{"id":181807,"date":"2024-12-30T12:56:02","date_gmt":"2024-12-30T15:56:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=181807"},"modified":"2025-11-19T11:57:02","modified_gmt":"2025-11-19T14:57:02","slug":"estudiantes-de-pedagogia-en-biologia-y-ciencias-presentan-innovadoras-propuestas-para-mejorar-la-ensenanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/12\/30\/estudiantes-de-pedagogia-en-biologia-y-ciencias-presentan-innovadoras-propuestas-para-mejorar-la-ensenanza\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Ciencias presentan innovadoras propuestas para mejorar la ense\u00f1anza"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>En un evento que destac\u00f3 la creatividad y el compromiso de los futuros docentes, tres estudiantes de Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Ciencias<\/strong> de la Universidad de Playa Ancha presentaron sus proyectos de innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica, desarrollados durante sus pr\u00e1cticas profesionales.<\/p>\n

Las propuestas, que abarcan desde el uso de inteligencia artificial hasta la implementaci\u00f3n de estrategias de econom\u00eda de clase, buscan mejorar la participaci\u00f3n estudiantil y la calidad de la ense\u00f1anza de las ciencias.<\/p>\n

La instancia cont\u00f3 con la\u00a0 comisi\u00f3n evaluadora compuesta\u00a0 por el director de carrera,\u00a0 Jorge Zamorano Miranda y los profesores tutores de pr\u00e1ctica profesional Mauricio Valenzuela Harrington, Emery Tapia Montenegro y Karen Cuevas Sol\u00eds.<\/p>\n

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El estudiante Exequiel Contreras Montoya<\/strong>, quien realiz\u00f3 su pr\u00e1ctica profesional en el Colegio Numancia de Valpara\u00edso, present\u00f3 la propuesta titulada \u00abPercepci\u00f3n docente en el uso de la Inteligencia artificial en la ense\u00f1anza\u00bb.<\/p>\n

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\"\"<\/a>Su objetivo fue abordar la\u00a0 formaci\u00f3n espec\u00edfica y la percepci\u00f3n negativa de los docentes respecto del uso de herramientas de inteligencia artificial (IA) en la ense\u00f1anza, a trav\u00e9s de la implementaci\u00f3n de un repositorio que proporcion\u00f3 informaci\u00f3n clara y accesible, con el fin de generar un cambio de percepci\u00f3n de las IA por parte de los docentes.<\/p>\n

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\u00abIncrementando la participaci\u00f3n estudiantil en las clases de ciencias, mediante la estrategia de uso de monedas\u00a0 de aula\u00bb, fue el proyecto del estudiante Miguel Galeas Guajardo, <\/strong>quien efectu\u00f3 la pr\u00e1ctica profesional en el Colegio Manuel Bulnes de\u00a0 Quilpu\u00e9.<\/p>\n

\"\"<\/a>La iniciativa tuvo como prop\u00f3sito mejorar la participaci\u00f3n de los estudiantes en ciencias, mediante estrategias de econom\u00eda de clase, en donde los escolares usaban monedas virtuales durante el desarrollo de la asignatura de ciencias, desarrollando aspectos del trabajo colaborativo y participaci\u00f3n en el ramo de ciencias.
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\nEn tanto, Felipe Aguirre Cerda<\/strong> expuso \u00abCiencia en acci\u00f3n: Desarrollo de predicciones en el aula\u00bb, propuesta que ejecut\u00f3 en el <\/span>Colegio Cirujano Videla de\u00a0 Valpara\u00edso.<\/p>\n
Esta innovaci\u00f3n busc\u00f3 desarrollar la habilidad cient\u00edfica de predicci\u00f3n, mediante actividades pr\u00e1cticas para la ense\u00f1anza de las ciencias.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tres estudiantes de la carrera presentaron proyectos, que abarcan desde el uso de inteligencia artificial hasta la implementaci\u00f3n de estrategias de econom\u00eda de clase, orientados a mejorar la participaci\u00f3n estudiantil y la calidad de la ense\u00f1anza de las ciencias.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":181816,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,97,75,742,91],"tags":[],"class_list":["post-181807","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-pedagogia-en-biologia-y-ciencias","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/181807","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=181807"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/181807\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/181816"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=181807"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=181807"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=181807"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}