{"id":173809,"date":"2024-06-27T18:07:49","date_gmt":"2024-06-27T22:07:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=173809"},"modified":"2024-06-27T18:07:49","modified_gmt":"2024-06-27T22:07:49","slug":"estudiantes-de-ingenieria-civil-ambiental-conversan-sobre-futuro-verde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/06\/27\/estudiantes-de-ingenieria-civil-ambiental-conversan-sobre-futuro-verde\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Ingenier\u00eda Civil Ambiental conversan sobre \u201cfuturo verde\u201d"},"content":{"rendered":"

\"Estudiantes<\/a>Promover en los estudiantes el pensamiento innovado para acercarlos a un \u201cfuturo verde\u201d, involucrando econom\u00eda circular, legislaci\u00f3n ambiental e innovaci\u00f3n, tecnolog\u00eda y ciencia, fue el objetivo del conversatorio que se realiz\u00f3 en el Auditorio de la Facultad de Ciencias e Ingenier\u00eda.<\/p>\n

As\u00ed lo inform\u00f3 Gabriela Gallardo Aliaga, directora de la carrera Ingenier\u00eda Civil Ambiental<\/a>,<\/strong> organizadora de la jornada, quien precis\u00f3 que esta instancia fue relevante, porque permiti\u00f3 a los estudiantes, acercarse a la mirada de quienes hoy desarrollan funciones en el \u00e1mbito p\u00fablico.<\/p>\n

\u201cEllos (los futuros profesionales), podr\u00e1n trabajar de forma aut\u00f3noma, o desde una empresa, ya sea en el sector p\u00fablico o privado, considerando los aspectos que hoy compartimos. Es decir, podr\u00e1n aplicar lo te\u00f3rico que estamos abordando, a trav\u00e9s de nuestros invitados, porque se busca que aprendan a vincular estas materias con lo pr\u00e1ctico. Desde ese punto de vista, es muy relevante que participen de este conversatorio\u201d, dijo la acad\u00e9mica.<\/p>\n

\"\"<\/a>Destac\u00f3, que hoy en d\u00eda, los profesionales del \u00e1rea reflexionan y trabajan en base a un tri\u00e1ngulo de conceptos que ayuda a definir el desarrollo sustentable, el cual tiene que ver con un equilibrio entre econom\u00eda, medio ambiente y sociedad. Bajo este marco \u2013dijo- los proyectos deben ser viables, sostenibles en el tiempo y equitativos.<\/p>\n

Esta mirada tambi\u00e9n la comparti\u00f3 Catalina Ponce Concha, profesional de la Seremi de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso,<\/strong> quien valor\u00f3 este espacios de conversaci\u00f3n con los futuros profesionales.<\/p>\n

\u201cSin duda, esta es una muy buena instancia para conocer lo que se hace desde el Estado, con las pol\u00edticas p\u00fablicas, y tambi\u00e9n para ver c\u00f3mo se involucran las ciencias ambientales en los temas de tecnolog\u00eda, inteligencia artificial y c\u00f3mo avanzamos a trav\u00e9s de la ley Marco de Cambio Clim\u00e1tico, que implica una mirada m\u00e1s hol\u00edstica. Es bueno que los estudiantes observen lo que pasa a su alrededor, y con el resto de los ecosistemas\u201d, sostuvo la profesional.<\/p>\n

\"\"<\/a>Christian Fuentes Garc\u00eda, encargado de Econom\u00eda Circular de la Seremi de Medio Ambiente, Regi\u00f3n de Valpara\u00edso,<\/strong> tambi\u00e9n particip\u00f3 en la actividad acad\u00e9mica. All\u00ed destac\u00f3 el valor de este tipo de espacios, pues permite que las nuevas generaciones conozcan y se acerquen al mundo p\u00fablico y privado y vean c\u00f3mo se desarrolla all\u00ed el concepto de sustentabilidad.<\/p>\n

\u201cLa econom\u00eda circular hoy tiene un nuevo enfoque. Un enfoque de sistemas, diferente a la econom\u00eda lineal (que produce mucho residuo). Esto implica, por ejemplo, aceptar que el planeta tiene recursos finitos, cuesti\u00f3n que es responsabilidad, no solo de los profesionales del \u00e1rea, sino tambi\u00e9n de toda la sociedad: ciudadan\u00eda, empresas, mundo p\u00fablico y, en ello, los estudiantes tambi\u00e9n tienen algo que aportar a esa mirada, lo que es muy significativo\u201d, concluy\u00f3 Fuentes.<\/p>\n

La jornada cerr\u00f3 con un intercambio de ideas e inquietudes, por parte de los asistentes, cuyas consultas generaron una din\u00e1mica conversaci\u00f3n con los expositores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cita acad\u00e9mica abord\u00f3 distintos conceptos te\u00f3rico-pr\u00e1cticos, tales como econom\u00eda circular, legislaci\u00f3n ambiental e innovaci\u00f3n, tecnolog\u00eda y ciencia.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":173813,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,97,78],"tags":[],"class_list":["post-173809","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-ingenieria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/173809","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=173809"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/173809\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/173813"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=173809"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=173809"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=173809"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}