{"id":174464,"date":"2024-07-18T17:59:30","date_gmt":"2024-07-18T21:59:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=174464"},"modified":"2025-11-19T12:33:37","modified_gmt":"2025-11-19T15:33:37","slug":"estudiantes-secundarios-de-quillota-aplican-conocimientos-de-programacion-en-laboratorio-de-robotica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/07\/18\/estudiantes-secundarios-de-quillota-aplican-conocimientos-de-programacion-en-laboratorio-de-robotica\/","title":{"rendered":"Estudiantes secundarios de Quillota aplican conocimientos de programaci\u00f3n en Laboratorio de Rob\u00f3tica"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Con el objetivo de potenciar el aprendizaje mediante la experimentaci\u00f3n, la creatividad y el\u00a0 trabajo colaborativo, el Laboratorio de Rob\u00f3tica y\u00a0 Did\u00e1cticas Tecnol\u00f3gicas<\/strong> de la carrera de Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica<\/strong><\/a> de la Universidad de Playa Ancha, recibi\u00f3 a estudiantes de tercero medio del Colegio Galileo de Quillota.<\/p>\n

El egresado de la carrera <\/strong>y profesor del ramo electivo Pensamiento Computacional y Programaci\u00f3n, Patricio Salas<\/strong>, trabaj\u00f3 con sus estudiantes y el acad\u00e9mico UPLA, Dr. \u00d3scar Caneo, en el taller de Arduino (plataforma de creaci\u00f3n de electr\u00f3nica de c\u00f3digo abierto), aprovechando los conocimientos adquiridos por los j\u00f3venes en el colegio sobre programaci\u00f3n visual en Scratch.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u00ab\u00c9sta es una experiencia muy enriquecedora, que permite no solo reencontrarme con mis exprofesores, sino tambi\u00e9n traer a mis estudiantes para que utilicen servomotores, circuitos y todos los componentes electr\u00f3nicos, para que puedan aprender de una manera m\u00e1s concreta lo que nosotros hemos estado trabajando en el colegio, pero de manera virtual, de software, es decir hemos estado trabajando programaci\u00f3n solo en computador. Entonces, los estudiantes llevan lo aprendido en programaci\u00f3n a lo concreto y ven in situ<\/em> los efectos o los resultados de la programaci\u00f3n que ellos realizan. Es realmente enriquecedor\u00bb, explic\u00f3 el docente Patricio Salas<\/strong>.<\/p>\n

\"\"<\/a>Los estudiantes demostraron inter\u00e9s y motivaci\u00f3n por el taller propuesto, haciendo consultas y siguiendo las indicaciones del Dr. Caneo, como fue el caso de Jos\u00e9 Miguel Bast\u00edas<\/strong>, que expres\u00f3 que la experiencia fue muy entretenida. \u00abTambi\u00e9n pude practicar m\u00e1s y ver cosas que no conoc\u00eda. Esto me sirve mucho, porque me gustar\u00eda estudiar Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/a>En tanto, su compa\u00f1era Isidora Allendes<\/strong>, dijo que \u00abel laboratorio lo encontr\u00e9 muy bonito. Ha sido todo muy entretenido, educativo y sobre todo me gust\u00f3 trabajar en equipo con mis compa\u00f1eras\u00bb, afirm\u00f3 la estudiante, quien agreg\u00f3 que el \u00e1rea cient\u00edfica, como la Biolog\u00eda, es de su inter\u00e9s,<\/p>\n

\"\"<\/a>Benjam\u00edn Ceresa<\/strong>, que quiere estudiar Ingenier\u00eda Civil, coincidi\u00f3 con sus compa\u00f1eros y a\u00f1adi\u00f3 que \u00abesta experiencia nos sirve demasiado para desarrollar nuestros conocimientos y prepararnos mejor para la universidad\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/a>Finalmente, la estudiante Mikaela Fern\u00e1ndez<\/strong> manifest\u00f3 que el taller desarrollado en el Laboratorio de Rob\u00f3tica y\u00a0 Did\u00e1cticas Tecnol\u00f3gicas fue muy interesante. \u00abHa sido muy entretenido y he aprendido harto. Fue muy bueno venir ac\u00e1\u00bb.<\/p>\n

Al concluir la jornada, el acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas<\/a><\/strong> destac\u00f3 la disposici\u00f3n de los estudiantes secundarios a trabajar en un espacio universitario, poniendo en pr\u00e1ctica los conocimientos adquiridos en el colegio. \u00abEsta actividad permite a los estudiantes meter las manos, con lo cual se motivan e involucran en ese conocimiento. As\u00ed tambi\u00e9n relevo el v\u00ednculo con nuestros egresados, en donde la relaci\u00f3n se extiende a sus alumnos en una comunicaci\u00f3n bidireccional\u00bb.<\/p>\n