualistas y segregadores: \u201cTenemos una necesidad de liderar, de generar espacios para que los estudiantes puedan aspirar a ser cr\u00edticos y tener valores democr\u00e1ticos (\u2026) Creo que si no se logra eso en educaci\u00f3n, es dif\u00edcil la tarea. Quiero destacar esta actividad que est\u00e1 siendo realizada por estudiantes siguiendo las necesidades que ya han detectado en sus pr\u00e1cticas\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Ivette Norambuena Sandoval, directora de carrera, tambi\u00e9n relev\u00f3 el trabajo que realiz\u00f3 la promoci\u00f3n 2021 de la carrera, cuya menci\u00f3n es\u00a0 menci\u00f3n es Dificultades Espec\u00edficas del Aprendizaje, y que para esta actividad fueron coordinados por\u00a0 la Dra. Ver\u00f3nica Past\u00e9n, detectando una necesidad surgida en su vinculaci\u00f3n con los establecimientos. Tambi\u00e9n fue la ocasi\u00f3n propicia para destacar la trayectoria de la acad\u00e9mica que l\u00edder\u00f3 la direcci\u00f3n de la carrera estos \u00faltimos tres a\u00f1os, por lo que se le hizo entrega de un ramo de flores.<\/p>\n

El seminario cont\u00f3 con cuatro paneles: \u201cEnse\u00f1anza Media: Escenario Normativo para la Inclusi\u00f3n\u201d (Dra. Pamela Herrera D\u00edaz); \u201cLa Educaci\u00f3n Diferencial en Ense\u00f1anza Media\u201d (Marco Arenas Oliva, Soledad Navarrete, Jorge Urrutia Rivera y Johanna Cuadra Cerda); \u201cPerspectivas Te\u00f3ricas del Trabajo Colaborativo\u201d (Miguel Sagredo Gallardo); y, Rol Mediacional y Trabajo Colaborativo en el Contexto de un Aula Inclusiva\u201d (Dra. Ivette Doll Castillo).<\/p>\n

Esta actividad cont\u00f3 con el patrocinio del Convenio de Desempe\u00f1o UPA 2295 de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Estudiantil de la UPLA.<\/p>\n

Video en Instagram: https:\/\/www.instagram.com\/reel\/C8sGzxSPVJZ\/<\/a><\/p>\n