{"id":181819,"date":"2024-12-30T17:18:26","date_gmt":"2024-12-30T20:18:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=181819"},"modified":"2024-12-30T17:22:16","modified_gmt":"2024-12-30T20:22:16","slug":"exitoso-resulto-pionero-curso-sobre-inteligencia-artificial-generativa-enmarcado-en-convenio-mineduc-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2024\/12\/30\/exitoso-resulto-pionero-curso-sobre-inteligencia-artificial-generativa-enmarcado-en-convenio-mineduc-upla\/","title":{"rendered":"Exitoso result\u00f3 pionero curso sobre Inteligencia Artificial generativa enmarcado en convenio Mineduc-UPLA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/span>El Ministerio de Educaci\u00f3n<\/strong> (Mineduc), a trav\u00e9s del Centro de Perfeccionamiento, Experimentaci\u00f3n e Investigaciones Pedag\u00f3gicas<\/strong> (CPEIP), y la Universidad de Playa Ancha<\/strong>, concluyeron de forma exitosa el primer curso masivo para profesores y profesoras del sistema educativo chileno, sobre Inteligencia Artificial (IA) generativa en Educaci\u00f3n<\/strong>, iniciativa que incluy\u00f3 novedosas metodolog\u00edas en su desarrollo e implementaci\u00f3n online.<\/span><\/p>\n

Este perfeccionamiento enfocado en innovaciones tecnol\u00f3gico-pedag\u00f3gicas, destac\u00f3 por su alcance y desarrollo disruptivo, y posibilit\u00f3 la participaci\u00f3n de alrededor de 400 docentes<\/strong>, quienes lograron completar satisfactoriamente la formaci\u00f3n enmarcada en un convenio de asistencia t\u00e9cnica, firmado entre la UPLA y el Mineduc por los a\u00f1os 2024-2025.\u00a0<\/span><\/p>\n

Esta estrategia, le permiti\u00f3 (una vez m\u00e1s) a nuestra instituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior, demostrar su compromiso en la coconstrucci\u00f3n de conocimientos y el desarrollo de competencias digitales con impacto ciudadano, laboral y profesional.<\/span><\/p>\n

A partir de lo informado por el director de Educaci\u00f3n Virtual de la UPLA, <\/span>Fabi\u00e1n Gonz\u00e1lez Araya<\/b>, el programa se desarroll\u00f3 \u00edntegramente a trav\u00e9s de Inteligencia Artificial generativa, empleando herramientas de IA desde el dise\u00f1o curricular inicial hasta la producci\u00f3n final de contenidos, abarcando la elaboraci\u00f3n de recursos multimedia como: videos, narraciones de audio e im\u00e1genes.<\/span><\/p>\n

Esta iniciativa trasciende los alcances tradicionales de una capacitaci\u00f3n docente en el uso de aplicaciones de Inteligencia Artificial<\/span>, para convertirse en un proyecto integral de innovaci\u00f3n educativa, ya que adem\u00e1s de transferir conocimientos sobre la implementaci\u00f3n pedag\u00f3gica de estas tecnolog\u00edas, el programa explora nuevas modalidades de aprendizaje en l\u00ednea. <\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Un destacado ejemplo, es la incorporaci\u00f3n de chatbots basados en IA como asistentes virtuales, los cuales han probado su eficacia en el acompa\u00f1amiento y resoluci\u00f3n de consultas de las y los participantes. Por ello, para las pr\u00f3ximas ediciones del curso, se emplear\u00e1 un asistente avanzado que proporcionar\u00e1 retroalimentaci\u00f3n formativa personalizada.<\/span><\/p>\n

Cabe destacar que, de forma previa a la implementaci\u00f3n del programa, se sostuvo<\/span> un riguroso proceso de investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica, validado territorialmente con m\u00e1s de 500 participantes de diversos sectores, involucrando a profesores y profesoras del Colegio Metodista de Los Andes<\/strong>, a m\u00e1s de 300 profesionales de Centros de Salud Familiar<\/strong> y a exestudiantes UPLA convocados y convocadas por la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio <\/strong>de nuestra instituci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Este programa, que combin\u00f3 metodolog\u00edas pedag\u00f3gicas disruptivas con herramientas tecnol\u00f3gicas avanzadas, fue ampliamente elogiado por su impacto transformador. Entre los comentarios de sus participantes, destacaron: \u00abP<\/span>ermite iniciar el proceso de integrar la IA en el aula\u00bb y el hecho de que las herramientas pr\u00e1cticas proporcionadas les facilitaron enfrentar los desaf\u00edos del siglo XXI desde una perspectiva educativa renovada.<\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s, el curso se posicion\u00f3 como una plataforma para que las y los docentes experimenten de primera mano el poder de la tecnolog\u00eda en la creaci\u00f3n de ambientes de aprendizaje din\u00e1micos, enriqueciendo su pr\u00e1ctica docente y conectando con las demandas del mundo moderno.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Este logro, que marca un antes y un despu\u00e9s en la formaci\u00f3n docente, permite consolidar a la Universidad de Playa Ancha como un referente en innovaci\u00f3n educativa, adem\u00e1s de promover la visi\u00f3n de un sistema escolar m\u00e1s inclusivo, tecnol\u00f3gico y preparado para los retos del futuro.<\/span><\/p>\n

Proyecciones<\/strong><\/p>\n

En el marco del convenio de cooperaci\u00f3n y asistencia t\u00e9cnica suscrito entre el Mineduc y la UPLA, para el 2025 se proyecta el desarrollo de un curso sobre \u00abIntegraci\u00f3n de<\/strong> IA en la Pr\u00e1ctica Docente\u00bb<\/strong>. Esta propuesta formativa persigue un objetivo estrat\u00e9gico de doble dimensi\u00f3n, es decir: introducir metodolog\u00edas pedag\u00f3gicas enriquecidas mediante la exploraci\u00f3n de chatbots para dise\u00f1ar experiencias autoinstruccionales, como tambi\u00e9n conocer y aplicar el potencial de la Inteligencia Artificial para gamificar experiencias de aprendizaje en el aula y profundizar, de esta forma, acciones de retroalimentaci\u00f3n evaluativa asistidas por IA.<\/span><\/p>\n

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