{"id":174791,"date":"2024-07-31T10:18:50","date_gmt":"2024-07-31T14:18:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=174791"},"modified":"2025-09-08T16:41:47","modified_gmt":"2025-09-08T19:41:47","slug":"estudiantes-de-pedagogia-en-ingles-de-san-felipe-expusieron-sus-trabajos-de-sintesis-ante-docentes-pares-y-familiares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/07\/31\/estudiantes-de-pedagogia-en-ingles-de-san-felipe-expusieron-sus-trabajos-de-sintesis-ante-docentes-pares-y-familiares\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s de San Felipe expusieron sus trabajos de s\u00edntesis ante docentes, pares y familiares"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>En el auditorio del campus San Felipe<\/strong> se llev\u00f3 a cabo recientemente la actividad de la carrera de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s<\/strong> que lleva por nombre \u201cPresentaci\u00f3n con p\u00f3sters de trabajo de s\u00edntesis\u201d.<\/strong><\/p>\n

Un total de 12 estudiantes del \u00faltimo semestre de la carrera, divididos en tres grupos, tuvieron la tarea de presentar esta exposici\u00f3n que se realiza como parte del trabajo de s\u00edntesis profesional que est\u00e1n desarrollando en el marco de su pr\u00e1ctica profesional. Una muestra en donde se abordan las intervenciones pedag\u00f3gicas que han efectuado en el contexto de dicho proceso.<\/p>\n

\"\"<\/a>La directora de carrera, Tamara Briones S\u00e1ez; la profesora y secretaria acad\u00e9mica de la Facultad de Humanidades, Candy Veas Fa\u00fandez; el coordinador de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s en el campus San Felipe, Patricio Vera Castillo; y el profesor en las sedes de Aconcagua y Valpara\u00edso, Rodrigo Hidalgo Riquelme,<\/strong> fueron los acad\u00e9micos frente a quienes realizaron esta presentaci\u00f3n los estudiantes, quienes adem\u00e1s decidieron cerrar la actividad exponiendo su trabajo tambi\u00e9n ante los familiares que los acompa\u00f1aban.<\/p>\n

El profesor Rodrigo Hidalgo explica que \u201cel trabajo de s\u00edntesis es una tesina donde ellos tienen que investigar sobre alguna realidad educativa a la que tengan acceso en el proceso de investigaci\u00f3n-acci\u00f3n. Se trata de identificar un problema, tratar de encontrar una soluci\u00f3n y ponerla en pr\u00e1ctica, para con eso analizar datos. Ellos terminan este proceso, crean un plan de trabajo, lo aplican y ahora presentan sus resultados. Y, seg\u00fan mi experiencia, siempre han sido buenos resultados\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Por su parte, la acad\u00e9mica Candy Veas destaca que \u201cla idea de las sesiones de p\u00f3sters es darle a los investigadores una oportunidad de presentar su trabajo de una forma m\u00e1s acotada, que tengan un ensayo de lo que significar\u00eda para ellos compartirlo en una instancia acad\u00e9mica. En el fondo, en esta evaluaci\u00f3n demuestran su capacidad de s\u00edntesis para resumir en un p\u00f3ster un trabajo de 50 o 60 p\u00e1ginas; y tambi\u00e9n su habilidad para hablar en ingl\u00e9s por el tiempo que les damos, junto con responder las preguntas\u201d.<\/p>\n

(Daniel Labb\u00e9 Y., periodista Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio \/ Campus San Felipe)<\/p>\n