{"id":179964,"date":"2024-11-22T17:19:46","date_gmt":"2024-11-22T20:19:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=179964"},"modified":"2025-11-19T12:33:26","modified_gmt":"2025-11-19T15:33:26","slug":"docentes-y-estudiantes-de-establecimientos-educacionales-publicos-presentan-innovadores-proyectos-cientificos-en-educathon-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/11\/22\/docentes-y-estudiantes-de-establecimientos-educacionales-publicos-presentan-innovadores-proyectos-cientificos-en-educathon-2024\/","title":{"rendered":"Docentes y estudiantes de establecimientos educacionales p\u00fablicos presentan innovadores proyectos cient\u00edficos en Educathon 2024"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Con el objetivo de socializar las iniciativas que los docentes del Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SLEP) de Valpara\u00edso dise\u00f1aron e implementaron durante este a\u00f1o con enfoque de indagaci\u00f3n cient\u00edfica, contando con el acompa\u00f1amiento de las universidades de Playa Ancha y de M\u00e1laga, se realiz\u00f3 el \u00ab3\u00b0 Seminario Internacional Perfeccionamiento Docente: Experiencias de Ense\u00f1anza y Aprendizaje Basadas en proyectos ABP\u00bb.<\/strong><\/p>\n

El evento llamado tambi\u00e9n Educathon 2024 se efectu\u00f3 en la UPLA y cont\u00f3 con la organizaci\u00f3n de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas<\/strong><\/a> de la casa de estudios junto al\u00a0Grupo de investigaci\u00f3n ENCIC\u00a0de la\u00a0Universidad de M\u00e1laga,\u00a0RED-INCE de indagaci\u00f3n cient\u00edfica Chile-Espa\u00f1a, y la Coordinaci\u00f3n del \u00c1rea de Ciencias Innovaci\u00f3n y Medio Ambiente (CIMA) del SLEP de Valpara\u00edso-Juan Fern\u00e1ndez.<\/p>\n

Uso sostenible del agua, salud y bienestar, espacio natural,\u00a0 factores vinculados con el cambio clim\u00e1tico y su relaci\u00f3n con la flora, fueron los ejes tem\u00e1ticos de ocho proyectos que presentaron docentes y escolares de Valpara\u00edso y Quilpu\u00e9.<\/p>\n

\"\"<\/a>El estudiante del tercero medio cient\u00edfico del Liceo Bicentenario Mar\u00edtimo de Valpara\u00edso, Octavio Sever\u00edn<\/strong>, junto a sus compa\u00f1eros y profesores trabaj\u00f3 la propuesta \u00bfC\u00f3mo la implementaci\u00f3n de un sistema de separaci\u00f3n y gesti\u00f3n de residuos org\u00e1nicos puede contribuir al dise\u00f1o y creaci\u00f3n de objetos sensoriales con biopol\u00edmeros para el desarrollo pedag\u00f3gico?<\/p>\n

Explic\u00f3 Sever\u00edn que los biopol\u00edmeros son \u00a0materiales pl\u00e1sticos biodegradables, que amortiguan el impacto ambiental. \u00abNuestra profesora de qu\u00edmica nos entreg\u00f3 la parte te\u00f3rica y luego vino la etapa de planeaci\u00f3n e indagaci\u00f3n de los materiales que ten\u00edamos a nuestra disposici\u00f3n para usar. Luego pasamos al laboratorio para la experimentaci\u00f3n y, posteriormente, vino la parte audiovisual de generaci\u00f3n de moldes para los biopol\u00edmeros, de manera de crear un objeto sensorial como, por ejemplo, una regla con rugosidades que ayuden a la concentraci\u00f3n o a bajar la ansiedad\u00bb, cont\u00f3 el estudiante agregando que, fue gratificante participar en el aprendizaje aplicado de una materia de ciencias.<\/p>\n

\"\"<\/a>Del Liceo Eduardo de La Barra, Katrina Su\u00e1rez, estudiante de primero medio<\/strong>, abord\u00f3 junto a sus compa\u00f1eros una investigaci\u00f3n bibliogr\u00e1fica sobre la resiliencia natural a factores relacionados con el cambio clim\u00e1tico de especies nativas arb\u00f3reas de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso.<\/p>\n

