{"id":174106,"date":"2024-07-08T17:00:53","date_gmt":"2024-07-08T21:00:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=174106"},"modified":"2025-11-19T12:33:40","modified_gmt":"2025-11-19T15:33:40","slug":"unidad-de-acompanamiento-estudiantil-finaliza-las-mentorias-academicas-del-primer-semestre-de-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/07\/08\/unidad-de-acompanamiento-estudiantil-finaliza-las-mentorias-academicas-del-primer-semestre-de-2024\/","title":{"rendered":"Unidad de Acompa\u00f1amiento Estudiantil finaliza las mentor\u00edas acad\u00e9micas del primer semestre de 2024"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

La Unidad de Acompa\u00f1amiento Estudiantil, mediante el Programa PACE, entrega diversos acompa\u00f1amientos destinados, principalmente, a estudiantes en sus primeros dos a\u00f1os en la educaci\u00f3n superior y, en esta l\u00ednea durante el primer semestre de 2024 se dictaron\u00a0 20 mentor\u00edas por parte de las cinco profesionales que conforman este equipo, llegando a un total de 544 estudiantes que fueron parte desde primer a \u00faltimo a\u00f1o.\u00a0<\/span><\/p>\n

Entre las mentoras que imparten este acompa\u00f1amiento hay ingenieras y profesoras de biolog\u00eda, castellano y matem\u00e1tica, todas las profesionales se han especializado en sus respectivas \u00e1reas que, semana a semana, trabajan con los diversos grupos de estudiantes en formatos presenciales y virtuales, y en todas las facultades y campus de la Universidad.\u00a0<\/span><\/p>\n

La coordinadora del Acompa\u00f1amiento en la Educaci\u00f3n Superior (AES), Daniella Osorio<\/strong>, especific\u00f3 que \u201clas mentoras pudieron cumplir con el programa de 13 sesiones, sumado al trabajo asincr\u00f3nico por E-Aula, durante este semestre, en gran parte gracias a la Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica que consigui\u00f3 y dispuso espacios propios para el desarrollo del trabajo planificado\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

Cierre de Seminario de An\u00e1lisis de casos<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a>La coordinadora resalt\u00f3 que \u201clo m\u00e1s meritorio del trabajo de este a\u00f1o es que se realiz\u00f3 el Seminario de An\u00e1lisis de Casos<\/strong> en la Facultad de Ciencias de la Salud<\/strong> y que cierra ahora en julio con un exposici\u00f3n propiamente tal, o sea, se va a realizar un charla que est\u00e1 en preparaci\u00f3n, cuyo objetivo es que las y los estudiantes expongan sus an\u00e1lisis y compartan lo que aprendieron a lo largo del semestre\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

La coordinadora extendi\u00f3 la invitaci\u00f3n a participar en este seminario, que se llevar\u00e1 a cabo en el Auditorio de la<\/strong> Facultad de Ciencias de la Salud<\/strong><\/a>, desde las 10:00 horas en adelante<\/strong>, este jueves 11 de julio<\/strong>.\u00a0<\/span><\/p>\n

En cuanto al acompa\u00f1amiento psicoeducativo, que si bien prioriza a estudiantes de primer y segundo a\u00f1o, tambi\u00e9n recibe a quienes est\u00e1n en cursos superiores, durante este periodo trabaj\u00f3 con 136 estudiantes, dando orientaciones que abarcan m\u00e9todos de estudio, planificaci\u00f3n y otras tem\u00e1ticas que promueven la adaptaci\u00f3n, permanencia y progresi\u00f3n en la Universidad.\u00a0<\/span><\/p>\n

Mentor\u00edas emergentes y Tutor\u00eda Par\u00a0<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a>Otro de los acompa\u00f1amientos a los que pueden acceder las y los estudiantes es a las Mentor\u00edas Emergentes<\/strong>, que son sesiones de una hora cronol\u00f3gica que se pueden solicitar cuantas veces lo requieran y ante situaciones particulares como exposiciones orales, preparaci\u00f3n de evaluaciones, revisiones espor\u00e1dicas de avance de tesis y otras. En este sentido, se impartieron m\u00e1s de 180 de estas mentor\u00edas durante la primera mitad del a\u00f1o.\u00a0<\/span><\/p>\n

En paralelo, existe la Tutor\u00eda Par<\/strong>, un grupo de estudiantes de cursos superiores entrega acompa\u00f1amiento acad\u00e9mico y psicoeducativo con un foco m\u00e1s cercano a estudiantes de primer y segundo a\u00f1o.\u00a0<\/span><\/p>\n

En cuanto a la Tutor\u00eda Par, gracias a un plan piloto que se implement\u00f3 bajo la solicitud de Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica de contar con un o una Tutora Par por carrera, hubo 41 tutores de forma excepcional este primer semestre. Cada uno de estos estudiantes de cursos superiores acompa\u00f1ar\u00e1n durante este a\u00f1o a un grupo de entre 12 y 20 estudiantes de primer y segundo a\u00f1o en sesiones semanales, con el objetivo se repasar contenidos y tratar diversos temas relacionados con la vida universitaria.\u00a0<\/span><\/p>\n

Actualmente, las profesionales que imparten los acompa\u00f1amientos est\u00e1n finalizando las sesiones programadas y, adem\u00e1s, trabajan en conjunto con autoridades y docentes de las diversas carreras acompa\u00f1adas para elaborar las mentor\u00edas del segundo semestre de 2024.\u00a0<\/span><\/p>\n

Fuente: Carolina Cabrera, periodista de la Unidad de Acompa\u00f1amiento Estudiantil<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El equipo de profesionales dict\u00f3 un total de 20 mentor\u00edas acad\u00e9micas para m\u00e1s de 540 estudiantes de los Campus de Valpara\u00edso y San Felipe, adem\u00e1s brind\u00f3 acompa\u00f1amientos en el \u00e1rea de inclusi\u00f3n, \u00e1rea psicoeducativa y Tutor\u00edas Pares.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":174115,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,97,74,122,136,742,634,90],"tags":[],"class_list":["post-174106","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-salud","category-inclusion","category-pace-upla","category-pedagogia-en-biologia-y-ciencias","category-pedagogia-en-castellano","category-uae"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/174106","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=174106"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/174106\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/174115"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=174106"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=174106"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=174106"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}