{"id":180468,"date":"2024-12-02T17:18:37","date_gmt":"2024-12-02T20:18:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=180468"},"modified":"2024-12-02T17:18:37","modified_gmt":"2024-12-02T20:18:37","slug":"proyecto-de-vinculacion-con-el-medio-fortalece-memoria-del-territorio-a-traves-de-dialogos-entre-ninos-y-adultos-mayores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/12\/02\/proyecto-de-vinculacion-con-el-medio-fortalece-memoria-del-territorio-a-traves-de-dialogos-entre-ninos-y-adultos-mayores\/","title":{"rendered":"Proyecto de vinculaci\u00f3n con el medio fortalece memoria del territorio a trav\u00e9s de di\u00e1logos entre ni\u00f1os y adultos mayores"},"content":{"rendered":"

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Entusiastas y comprometidos. As\u00ed se ha visto a las y los alumnos de cuarto a\u00f1o de la Escuela B\u00e1sica de Monted\u00f3nico<\/strong> que est\u00e1n participando del proyecto \u201cDi\u00e1logos intergeneracionales entre ni\u00f1os y ni\u00f1as, y personas mayores del Gran Valpara\u00edso\u201d,<\/strong> iniciativa bajo el alero de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio (DGVM) de la Universidad de Playa Ancha.<\/strong><\/p>\n

El proyecto -que se adjudic\u00f3 un Fondo Social CreaLab de la DGVM<\/strong>– est\u00e1 a cargo de los acad\u00e9micos de la Facultad de Ciencias de la Salud, Carolina Mart\u00ednez Sotelo, Marcelo Sandoval Ram\u00edrez y Paulina Carrasco Matamala,<\/strong> y durante septiembre, octubre y noviembre ha llevado a cabo cuatro sesiones, dos en la Escuela Monted\u00f3nico y otras dos en el Museo Universitario del Grabado (MUG) de la UPLA.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Carolina Mart\u00ednez explica que \u201cgeneramos actividades que les permitan a los ni\u00f1os tener conexi\u00f3n con adultos mayores para poder rescatar las memorias, las historias que est\u00e1n alrededor de su territorio, y anclarlas de alguna manera al arte que los ni\u00f1os puedan producir a trav\u00e9s del aprendizaje obtenido en las conversaciones que se dan con los adultos\u201d.<\/p>\n

La acad\u00e9mica a\u00f1ade que las actividades realizadas permiten \u201ctomar conciencia de c\u00f3mo el lenguaje nos une como seres sociales, y de c\u00f3mo est\u00e1s pr\u00e1cticas basadas en la conversaci\u00f3n permiten transmitir valores positivos y reformular las ideas que tenemos de nuestro contexto, del territorio\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>En la primera sesi\u00f3n del 26 de septiembre fue invitada a dialogar y reflexionar con los ni\u00f1os la artista, artesana y poeta mapuche de Valpara\u00edso, Cecilia Nahuelquin Nahuelquin,<\/strong> quien difunde su arte y cosmovisi\u00f3n ind\u00edgena en espacios como jardines infantiles, colegios y universidades. En tanto, el 17 de octubre los acompa\u00f1\u00f3 Mar\u00eda Ester Campillay Gomol\u00e1n, matriarca de la Comunidad Diaguita Campillay-Guacalagasta de Valpara\u00edso y autora del libro \u201cCuentos de un origen\u201d,<\/strong> compuesto por una serie de narraciones infantiles en las que se presentan las distintas labores y vivencias de las comunidades dentro de una aldea diaguita ancestral.<\/p>\n

