{"id":176218,"date":"2024-08-30T13:44:43","date_gmt":"2024-08-30T17:44:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=176218"},"modified":"2024-09-09T12:22:15","modified_gmt":"2024-09-09T15:22:15","slug":"conclusion-encuentro-de-red-unidades-de-analisis-institucional-el-desafio-no-son-los-datos-sino-que-se-hace-con-los-datos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/08\/30\/conclusion-encuentro-de-red-unidades-de-analisis-institucional-el-desafio-no-son-los-datos-sino-que-se-hace-con-los-datos\/","title":{"rendered":"Conclusi\u00f3n encuentro de Red Unidades de An\u00e1lisis Institucional: El desaf\u00edo no son los datos, sino \u00bfqu\u00e9 se hace con los datos?"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>En doble jornada, profesionales de las unidades de An\u00e1lisis Institucionales de las 18 instituciones de Educaci\u00f3n Superior<\/strong> que forman parte del Consorcio de Universidades del Estado<\/strong>, reflexionaron en torno a distintos aspectos que se relacionan con la generaci\u00f3n de datos e informaci\u00f3n institucional.<\/p>\n

Mar\u00eda Soledad \u00c1lvarez Castro, encargada de la Unidad de An\u00e1lisis Institucional de la Universidad de Playa Ancha y coordinadora de la cita,<\/strong> precis\u00f3 que este a\u00f1o, el foco se centr\u00f3 en la articulaci\u00f3n que hay entre la Unidad de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica y las Unidades de An\u00e1lisis Institucional, lo que permiti\u00f3 compartir distintas experiencias en torno a las metodolog\u00edas y la forma de enfrentar los distintos temas.<\/p>\n

\u201cTuvimos diferentes presentaciones de buenas pr\u00e1cticas, y eso nos permiti\u00f3 compartir nuestras experiencias y tambi\u00e9n aspectos relacionados con la articulaci\u00f3n que desarrollamos con la Unidad de Planificaci\u00f3n, porque adem\u00e1s, hablamos de informaci\u00f3n que es relevante para la toma de decisiones y para la elaboraci\u00f3n del Plan Estrat\u00e9gico Institucional\u201d, dijo Mar\u00eda Soledad \u00c1lvarez.<\/p>\n

\"\"<\/a>H\u00e9ctor Poblete Antilef, profesional de la Universidad de La Frontera y miembro del directorio de la Red de An\u00e1lisis Institucional<\/strong>, tambi\u00e9n destac\u00f3 el valor de esta jornada, pues permiti\u00f3 generar discusi\u00f3n y plantear temas que son comunes a las instituciones a las que pertenecen, todas las cuales buscan mejorar no solo sus indicadores, sino tambi\u00e9n sus procesos.<\/p>\n

\u201cActividades como estas son muy positivas, porque no solo se comparten las buenas pr\u00e1cticas, sino tambi\u00e9n hemos tenido la oportunidad de conversar con profesionales del Servicio de Informaci\u00f3n de Educaci\u00f3n, SIES, y de la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n, cuyas miradas y observaciones son relevantes para nuestro quehacer, que es apoyar con datos a los tomadores de decisiones\u201d, afirm\u00f3 Poblete.<\/p>\n

\"\"<\/a>El saludo inicial de la segunda jornada la entreg\u00f3 el rector Carlos Gonz\u00e1lez Morales,<\/strong> quien celebr\u00f3 la realizaci\u00f3n de este encuentro de la red, cuyo trabajo calific\u00f3 como disciplinado y colaborativo.<\/p>\n

\u201cEstos encuentros\u00a0 permiten valorar, mirar, observar, comparar y asumir nuevos desaf\u00edos, pero en conjunto. Por lo tanto, desde esa mirada se abordan los nudos cr\u00edticos, los aspectos complejos y tambi\u00e9n las soluciones. Ocurre lo mismo con las experiencias respecto a las acreditaciones, los indicadores y c\u00f3mo se regula el trabajo de an\u00e1lisis con una planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica a corto y mediano plazo, con metas y objetivos precisos, y eso se comparte en un este espacio donde vienen los equipos. Sin duda, lo que ha pasado aqu\u00ed durante estos dos d\u00edas eso es muy positivo\u201d, dijo la m\u00e1xima autoridad universitaria.<\/p>\n

Expositores<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Abri\u00f3 la segunda jornada de trabajo, el jefe del Servicio de Informaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior (SIES) del Ministerio de Educaci\u00f3n, Rodrigo Rolando Meneses,<\/strong> quien asegur\u00f3 que, m\u00e1s que compartir datos, lo que falta entre los equipos de trabajo de las distintas universidades, es generar espacios de conversaci\u00f3n, para conocer las \u00f3pticas de las instituciones y tambi\u00e9n la del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

