{"id":182345,"date":"2025-01-17T17:21:12","date_gmt":"2025-01-17T20:21:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=182345"},"modified":"2025-10-30T18:20:23","modified_gmt":"2025-10-30T21:20:23","slug":"en-la-upla-la-fisica-se-reinventa-ix-encuentro-nacional-de-didactica-de-la-disciplina-explora-innovadoras-formas-de-ensenar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/01\/17\/en-la-upla-la-fisica-se-reinventa-ix-encuentro-nacional-de-didactica-de-la-disciplina-explora-innovadoras-formas-de-ensenar\/","title":{"rendered":"En la UPLA la f\u00edsica se reinventa: IX Encuentro Nacional de Did\u00e1ctica de la disciplina explora innovadoras formas de ense\u00f1ar"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Explicar conceptos fundamentales de la f\u00edsica como las Leyes de Newton, la historia de la luz o la teor\u00eda del Big Bang a trav\u00e9s de la creaci\u00f3n de canciones de rap; vincular la pertenencia al patrimonio cultural de Rapa Nui con la ense\u00f1anza de las estrellas, mediante la arqueoastronom\u00eda en escolares; o c\u00f3mo adaptar instrumentos de laboratorio de f\u00edsica en estudiantes universitarios con discapacidad visual, fueron parte de las experiencias pr\u00e1cticas de innovaci\u00f3n en el aula y de investigaci\u00f3n, abordadas en el \u00a0IX Encuentro Nacional de Did\u00e1ctica de la F\u00edsica. Desde lo inmensamente grande a lo infinitamente peque\u00f1o: Un espacio para explorar la did\u00e1ctica de la F\u00edsica<\/strong>, celebrado en la Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n

Con un \u00e9xito de convocatoria, m\u00e1s de180 personas entre docentes, acad\u00e9micos y acad\u00e9micas, as\u00ed como estudiantes de f\u00edsica, matem\u00e1tica, qu\u00edmica y filosof\u00eda de las ciencias del pa\u00eds y del extranjero, entre el 15 y 17 de enero, reflexionaron e intercambiaron en la UPLA experiencias e ideas sobre c\u00f3mo mejorar la ense\u00f1anza de la f\u00edsica en Chile, crear metodolog\u00edas activas y colaborativas, y fortalecer las pr\u00e1cticas educativas en esta \u00e1rea.<\/p>\n

\"\"<\/a>El evento organizado por la Sociedad Chilena de Ense\u00f1anza de la F\u00edsica (SOCHEF)<\/strong> y la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas<\/strong>, a trav\u00e9s del Laboratorio de Did\u00e1ctica de la F\u00edsica<\/strong>, consider\u00f3 7 charlas, 3 conversatorios, 39 ponencias y 9 talleres pr\u00e1cticos, en donde los asistentes conocieron las \u00faltimas investigaciones y nuevos recursos educativos, estableciendo conexiones y colaboraciones entre ellos.<\/p>\n

\u00abNuestro objetivo es poder tener este encuentro anual y, que nos reciban en la UPLA ha sido un gran honor para nosotros, porque es una universidad estatal con gran prestigio y que tiene Pedagog\u00eda en F\u00edsica. Una pedagog\u00eda que cada d\u00eda est\u00e1 recibiendo menos estudiantes y hay que relevarla. Necesitamos profesores en ciencia y necesitamos la did\u00e1ctica para poder llegar a nuestros estudiantes en el aula\u00bb, sostuvo la presidenta de la SOCHEF, Pamela Mondaca<\/strong>.<\/p>\n