\"\"<\/a>Por otra parte, en estas jornadas y en las realizadas en el Museo Universitario del Grabado los estudiantes llevaron a cabo una serie de actividades que incluyeron uso de recursos tecnol\u00f3gicos, literarios, art\u00edsticos y de expresi\u00f3n corporal. Por ejemplo, elaboraron en papel sus propios avatares, los cuales luego imprimieron en una m\u00e1quina de termolaminado, para finalmente fijarlos en un gran mapa. En tanto, durante su paso por el MUG visitaron la Sala Carlos Hermosilla,<\/strong> donde reflexionaron a partir de algunas obras de este exponente fundamental del grabado que tienen como protagonistas a ni\u00f1os; y participaron de un taller donde elaboraron un timbre personalizado y un \u201clibro del artista\u201d en el que plasmaron una narraci\u00f3n propia con diferentes t\u00e9cnicas aprendidas.<\/p>\n

\u201cEl arte permite construir memoria y es un m\u00e9todo de comunicaci\u00f3n\u201d<\/strong><\/h4>\n

\"\"<\/a>El acad\u00e9mico Marcelo Sandoval explica que \u201caspectos fundamentales del proyecto son la comunicaci\u00f3n y la memoria, entonces la idea de traerlos al museo es que comprendan c\u00f3mo el arte permite construir memoria y es tambi\u00e9n un m\u00e9todo de comunicaci\u00f3n\u201d. En esa misma l\u00ednea, a\u00f1ade que \u201cla experiencia del \u2018libro del artista\u2019 y conocer los relatos de artistas de Valpara\u00edso, es para que se den cuenta de que el arte no es algo lejano ni abstracto, sino que realizado por gente que vivi\u00f3 en barrios como ellos, sobre todo cuando hablamos de Carlos Hermosilla. Se trata de hacer un puente entre ellos y dejarles la idea de que el arte est\u00e1 mucho m\u00e1s pr\u00f3ximo de lo que creen\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Y as\u00ed se evidenci\u00f3 en el sentir de los ni\u00f1os y ni\u00f1as una vez finalizado el taller. El estudiante Sebasti\u00e1n Lugo Bello<\/strong> expres\u00f3: \u201cMe gust\u00f3, me divert\u00ed mucho en hacerlo con mis compa\u00f1eros, todos disfrutamos de pintar. Yo dibuj\u00e9 una bandera del Wanderers porque me gusta ese equipo, y la de Chile porque me representa\u201d. En tanto, Danilo Hidalgo Pino<\/strong> destac\u00f3 que esta experiencia \u201cfue genial, porque pudimos hacer timbres, cuentos. Yo dibuj\u00e9 la insignia del Wanderers, que es mi equipo favorito, y un arcoiris. Lo que m\u00e1s me gust\u00f3 fue el timbre, nunca hab\u00eda hecho uno\u201d.<\/p>\n

La acad\u00e9mica Paulina Carrasco suma que la visita al MUG permiti\u00f3, adem\u00e1s, que los ni\u00f1os \u201cse pudieran organizar, entendiendo que en una sola mesa pod\u00edan haber dos o tres, por lo que deb\u00edan esperar a que les tocara su turno; y tambi\u00e9n compartir en un espacio m\u00e1s distendido, que es tambi\u00e9n otro punto importante del proyecto: entregarles experiencias de aprendizaje de diferentes tem\u00e1ticas en un espacio fuera del aula\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>El proyecto busca igualmente generar un impacto a nivel acad\u00e9mico, especialmente en las estudiantes de la UPLA convocadas a participar. Al respecto, Massiel Meneses Cisterna, de cuarta a\u00f1o de la carrera de Fonoaudiolog\u00eda,<\/strong> recalca que \u201ces una experiencia innovadora; creo que puedo obtener mucho aprendizaje del trabajo en aula, con personas mayores, y de c\u00f3mo estos agentes de cambio que son los estudiantes y los adultos mayores, se relacionan y logran esta comunicaci\u00f3n y di\u00e1logo eficaz, que es lo que buscamos\u201d.<\/p>\n

(Daniel Labb\u00e9 Y., periodista Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio y Campus San Felipe \/ Colaboraci\u00f3n fotos: Mauro Lira Oetiker)<\/p>\n