{"id":180674,"date":"2024-12-04T16:35:50","date_gmt":"2024-12-04T19:35:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=180674"},"modified":"2024-12-04T16:35:50","modified_gmt":"2024-12-04T19:35:50","slug":"estudiantes-de-arte-conmemoran-los-100-anos-del-surrealismo-con-conversatorio-y-exposicion-alusiva-a-este-movimiento-artistico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/12\/04\/estudiantes-de-arte-conmemoran-los-100-anos-del-surrealismo-con-conversatorio-y-exposicion-alusiva-a-este-movimiento-artistico\/","title":{"rendered":"Estudiantes de arte conmemoran los 100 a\u00f1os del surrealismo con conversatorio y exposici\u00f3n alusiva a este movimiento art\u00edstico"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con el objetivo de conmemorar los 100 a\u00f1os del surrealismo, estudiantes de Est\u00e9tica de la carrera de Pedagog\u00eda en Artes Pl\u00e1sticas de la Facultad de Arte UPLA desarrollaron el conversatorio y exposici\u00f3n \u201cUn Siglo de Surrealismo\u201d, actividad surgida como desaf\u00edo del curso para cerrar el semestre de una forma distinta, suscitando a partir de esta producci\u00f3n y muestra de arte una experiencia est\u00e9tica y de convivencia interna con sus pares, acad\u00e9micas y acad\u00e9micos.<\/p>\n

La actividad, realizada en la Sala Teresita Flores del Edificio Institucional, cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de Julieta Bravo y Mario \u201cPat\u00e9\u201d Ibarra, ambos docentes y artistas de la Facultad de Arte, quienes como expositores compartieron su experiencia y trayectoria art\u00edstica con las y los estudiantes respecto de sus producciones y mirada del arte en un di\u00e1logo abierto con la comunidad universitaria.<\/p>\n

Nibaldo C\u00e1ceres, profesor del curso de Est\u00e9tica, reconoci\u00f3 que esta iniciativa planeada en conjunto con las y los estudiantes de cuarto a\u00f1o result\u00f3 mucho m\u00e1s potente de lo que se imaginaban. \u201cFue un evento que vincul\u00f3 la producci\u00f3n art\u00edstica (obras) con la reflexi\u00f3n, con la experiencia, con el di\u00e1logo abierto a la comunidad universitaria, con el juego y sobre todo con la producci\u00f3n de los mismos estudiantes, que funcionaron como organizadores, anfitriones, pero tambi\u00e9n como artistas creadores y expositores de sus propias obras\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u201cAl final de este semestre nos correspond\u00eda abordar la est\u00e9tica propiamente tal del siglo XX. Manejamos los contenidos y acordamos abordar las vanguardias y sobre todo aterrizar bruscamente sobre el surrealismo y los 100 a\u00f1os que se cumplen de este movimiento art\u00edstico; fueron semanas de estudios, de lectura, de reflexi\u00f3n, pero tambi\u00e9n de producci\u00f3n. En ese sentido creo que esta actividad puede transformarse en un hito importante para la formaci\u00f3n pedag\u00f3gica y art\u00edstica de nuestros estudiantes, y que podr\u00eda replicarse con las nuevas generaciones para que puedan experienciar el arte de una manera mucho m\u00e1s f\u00edsica, perform\u00e1tica, amable e incluso amorosa\u201d, agreg\u00f3 el acad\u00e9mico de la Facultad de Arte.<\/p>\n

\"\"<\/a>Monserrat D\u00edaz Torres, estudiante de Pedagog\u00eda en Artes Pl\u00e1sticas de cuarto a\u00f1o, en representaci\u00f3n de sus pares dijo que esta iniciativa naci\u00f3 de la propuesta del profesor del curso (Nibaldo C\u00e1ceres) por conmemorar los 100 a\u00f1os del surrealismo con un conversatorio, una muestra de arte y una exposici\u00f3n como curso. Entonces nos designamos tareas, organizamos todo y nos motivamos para crear y exponer obras todos juntos, especialmente pinturas\u201d.<\/p>\n

Respecto a lo \u00faltimo dijo que \u201ccada estudiante trabaj\u00f3 sus obras de forma distinta categoriz\u00e1ndola seg\u00fan los tipos de surrealismo: on\u00edrico, recuerdos, infancia y de lo grotesco. Creo que fue un trabajo bonito y muy personal que qued\u00f3 reflejado con las descripciones que se hizo de cada obra durante la actividad, porque cada obra dice mucho de nosotros como artistas y como futuros pedagogos\u201d, finaliz\u00f3.<\/p>\n

An\u00e1lisis de obras aqu\u00ed<\/strong><\/a><\/p>\n