\u00abComenzamos con la iniciaci\u00f3n al m\u00e9todo cient\u00edfico en Qu\u00edmica y Biolog\u00eda, y nos pidieron que busc\u00e1ramos algo para mitigar el cambio clim\u00e1tico en esta regi\u00f3n. Para eso buscamos especies arb\u00f3reas resilientes a la sequ\u00eda como el quillay, cuyas ra\u00edces le permiten absorber solutos en bajas cantidades de agua, por lo que puede someterse a restricciones h\u00eddricas. Esta especie se puede plantar en zonas m\u00e1s \u00e1ridas y contribuir a mejorar la tierra\u00bb, expres\u00f3 Su\u00e1rez.<\/p>\n

Aprendizaje activo<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>El evento cont\u00f3 con la presencia del especialista en Did\u00e1ctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de M\u00e1laga, Dr. \u00c1ngel Blanco<\/strong>, quien luego de escuchar las ponencias de los participantes, los felicit\u00f3 y destac\u00f3 que la idea del aprendizaje basado en proyectos (ABP) fue bien recepcionada.<\/p>\n

\u00abHemos visto que con ni\u00f1os y ni\u00f1as incluso preescolares, se pueden desarrollar proyectos donde plante\u00e1ndose una pregunta, se busca c\u00f3mo responderla, observando en el medio, implic\u00e1ndose y materializando la soluci\u00f3n al problema planteado. Me ha gustado mucho tambi\u00e9n que la parte final de ABP, caracterizada por la exposici\u00f3n al p\u00fablico, se comparta con la comunidad. Lo que han aprendido los estudiantes no es solo \u00fatil para ellos, sino tambi\u00e9n para su entorno\u00bb, manifest\u00f3 el Dr. Blanco.<\/p>\n

\"\"<\/a>Actualmente, el curriculum nacional de Ciencias para la Ciudadan\u00eda est\u00e1 vinculado con el aprendizaje basado en proyectos, por lo que el coordinador de Ciencia, Innovaci\u00f3n y Medio Ambiente del SLEP Valpara\u00edso-Juan Fern\u00e1ndez, Jorge Moreira,<\/strong> agradeci\u00f3 la oportunidad de este perfeccionamiento con la UPLA y la UMA, en el que participaron 16 establecimientos educacionales, con cerca de 40 docentes.\u00a0\u00abHoy culmina un proceso de 6 meses de trabajo y solo me queda agradecer a esta casa de estudios por esta invitaci\u00f3n al seminario, a la UMA por confiar en nosotros, y a los docentes que participaron\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/a>Al finalizar la jornada, la directora del Departamento de Ciencias y Geograf\u00eda de la UPLA, Dra. Sylvia Moraga,<\/strong> dijo que estos enfoques no solo estimulan la curiosidad y el inter\u00e9s de los estudiantes, sino que tambi\u00e9n brindan la oportunidad de aplicar el conocimiento en contextos reales, desarrollando habilidades cr\u00edticas para su futuro.<\/p>\n

\u00abHemos sido testigos de c\u00f3mo cada uno de los presentes ha dado vida a proyectos elaborados mediante metodolog\u00edas innovadoras como el aprendizaje basado en proyectos. Enfoques que estimulan la curiosidad y el inter\u00e9s de nuestros estudiantes, pero tambi\u00e9n brindan la oportunidad de aplicar el conocimiento en contextos reales, desarrollando habilidades cr\u00edticas para el futuro\u00bb, sostuvo la Dra. Moraga.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Actividad fue parte del \u201c3\u00b0 Seminario Internacional Perfeccionamiento Docente: Experiencias de Ense\u00f1anza y Aprendizaje Basadas en proyectos ABP\u201d, organizado por la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la UPLA junto al\u00a0Grupo de investigaci\u00f3n ENCIC\u00a0de la\u00a0Universidad de M\u00e1laga,\u00a0RED-INCE de indagaci\u00f3n cient\u00edfica Chile-Espa\u00f1a, y la Coordinaci\u00f3n del \u00c1rea de Ciencias Innovaci\u00f3n y Medio Ambiente (CIMA) del SLEP de Valpara\u00edso- Juan Fern\u00e1ndez<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":179975,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,97,75,206,742,91],"tags":[],"class_list":["post-179964","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-innovacion","category-pedagogia-en-biologia-y-ciencias","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179964","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=179964"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179964\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/179975"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=179964"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=179964"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=179964"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}