\"\"<\/a>El rector de la UPLA, Carlos Gonz\u00e1lez Morales<\/strong>, manifest\u00f3 que existe preocupaci\u00f3n\u00a0 a nivel nacional respecto de la formaci\u00f3n de profesores \u00aby, en particular, por los profesores de ciencias y, en espec\u00edfico, por los profesores de f\u00edsica, que cada vez son menos. Quienes est\u00e1n haciendo esa docencia no han tenido la experiencia de la did\u00e1ctica que tanto se requiere, sobre todo para una ciudadan\u00eda que requiere respuestas sobre el cambio clim\u00e1tico o los efectos de la inteligencia artificial, por ejemplo\u00bb.<\/p>\n

En tanto, el decano de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas<\/a>, Reinaldo Salazar,<\/strong> expres\u00f3 que el encuentro \u00abes un acto muy relevante, porque confirma, en lo que se refiere a la ense\u00f1anza y la importancia que tiene la did\u00e1ctica en los programas formativos y en la formaci\u00f3n de los docentes que, d\u00eda a d\u00eda, con los cambios que est\u00e1n ocurriendo, con las nuevas innovaciones (curriculares) que aparecen, la did\u00e1ctica juega un papel fundamental en la formaci\u00f3n de profesionales de la educaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

Rap y arqueoastronom\u00eda<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Entre las interesantes experiencias pedag\u00f3gicas compartidas en el encuentro, llam\u00f3 la atenci\u00f3n el uso del rap como metodolog\u00eda de ense\u00f1anza de la f\u00edsica en estudiantes de ense\u00f1anza media del Instituto Nacional Jos\u00e9 Miguel Carrera en Santiago.<\/p>\n

Scarlette Matus y Paul C\u00e1ceres<\/strong>, conforman Cu\u00e1ntica-Mente, una dupla de profesores de f\u00edsica que desarrollan desde el a\u00f1o pasado un proyecto educativo-musical para cautivar el aprendizaje de la asignatura en los estudiantes secundarios.\u00a0 Primero vino la elecci\u00f3n de los conceptos a ense\u00f1ar y, luego, la creaci\u00f3n de 13 canciones para su uso en aula.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u00abNuestra propuesta es ense\u00f1ar f\u00edsica mediante canciones de rap. Lo que nosotros hacemos en nuestro proyecto, en la primera parte, es crear canciones de rap conceptualmente correctas. Nos encargamos de construir las letras con precisi\u00f3n conceptual y con muchos elementos enriquecedores, para que estas letras se puedan aplicar en aula alineadas al curr\u00edculum nacional vigente. La idea es poder ver el grado de motivaci\u00f3n e inter\u00e9s que genera en los estudiantes al aplicar esto en la forma de aprender\u00bb, explica la docente titulada de Pedagog\u00eda en F\u00edsica de la UPLA, Scarlette Matus.<\/strong><\/p>\n

En tanto, el director de la Fundaci\u00f3n Planetario Rapa Nui, Enzo Moglia<\/strong>, expuso su experiencia pedag\u00f3gica en la ense\u00f1anza de arqueoastronom\u00eda, a estudiantes de nivel b\u00e1sico de la isla, vinculando el conocimiento ancestral de dicho territorio y el sentido de pertenencia con la f\u00edsica.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u00abEntonces, podemos motivar a los estudiantes para que puedan asimilar que esa disciplina, la f\u00edsica, les genere sentido, les genere pertenencia, promoviendo la uni\u00f3n entre este elemento disciplinar y los conocimientos ancestrales. Y, esa pertenencia hace que la cultura no se pierda, que no se diluya. Es por eso que la Fundaci\u00f3n Planetario Rapa Nui, dentro de sus talleres, tiene el Taller de Astronom\u00eda Cultural Polin\u00e9sica y Rapa Nui, que invita a los ni\u00f1os y ni\u00f1as, gratis, de todos los establecimientos educacionales que est\u00e1n presentes en la isla, a que se se motiven mediante la disciplina de la arqueoastronom\u00eda. Y, una forma de generar pertenencia es ense\u00f1arles las estrellas\u00bb, explica el profesor Moglia.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>El \u00a0IX Encuentro Nacional de Did\u00e1ctica de la F\u00edsica, <\/strong>fue un evento para inspirar y transformar las aulas, fueron d\u00edas de conocer experiencias exitosas de ense\u00f1anza de la disciplina, as\u00ed como de asumir desaf\u00edos relacionados con la generaci\u00f3n de nuevo conocimiento orientado a c\u00f3mo hacer que esta ciencia sea m\u00e1s atractiva para los estudiantes chilenos. La d\u00e9cima versi\u00f3n se realizar\u00e1 en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educaci\u00f3n.<\/p>\n

