{"id":1752,"date":"2007-06-13T09:00:10","date_gmt":"2007-06-13T13:00:10","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=1752"},"modified":"2014-01-16T17:44:05","modified_gmt":"2014-01-16T21:44:05","slug":"presentan-revista-ser-develando-lo-imperecedero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2007\/06\/13\/presentan-revista-ser-develando-lo-imperecedero\/","title":{"rendered":"Presentan revista SER: Develando lo imperecedero"},"content":{"rendered":"<p>La publicaci\u00f3n entra directamente y sin puntos de fuga en el debate acerca de lo importante y lo menos importante, lo trascendente e imperecedero en contraposici\u00f3n de lo fr\u00e1gil, liviano y vac\u00edo. El director de la Revista Regional de Humanidades y Ciencias Sociales SER, Jorge Ignacio Ibarra, enfrenta al lector cuestionando: \u201c\u00bftienen todav\u00eda algo que decir el conjunto de disciplinas que estudian al hombre, al mundo, la sociedad, la historia? \u00bfO acaso se nos va a relegar a un triste pasatiempo de intelectuales taimados?\u201d.<\/p>\n<p>SER es un esfuerzo que radica su intangible precisamente ah\u00ed: develar el tipo de verdad que el sistema econ\u00f3mico pol\u00edtico pretende imponer al analogar \u201cutilidad\u201d e \u201cimportancia\u201d, \u201cy se dirige contra la posibilidad de la interpretaci\u00f3n y la cr\u00edtica, del cambio y la creaci\u00f3n, la reflexi\u00f3n y el an\u00e1lisis. Cuando se tiende cada vez m\u00e1s a considerar que lo \u00fatil es lo importante, en ese preciso instante se cierra la posibilidad del hombre\u201d, se\u00f1ala en la presentaci\u00f3n de la revista su director.<\/p>\n<p>La nueva edici\u00f3n, publicada gracias al apoyo del Fondo Nacional de Fomento al Libro y la Lectura y la colaboraci\u00f3n del Centro de Estudios del Pensamiento Latinoamericano de la Universidad de Playa Ancha, presenta en sus p\u00e1ginas 24 ensayos escritos por diferentes autores: Entrenamiento interpretativo de acercamiento a Van Gogh, de Juan Carlos Mondaca; El destino del hombre (\u201cAcercamientos\u201d), de Eduardo Abrigo; La raz\u00f3n o Jes\u00fas como t\u00e9rmino medio, hacia el conocimiento del esp\u00edritu absoluto, de Marianela Zamorano; Del Estado, la representatividad y la revoluci\u00f3n: Apuntes para una cr\u00edtica, de Eliseo Lara; El Estado como construcci\u00f3n de estrategias para un an\u00e1lisis de Estado, de Javier Donoso y Valentina Leal;  Interpretaciones acerca de la fractura pol\u00edtica del Estado colonial, de Patricio Gonz\u00e1lez; El ensayo como recurso de la filosof\u00eda latinoamericano, de Rosario Olivares; Construcci\u00f3n de sujetos en un laberinto de soledad, de Delia Salazar; La libertad creadora, resignificando al sujeto latinoamericano,  de Mariella S\u00e1nchez; Bello = bueno, el ideal arielista en la propuesta \u00e9tica de Jos\u00e9 Enrique Rod\u00f3 , de Antuyeli Mardones; El otro como esquema en similitud del Yo: la alteridad no es alter ego, de Gianni Grondona; \u201cEncima\u201d de Palas Atenea, de Miguel Quezada; Ciertos rasgos en la noci\u00f3n de poder de Foucault, de Jorge Ibarra; Gesti\u00f3n patrimonial y cultura h\u00edbrida en Casablanca, de Carlos Carroza;  Relaci\u00f3n entre la premisa existencialista sartreana y la sociolog\u00eda, de Antonio Sald\u00edas; Los fil\u00f3sofos y la melancol\u00eda: El caso de Her\u00e1clito, de Mauricio Vega; Sistema y cr\u00edtica en algunos pasajes de Plat\u00f3n, de Leandro Jaque; Una comprensi\u00f3n de lo indeterminado en Anaxandro,  de Juan Pablo Figueroa; Educaci\u00f3n, identidad y globalizaci\u00f3n, de Victoria Valdevenito; Educaci\u00f3n e identidad, de Roberto Feldmann; Educaci\u00f3n y racionalidad, de Arison Gonz\u00e1lez;  Humanidades y Ciencias Sociales: \u00bfencuentros y desencuentros?, de Lucio Ch\u00e1vez; Juventud promesa o amenaza: representaciones y discursos de mundo, de Guillermo Villarroel; y Juventud y acci\u00f3n colectiva, nuevas subjetividades, nuevas pr\u00e1cticas pol\u00edticas, de Alejandra Villanueva.<\/p>\n<p> \u201cAlguien debe detenerse a interrogar, interpretar, dialogar, cuestionar, criticar y, si cabe la posibilidad, cambiar el rumbo de las cosas para el bien com\u00fan de la humanidad, aunque nunca tengamos real certeza de nuestro destino. Ciertamente algunos preguntar\u00e1n \u00bfcambiar el mundo o interpretarlo?\u201d en tanto no son excluyentes, Jorge Ignacio Ibarra, contin\u00faa enfatizando \u201cla tarea tradicional de las Humanidades y las Ciencias Sociales no significan inacci\u00f3n, y la acci\u00f3n, a su vez, no excluye la interpretaci\u00f3n. Dado que no existe receta para la felicidad humana, nuestra tarea ha sido, es y ser\u00e1 ardua, y por qu\u00e9 no decirlo, hermosamente imperecedera\u201d.<\/p>\n<p>Los interesados en conseguir el tercer n\u00famero de esta revista pueden escribir a revistaser123@gmail.com revistaestudiantil_ser@yahoo.com o visitar la p\u00e1gina http:\/\/www.revistaser.spaces.msn.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La publicaci\u00f3n entra directamente y sin puntos de fuga en el debate acerca de lo importante y lo menos importante, lo trascendente e imperecedero en contraposici\u00f3n de lo fr\u00e1gil, liviano y vac\u00edo. 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