{"id":180956,"date":"2024-12-11T19:08:43","date_gmt":"2024-12-11T22:08:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=180956"},"modified":"2025-09-08T15:58:13","modified_gmt":"2025-09-08T18:58:13","slug":"docentes-en-formacion-de-pedagogia-en-castellano-upla-se-lucieron-con-actividades-didacticas-para-escolares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/12\/11\/docentes-en-formacion-de-pedagogia-en-castellano-upla-se-lucieron-con-actividades-didacticas-para-escolares\/","title":{"rendered":"Docentes en formaci\u00f3n de Pedagog\u00eda en Castellano UPLA se lucieron con actividades did\u00e1cticas para escolares"},"content":{"rendered":"

\"Docentes<\/a>La integraci\u00f3n de saberes constituye en los tiempos actuales un aspecto clave en la formaci\u00f3n de profesores y profesoras. En este contexto, el estudiantado de cuarto a\u00f1o de la carrera de Pedagog\u00eda en Castellano de la Universidad de Playa Ancha<\/a> present\u00f3 en las II Jornadas de Literatura y Ling\u00fc\u00edstica<\/strong> una serie de actividades did\u00e1cticas preparadas en el marco de la evaluaci\u00f3n del ciclo intermedio de su formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n

Las acciones realizadas, fruto del trabajo colaborativo e interdisciplinar en las asignaturas de \u201cLiteratura Espa\u00f1ola Contempor\u00e1nea\u201d, \u201cAn\u00e1lisis del Discurso Oral y Escrito\u201d, \u201cEnfoques Pedag\u00f3gicos sobre los Saberes Disciplinarios\u201d y del \u201cTaller de Preparaci\u00f3n para la Pr\u00e1ctica Final\u201d, cont\u00f3 con la participaci\u00f3n activa de estudiantes de ense\u00f1anza media de los colegios Mar\u00eda Auxiliadora<\/strong> e Internacional<\/strong> de Valpara\u00edso; y del Casteliano<\/strong> de Vi\u00f1a del Mar.<\/p>\n

\u201cLa visita de los estudiantes del sistema se encuentra enmarcada en la prioridad que tenemos, como formadores de profesores de Lenguaje, de fortalecer la vinculaci\u00f3n con el medio escolar y de incentivar a nuestras y nuestros estudiantes de cuarto a\u00f1o a que integren los conocimientos literarios, ling\u00fc\u00edsticos y pedag\u00f3gicos que han ido adquiriendo en su formaci\u00f3n para lograr un proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje exitoso\u201d, explic\u00f3 Yasna Vel\u00e1squez \u00c1lvarez, docente del \u00e1rea pedag\u00f3gica de Pedagog\u00eda en Castellano<\/strong>, en representaci\u00f3n del equipo organizador.<\/p>\n

A su vez recalc\u00f3 c\u00f3mo desde la did\u00e1ctica se fusionaron todos los elementos de las cuatro asignaturas, resultando una din\u00e1mica motivadora, atractiva y de un alto significado pedag\u00f3gico para quienes participaron. \u201cPudimos observar como docentes que el alumnado de los colegios estuvo muy motivado con las actividades, lo cual nos indica que hubo una transposici\u00f3n did\u00e1ctica efectiva y que hubo un buen trabajo de los y las estudiantes de cuarto a\u00f1o\u201d, asever\u00f3 la acad\u00e9mica.<\/p>\n

\"Docentes<\/a>Hugo Olivares Mendoza, estudiante de cuarto a\u00f1o de Pedagog\u00eda en Castellano<\/strong>, expres\u00f3 que lo vivido en las Jornadas fue muy entretenido y desafiante. \u201cPoder captar la atenci\u00f3n y participaci\u00f3n de las y los estudiantes a trav\u00e9s de nuestras did\u00e1cticas y actividades siempre tiene esa cuota de incertidumbre de poder lograrlo, pero fue todo un \u00e9xito. Por otra parte, la participaci\u00f3n y el inter\u00e9s generado y mostrado por la audiencia al momento de dictar nuestras ponencias -en conjunto a mi compa\u00f1ero John Galindo- fue enriquecedor y considero que este tipo de instancias en las que los trabajos o las investigaciones que hacemos en nuestro proceso de formaci\u00f3n universitaria salen del aula y se transforman en instancias reales de fomento a la lectura, o simplemente son difundidos a la comunidad, nos preparan hacia nuevos desaf\u00edos y nos brindan la oportunidad de expandir y perfeccionar nuestras habilidades\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n