Voces del encuentro<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Desde Per\u00fa<\/strong>, el profesor de matem\u00e1tica de la Instituci\u00f3n Educativa Carlos Olivares, de la ciudad de Chep\u00e9n, Carlos D\u00edaz<\/strong>, expres\u00f3 que \u00abel encuentro fue motivador, por los temas de investigaci\u00f3n escuchados y las charlas presenciadas, para poder efectuarlos all\u00e1. Ha sido perfecto\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/a>Del mismo pa\u00eds, pero de la Universidad Nacional de Trujillo, el egresado de Licenciatura de F\u00edsica, Luis D\u00edaz<\/strong> , disfrut\u00f3 de conocer nuevas experiencias y perspectivas de la did\u00e1ctica de dicha disciplina. \u00abParticularmente, en la primera jornada, me pareci\u00f3 muy interesante la exposici\u00f3n de la docente Macarena Soto referida a la modelizaci\u00f3n. Observo una motivaci\u00f3n muy fuerte para poder hacer un trabajo m\u00e1s consciente, para formar ciudadanos de bien, de manera que sean felices con los oficios que elijan\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/a>En tanto, la jefa del Departamento de F\u00edsica y Qu\u00edmica de la Universidad Aut\u00f3noma de Chile, Dra. en Qu\u00edmica Carolina Castillo<\/strong>, afirm\u00f3 que pese a ser de otra disciplina, \u00abme pareci\u00f3 fant\u00e1stico, porque bueno, venimos en representaci\u00f3n de la Universidad a buscar, l\u00edneas de investigaci\u00f3n en docencia, porque estamos reci\u00e9n partiendo en esto, se est\u00e1n formando proyectos que apoyan las iniciativas de innovaci\u00f3n en docencia, entonces, para nosotros esto es s\u00faper enriquecedor. Han sido estupendas las plenarias y las exposiciones de los profesores\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/a>Desde Calama, el profesor de\u00a0 matem\u00e1tica y f\u00edsica, <\/strong>que imparte clases en el Colegio San Ignacio de dicha ciudad, Nicol\u00e1s Jorquera<\/strong>, manifest\u00f3 que los temas compartidos en el encuentro fueron muy importantes, porque la educaci\u00f3n est\u00e1 en constante cambio. \u00abEsto te permite primero, conocer nuevas estrategias, ver lo que est\u00e1n haciendo tus colegas, c\u00f3mo van investigando los procesos educativos en cuanto a lo que es la ense\u00f1anza de la f\u00edsica y eso es muy relevante, porque te lleva a la reflexi\u00f3n de tus pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas, y a ir mejorando la educaci\u00f3n desde tu territorio\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/a>Finalmente, desde La Uni\u00f3n, regi\u00f3n de Los R\u00edos, la egresada de Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica y F\u00edsica de la Universidad de Chile,\u00a0Victoria Vega<\/strong>, evalu\u00f3 positivamente el evento. \u00abMe pareci\u00f3 una fuente muy grande para sacar informaci\u00f3n, sobre todo a los profesores, que de repente nos quedamos sin ideas, y que con el poco tiempo que tenemos es muy dif\u00edcil actualizarlos. En cambio ac\u00e1, que nos den la informaci\u00f3n tan amigablemente, y de una forma donde nos podemos crear contactos y ver actividades relacionadas, me parece muy enriquecedor\u00bb.<\/p>\n