{"id":177618,"date":"2024-10-04T15:46:04","date_gmt":"2024-10-04T18:46:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=177618"},"modified":"2024-10-10T17:57:35","modified_gmt":"2024-10-10T20:57:35","slug":"vii-eitice-reflexiona-sobre-los-derechos-educativos-y-la-reinsercion-de-las-personas-privadas-de-libertad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/10\/04\/vii-eitice-reflexiona-sobre-los-derechos-educativos-y-la-reinsercion-de-las-personas-privadas-de-libertad\/","title":{"rendered":"VII EITICE reflexiona sobre los derechos educativos y la reinserci\u00f3n de las personas privadas de libertad"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con estudiantes privados de libertad conectados remotamente desde sus aulas carcelarias, se desarroll\u00f3 en la Universidad de Playa Ancha el VII EITICE Encuentro Internacional de Tesistas e Investigadores en Tem\u00e1ticas de C\u00e1rcel \u201cDerechos, Educaci\u00f3n y Libertad: Un Compromiso Colectivo\u201d.<\/strong><\/p>\n

La iniciativa organizada por el Programa Disciplinario de Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos de la Facultad de Ciencias de Educaci\u00f3n de la UPLA,<\/strong> reuni\u00f3 a investigadores, especialistas, acad\u00e9micos y acad\u00e9micas de Argentina, Brasil, Uruguay y de Chile,<\/strong> destacando las exposiciones de personas que ya cumplieron su sentencia y que se encuentran terminando estudios.<\/p>\n

\"\"<\/a>La Dra. Violeta Acu\u00f1a Collado, coordinadora de este programa en la UPLA y del VII EITICE<\/strong> coment\u00f3 que en Chile existe una deuda con la educaci\u00f3n terciaria de las personas privadas de libertad, lo cual genera una incomodidad frente a pa\u00edses como Argentina y Uruguay (presentes en este seminario), pues ellos tienen una tradici\u00f3n en estas tem\u00e1ticas, donde la educaci\u00f3n en contextos carcelarios permite que las personas participen, por ejemplo, en este evento desde las aulas que tienen al interior de los penales con conexi\u00f3n a Internet y puedan presentar sus investigaciones y sus trabajos y lo que est\u00e1n haciendo a nivel universitario.<\/p>\n

\u201cVimos c\u00f3mo se est\u00e1n gestionando los centros, c\u00f3mo est\u00e1n realizando investigaciones, c\u00f3mo est\u00e1n problematizando sus t\u00e9rminos de carrera, su proyecci\u00f3n en la sociedad, los cambios que han tenido ellos en lo personal respecto a la formaci\u00f3n universitaria, y vemos que en nuestro pa\u00eds escasamente dos o tres universidades tenemos carreras t\u00e9cnicas al interior de los recintos penitenciarios\u201d, dijo la Dra. Violeta Acu\u00f1a.<\/p>\n

\"\"<\/a>EL VII EITICE puede ser una una buena plataforma de trabajo para desarrollar en Chile este tipo de iniciativas: \u201cCreo que las universidades tienen que profundizar en la idea de que no podemos ser tan elitistas de no pensar en contextos diversos y contextos como este, que son los contextos m\u00e1s vulnerables y donde hoy d\u00eda lamentablemente la publicidad, lo que nosotros vemos al alrededor es siempre lo negativo, y lo que hoy d\u00eda no tiene salida. Una delincuencia que crece o nos muestran que crece de modo acelerado y que al parecer solo pensamos en c\u00e1rceles y castigo y no en reinserci\u00f3n efectiva\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/a>V\u00edctor Hugo Olivares, Coordinador de Educaci\u00f3n de Personas J\u00f3venes y Adultas (EPJA), de la Secretar\u00eda Ministerial de Educaci\u00f3n de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso, <\/strong>destac\u00f3 los objetivos de este encuentro pues llaman a la reflexi\u00f3n y a la apertura de oportunidades: \u201cPara nosotros como Ministerio de Educaci\u00f3n y especialmente la Secretar\u00eda Ministerial de Educaci\u00f3n, es trascendental este tipo de encuentros que nos llaman a la reflexi\u00f3n respecto de los derechos de las personas privadas de libertad, su acceso a la vida normal, la recuperaci\u00f3n de sus aprendizajes y el aseguramiento de sus trayectorias educativas como una forma de poder insertarse de mejor forma en la sociedad\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Para la Decana de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la UPLA, Dra. Silvia Sarzoza Herrera,<\/strong> quien entreg\u00f3 un saludo en la ceremonia inaugural de este encuentro, es necesario tener en cuenta las distintas instancias que tiene la universidad, las que vienen trabajando hace varios a\u00f1os la tem\u00e1tica de la educaci\u00f3n de personas j\u00f3venes y adultas y sus derechos educativos: \u201cA trav\u00e9s de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, el estudio de la Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos en general, lleva muchos a\u00f1os y se fue centrando adem\u00e1s a las personas privadas de libertad. Y en ese sentido el Observatorio de Educaci\u00f3n de Adultos (OEPJA)<\/strong> ha jugado un rol importante porque en primer lugar cuenta con redes latinoamericanas que nos permiten conocer la realidad, adem\u00e1s de desarrollar un trabajo mancomunado con especialistas de universidades nacionales\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/a>Mauricio Manchado, del Centro de Investigaciones en Comunicaci\u00f3n en Contextos Socioeducativos (CICSE) de la Universidad Nacional de Rosario, Argentina,<\/strong> a\u00f1adi\u00f3 se deben generar condiciones, posibilidades y nuevos horizontes de vida para aquellas personas que van a egresar en alg\u00fan momento de la prisi\u00f3n: \u201cPorque a veces la sociedad tambi\u00e9n r\u00e1pidamente agiliza un mecanismo para castigar y para encerrar. Pero nos olvidamos que la pena en nuestros c\u00f3digos penales es proporcional a un delito cometido y la persona efectivamente en alg\u00fan momento va a regresar y va a tener que reintegrarse a esa sociedad externa, porque la c\u00e1rcel es parte de la sociedad tambi\u00e9n\u201d.<\/p>\n

\u201cY creo que ah\u00ed la educaci\u00f3n y la cultura son dos derechos que deben cumplirse y ejercerse efectivamente. Y las universidades particularmente hace varios a\u00f1os que han asumido un rol muy significativo en poder no solamente generar instancias de acceso a la educaci\u00f3n superior, sino tambi\u00e9n a pensar a la educaci\u00f3n, a la cultura en un sentido bien amplio\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

\"\"<\/a>Mauricio Manchado destac\u00f3 que\u00a0 investigaciones desarrolladas en Argentina, revelan que las personas que acceden a la educaci\u00f3n superior, en el caso de la Universidad de Rosario, aproximadamente un 70% no reinciden: \u201cEste dato creo que es significativo a la postre ya que los datos de reincidencia son bastantes altos en Am\u00e9rica Latina en general y en el mundo tambi\u00e9n. En algunos pa\u00edses claramente los \u00edndices van bajando, pero creo que la clave est\u00e1 en que las pr\u00e1cticas educativas, las pr\u00e1cticas culturales, m\u00e1s all\u00e1 de la reincidencia, generan una forma de poder contarse a s\u00ed mismo de otro modo, de poder construirse otra narrativa inclusive sobre uno mismo\u201d, finaliz\u00f3 Manchado.<\/p>\n