{"id":179807,"date":"2024-11-19T15:24:07","date_gmt":"2024-11-19T18:24:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=179807"},"modified":"2024-11-19T17:33:09","modified_gmt":"2024-11-19T20:33:09","slug":"artista-guisela-munita-presento-ponencia-en-jornadas-estudios-e-investigaciones-realizada-en-la-universidad-de-buenos-aires","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/11\/19\/artista-guisela-munita-presento-ponencia-en-jornadas-estudios-e-investigaciones-realizada-en-la-universidad-de-buenos-aires\/","title":{"rendered":"Artista Guisela Munita present\u00f3 ponencia en Jornadas Estudios e Investigaciones realizada en la Universidad de Buenos Aires"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Una revisi\u00f3n de dos intervenciones de arte realizadas en espacios p\u00fablicos de Valpara\u00edso<\/strong> present\u00f3 la acad\u00e9mica de la Facultad de Arte de la UPLA, Dra. Guisela Munita Mart\u00ednez, en la \u201cXVI Jornadas Estudios e Investigaciones, ARTE E IDEOLOG\u00cdA\u201d<\/strong> realizada en la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la Universidad de Buenos Aires<\/strong>, Argentina.<\/p>\n

A trav\u00e9s de la ponencia \u201cEl Estado P\u00fablico, intervenciones en el espacio p\u00fablico\u201d<\/strong> la artista y directora de la carrera de Licenciatura en Arte, realiz\u00f3 un recorrido y an\u00e1lisis de los trabajos realizados en 2014 y 2017<\/strong> en las escuelas Santa Ana y Ram\u00f3n Barros Luco<\/strong>, respectivamente, en el que constat\u00f3 adem\u00e1s el estado actual en que estas edificaciones se encuentran, lo cual obliga a repensar sobre las problem\u00e1ticas del patrimonio, de las pol\u00edticas p\u00fablicas (o la falta de ellas) en las ciudades capitales contempor\u00e1neas.<\/p>\n

\"\"<\/a>Las intervenciones de arte, desarrolladas por Munita Mart\u00ednez junto a \u00c1ngela Ram\u00edrez en colaboraci\u00f3n con la arquitecta Carolina Sep\u00falveda<\/strong>, fueron consideradas como relevante de presentar a 10 a\u00f1os de su ejecuci\u00f3n, en el sentido de volver a pensar en torno a los proyectos denominados \u00abEstado p\u00fablico I\u201d y \u201cEstado p\u00fablico II\u201d<\/strong> y las condiciones que se generaron al abrir las ruinas a la comunidad.<\/p>\n

Cabe mencionar que esta comisi\u00f3n de estudio de la profesora asociada al Departamento de Artes Integradas de la Facultad de Arte UPLA, le permiti\u00f3 presentar (13 de noviembre) su ponencia en la Mesa 5 \u201cArte e Ideolog\u00eda en el Espacio P\u00fablico\u201d<\/strong> tras la evaluaci\u00f3n y aceptaci\u00f3n por parte del Instituto de Teor\u00eda e Historia del Arte \u201cJULIO E. PAYR\u00d3\u201d de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la Universidad de Buenos Aires<\/strong> de Argentina.<\/p>\n

\u201cEstado p\u00fablico I\u201d<\/strong><\/p>\n

\u201cEstado p\u00fablico I: un lugar posible para la experiencia com\u00fan\u201d: Este proyecto de 2014 consisti\u00f3 en generar un lugar para el cuerpo y el encuentro de los y las ciudadanos\/as, a trav\u00e9s de la apertura de una plaza dentro de un edificio en ruinas. Distintas agrupaciones vinculadas a la Escuela Santa Ana de Valpara\u00edso recibieron juegos y bancas de la plaza que les ayud\u00f3 a organizarse y mejorar espacios y encuentro en sus respectivos cerros.<\/p>\n

\"\"<\/a>La idea fue desplegar la experiencia de lo p\u00fablico dentro de lo privado y pensar nuevas formas de recuperar edificios patrimoniales devolvi\u00e9ndolos a las pr\u00e1cticas y cuerpos de los ciudadanos, mientras estos est\u00e1n a la espera de su restauraci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cEstado p\u00fablico II\u201d<\/strong><\/p>\n

\u201cEstado P\u00fablico II\u201d: Consisti\u00f3 en abrir (2017) la Escuela Palacio Ram\u00f3n Barros Luco a la comunidad. Esta escuela de ni\u00f1as fue clausurada despu\u00e9s del terremoto de 2010, tiempo en el que fue desmantelada mientras esperaba su restauraci\u00f3n. \u201cEstado p\u00fablico II\u201d abri\u00f3 el edificio en ruinas, generando un espacio de encuentro para la comunidad educativa que hab\u00eda habitado el recinto: ex estudiantes de distintas generaciones, profesoras\/es, que trabajaron en esta escuela en distintos momentos de su historia y ciudadanos en general.<\/p>\n

En la fachada en ruinas del edificio se instal\u00f3 un letrero en ne\u00f3n, en el que se lee: ESTADO P\u00daBLICO. En el interior de la escuela palacio se dispusieron dos vi\u0301deo-proyecciones en las que se lee y relee, se escribe y reescribe, una y otra vez la Ley N\u00ba 3.654 de Instrucci\u00f3n Primaria Obligatoria de Educaci\u00f3n de 1920. El recorrido termina en el segundo piso con un letrero en ne\u00f3n que dice: NO HEMOS APRENDIDO 1920-2017.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Directora de la carrera de Licenciatura en Arte de la Facultad de Arte UPLA expuso \u201cEl Estado P\u00fablico, intervenciones en el espacio p\u00fablico\u201d, exposici\u00f3n que propuso una revisi\u00f3n de dos intervenciones de arte realizadas en escuelas de Valpara\u00edso.<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":179808,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,52,40,101,71],"tags":[463,215,404,462,216],"class_list":["post-179807","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-cultura","category-destacados","category-docencia","category-facultad-de-arte","tag-estado-publico","tag-facultad-de-arte","tag-guisela-munita","tag-uba","tag-upla"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179807","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=179807"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179807\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/179808"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=179807"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=179807"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=179807"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}