{"id":180270,"date":"2024-11-28T12:18:22","date_gmt":"2024-11-28T15:18:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=180270"},"modified":"2024-11-29T12:06:03","modified_gmt":"2024-11-29T15:06:03","slug":"carrera-de-educacion-basica-realiza-talleres-de-aprendizaje-significativo-de-la-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/11\/28\/carrera-de-educacion-basica-realiza-talleres-de-aprendizaje-significativo-de-la-matematica\/","title":{"rendered":"Carrera de Educaci\u00f3n B\u00e1sica realiza talleres de aprendizaje significativo de la matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>La asignatura Proceso de Aprendizaje de la Matem\u00e1tica<\/strong> que se imparte en la carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n,<\/strong> realiz\u00f3 una actividad pr\u00e1ctica y l\u00fadica para las y los estudiantes del Colegio Sagrado Coraz\u00f3n de Jes\u00fa<\/strong>s que se ubica en el cerro Bar\u00f3n de Valpara\u00edso.<\/p>\n

\"\"<\/a>Este taller de reforzamiento y tambi\u00e9n de cercan\u00eda de la matem\u00e1tica, busc\u00f3 apoyar a algunos de los alumnos que pudieran tener algunas dificultades o vac\u00edos en el ramo, explic\u00f3 el acad\u00e9mico Dr. Alejandro Verdugo<\/strong>, quien imparte la asignatura a las y los estudiantes de segundo a\u00f1o de la carrera: \u201cEstudiantes de la asignatura fueron los lunes y martes a realizar talleres de matem\u00e1tica y esta actividad es una actividad de cierre, de finalizaci\u00f3n, donde muestran algunos productos que se utilizaron para los talleres, como tambi\u00e9n nuevas actividades que hacen part\u00edcipe a los estudiantes\u201d.<\/p>\n

\u201cEl curso, en cierta medida, dentro de los principios metodol\u00f3gicos, puso \u00e9nfasis en el juego como una estrategia de aprendizaje, pero tambi\u00e9n el hecho del uso del material concreto como una de las etapas cruciales en la progresi\u00f3n del aprendizaje de la matem\u00e1tica. Por lo tanto, lo que se muestra principalmente son recursos de material concreto, juegos y recursos tecnol\u00f3gicos que tambi\u00e9n se complementaron en el desarrollo de los talleres\u201d, agreg\u00f3 el Dr. Verdugo.<\/p>\n

\"\"<\/a>As\u00ed mediante estaciones, dirigidas por los futuros profesores, se implementaron desaf\u00edos para resolver por los estudiantes del colegio, quienes visitaron la universidad para participar de la actividad.<\/p>\n

Cabe destacar, que esta iniciativa tuvo un sentido colaborativo entre la universidad y, en particular, de la carrera con el colegio: \u201cEste trabajo colaborativo fue de mutuo apoyo, porque tanto ellos nos brindaron un espacio para focalizar una pr\u00e1ctica en el \u00e1rea de las matem\u00e1tica, pero tambi\u00e9n nosotros pudimos dar un apoyo para acompa\u00f1ar este proceso de aprendizaje de los estudiantes del colegio\u201d, concluy\u00f3 el acad\u00e9mico.<\/p>\n

\"\"<\/a>Anita Muena Levin, profesora de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica y docente del colegio, egresada de la UPLA,<\/strong> resalt\u00f3 esta iniciativa: \u201cLa idea era realizar actividades l\u00fadicas, que fuera distinto, m\u00e1s all\u00e1 de una realizaci\u00f3n o gu\u00eda de clases, sino que comprendieran el significado que tienen las matem\u00e1ticas en nuestra vida a trav\u00e9s de casos cotidianos\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Ignacia L\u00f3pez Maturana, estudiante de la carrera, promoci\u00f3n 2023<\/strong>, explic\u00f3: \u201cEsta es una forma de integrarlos a un mundo nuevo que no se aborda en el colegio y el otro importante es que los ni\u00f1os tengan la oportunidad de conocer la universidad y no solamente el colegio. Se puede decir que hay apoyo, es importante que ellos sean part\u00edcipes de esta medida, porque ellos son quienes tienen el aprendizaje directo de parte de los estudiantes en pr\u00e1ctica (\u2026) la metodolog\u00eda se ve en el proyecto de aprender la matem\u00e1tica a trav\u00e9s del juego, ya que queremos que sea de una manera l\u00fadica, ya que mayormente se ve la matem\u00e1tica de una manera negativa, por ende es que decidimos hacer actividad de manera l\u00fadica, para que sea m\u00e1s significativo el aprendizaje\u201d.<\/p>\n

Instagram: upla_comunica<\/p>\n

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Una publicaci\u00f3n compartida de Universidad de Playa Ancha (@upla_comunica)<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/blockquote>\n