Agreg\u00f3 que los datos son la instancia para empezar a debatir, tanto entre las universidades; entre las instituciones y la cartera, y tambi\u00e9n con la CNA, por lo cual, el desaf\u00edo va m\u00e1s all\u00e1, y dice relaci\u00f3n en lo que se hace con esos datos.<\/p>\n

\u201cSolo conversando nos vamos a entender, porque el desaf\u00edo no solo es determinar qu\u00e9 calidad de datos e informaci\u00f3n tenemos, c\u00f3mo los conformamos y qu\u00e9 tan s\u00f3lidos son, sino entender qu\u00e9 representan esos datos, c\u00f3mo los datos representan la realidad de las instituciones y, por lo tanto, necesitamos conversar con los datos en la mesa para saber qu\u00e9 se hace con ellos\u201d, asegur\u00f3 Rolando.<\/p>\n

\"\"<\/a>Esta mirada tambi\u00e9n fue compartida por la jefa de la Divisi\u00f3n de Educaci\u00f3n Universitaria del MINEDUC, Mar\u00eda Elisa Zenteno,<\/strong> quien reiter\u00f3 que, si bien las instituciones han avanzado en la definici\u00f3n de indicadores, en la captura de datos y el an\u00e1lisis institucional, la clave es generar un set de indicadores propios para las universidades del Estado que permita identificar informaci\u00f3n relevante acorde a su naturaleza y funci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cEs muy relevante que las universidades del Estado puedan definir, en conjunto, y de forma coordinada, qu\u00e9 indicadores son m\u00e1s relevantes para su gesti\u00f3n, acorde a su misi\u00f3n p\u00fablica y a sus caracter\u00edsticas particulares\u201d, precis\u00f3 Mar\u00eda Elisa Zenteno, quien reconoci\u00f3 que el desaf\u00edo es contar con sistemas integrados, que permitan la interoperatividad de datos, a fin de disminuir la solicitud a trav\u00e9s de distintas fuentes, plazos y momentos. Por otra parte, a modo de fortaleza del sistema, valor\u00f3 la generaci\u00f3n de datos eficientes, con una trazabilidad en el tiempo, lo que ha permitido ver la evoluci\u00f3n de matr\u00edcula y progresi\u00f3n acad\u00e9mica, entre otros aspectos.<\/p>\n

\u201cEl desaf\u00edo hoy en d\u00eda no est\u00e1 en la captura de datos, sino en qu\u00e9 vamos a hacer con esos datos\u201d, dijo en forma enf\u00e1tica la autoridad ministerial.<\/p>\n

\"\"<\/a>Andr\u00e9s Bernasconi Ram\u00edrez, presidente de la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n, CNA,<\/strong> tambi\u00e9n comparti\u00f3 la idea de que este tipo de encuentros es altamente relevante, porque genera espacios para conocer el quehacer de los otros, lo que permite progresar en estos temas.<\/p>\n

Bernasconi precis\u00f3 que, muchas veces, las instituciones enfrentan desaf\u00edos muy similares, por lo tanto \u2013dijo- la idea es compartir lo que se ha hecho, buscar qu\u00e9 funciona mejor, socializar las limitaciones, las frustraciones, para avanzar en conjunto. Enfatiz\u00f3, adem\u00e1s, que el sistema de Educaci\u00f3n Superior Chileno requiere m\u00e1s colaboraci\u00f3n entre las instituciones, lo que se promueve a trav\u00e9s de este tipo encuentros.<\/p>\n

El personero record\u00f3 que la CNA aprob\u00f3 en 2021 un conjunto de criterios y est\u00e1ndares de acreditaci\u00f3n, que entraron en vigencia el a\u00f1o pasado, los cuales son mucho m\u00e1s expl\u00edcitos respecto a los niveles de desempe\u00f1o que se espera lograr en las distintas dimensiones que se eval\u00faan. En este contexto, reconoci\u00f3 que las instituciones de educaci\u00f3n superior se enfrentan a distintas maneras de medici\u00f3n, a\u00fan cuando (en general), estas son de alta calidad.<\/p>\n

\u201cLos procesos de autoevaluaci\u00f3n requieren de un buen uso de datos, en el sentido de que las decisiones est\u00e9n basadas en evidencias. Chile tambi\u00e9n tiene la ventaja de que tiene sistemas de medici\u00f3n s\u00faper robustos, por lo tanto, un desaf\u00edo importante es que esos datos sirvan para una mejor toma de decisiones \u201c, concluy\u00f3 el presidente de la CNA, cuya presentaci\u00f3n fue atentamente seguida por todos los asistentes.<\/p>\n