Tambi\u00e9n agradeci\u00f3 a sus docentes por organizar una instancia de este tipo. \u201cEspero que, sin dudas, se pueda seguir replicando a\u00f1o a a\u00f1o y que cada estudiante de Pedagog\u00eda en Castellano tenga la oportunidad de vivir este tipo de experiencias, con colegios invitados y audiencia real que tanto sirven para nuestra formaci\u00f3n y para visibilizar todo lo que estamos haciendo y creando durante nuestra estada en la universidad\u201d, concluy\u00f3 Hugo Olivares<\/strong>.<\/p>\n

La evaluaci\u00f3n que hicieron los asistentes a las Jornadas fue muy positiva, as\u00ed lo ratific\u00f3 Maximiliano Ram\u00edrez, profesor de Lengua y Literatura del colegio Internacional<\/strong>, quien particip\u00f3 con el Electivo del Taller de Literatura, por tanto -dijo- hab\u00eda un gran inter\u00e9s saber qu\u00e9 har\u00eda la Universidad.<\/p>\n

\u201cNunca hab\u00edan participado en una ponencia de literatura. Hab\u00edamos comentado en clases algunos pasajes de Zambra, por lo que les llam\u00f3 mucho la atenci\u00f3n que tambi\u00e9n se analizara la obra \u201cFacs\u00edmil\u201d en contextos universitarios. La sesi\u00f3n de did\u00e1ctica estuvo genial, los chicos y las chicas pudieron realizar una actividad de actos de habla ligado a la creaci\u00f3n de vi\u00f1etas, en que destacamos la atenci\u00f3n y compromiso de los estudiantes de su casa de estudios, dado que constantemente monitoreaban el avance de los estudiantes. Por \u00faltimo, destacamos el cierre, bastante ameno con la m\u00fasica y espect\u00e1culo de sus estudiantes. Muchas gracias por la invitaci\u00f3n, estaremos felices de volver en futuras instancias\u201d, expres\u00f3 el docente.<\/p>\n

\"Docentes<\/a>Finalmente, a la estudiante Carla Bernal Osses, de tercer a\u00f1o medio B del colegio Mar\u00eda Auxiliadora de Valpara\u00edso<\/strong>, le pareci\u00f3 sumamente enriquecedor el formato utilizado en la actividad y valor\u00f3 el panel de expertos donde se discutieron dos interesantes libros.<\/p>\n

\u201cEl que m\u00e1s me gust\u00f3 y llam\u00f3 la atenci\u00f3n fue la presentaci\u00f3n de Hugo, que habl\u00f3 sobre el libro \u201cFacs\u00edmil\u201d de Alejandro Zambra, y me pareci\u00f3 muy atractiva la manera en la que present\u00f3; la verdad, me convenci\u00f3 hasta de comprarme el libro. Y tambi\u00e9n estaba la presentaci\u00f3n de John, que tambi\u00e9n me pareci\u00f3 interesante. Despu\u00e9s de eso tuvimos los stands en los que hab\u00eda actividades did\u00e1cticas. El que me encant\u00f3 fue el de John, donde recreamos la historia de Basilii, un ucraniano que emigr\u00f3 a Espa\u00f1a. En esta actividad utilizamos elementos paraverbales y entonaciones para as\u00ed recrear la historia de manera m\u00e1s aut\u00e9ntica y teniendo m\u00e1s imaginaci\u00f3n. Y luego fuimos al stand de Hugo, que ofreci\u00f3 una actividad reflexiva sobre qui\u00e9n es nuestro parecido, no solo en el sentido f\u00edsico sino en el sentido de qui\u00e9n nos inspira y de a qui\u00e9n admiramos. Me pareci\u00f3 una actividad muy sentimental y personal, que nos permiti\u00f3 reflexionar sobre nuestras propias identidades y los propios valores que tenemos como personas. Me gust\u00f3 mucho la oportunidad de visitar la UPLA, y ojal\u00e1 se vuelva a repetir\u201d, puntualiz\u00f3 la joven.<\/p>\n