{"id":184432,"date":"2025-04-23T17:36:36","date_gmt":"2025-04-23T21:36:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=184432"},"modified":"2025-04-23T17:36:36","modified_gmt":"2025-04-23T21:36:36","slug":"la-investigacion-y-la-accion-social-son-herramientas-inseparables","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/04\/23\/la-investigacion-y-la-accion-social-son-herramientas-inseparables\/","title":{"rendered":"\u201cLa investigaci\u00f3n y la acci\u00f3n social son herramientas inseparables\u201d"},"content":{"rendered":"

\"\u201cLa<\/a>Hace unas semanas, Karimme Morales Aguirre<\/strong> se integr\u00f3 a la Unidad de G\u00e9nero de la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n<\/a> (DGI-UPLA) <\/strong>de la Universidad de Playa Ancha, con la tarea de liderar el proyecto InES G\u00e9nero<\/a><\/strong>, financiado por ANID y que se encuentra en su \u00faltimo a\u00f1o de ejecuci\u00f3n.<\/p>\n

Soci\u00f3loga de la Universidad de Valpara\u00edso y Mag\u00edster en Arte con menci\u00f3n en Patrimonio por la Universidad de Playa Ancha, se desempe\u00f1a adem\u00e1s como vicedirectora de la Corporaci\u00f3n Cartograf\u00edas de la memoria<\/a> e integra Territorio Feminista, lo que da cuenta de sus m\u00faltiples intereses.<\/p>\n

Tambi\u00e9n se ha vinculado a distintos proyectos de investigaci\u00f3n en los que se aborda la intersecci\u00f3n entre memoria colectiva, derechos humanos y transversalizaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero.<\/p>\n

Como activista, feminista y creadora, es parte -entre otras publicaciones- de la antolog\u00eda \u201cPoes\u00eda en Toma<\/a>\u201d, que compila a mujeres poetas que participaron en encuentros de lectura en el contexto de las movilizaciones universitarias del mayo feminista.<\/p>\n

Su relaci\u00f3n con el arte, cuenta Karimme Morales<\/strong>, la entiende porque \u201ces un lenguaje pol\u00edtico, donde la poes\u00eda, los textiles y las obras gr\u00e1ficas se transforman en soportes de denuncia y reconstrucci\u00f3n de memorias silenciadas. Creo firmemente que el arte no puede ser neutral ni busco esa neutralidad\u201d.<\/p>\n

Institucionalizar la perspectiva de g\u00e9nero<\/h4>\n

Su labor en la Unidad de G\u00e9nero de la DGI-UPLA se centrar\u00e1 en impulsar junto al equipo, los objetivos que InES G\u00e9nero debe concretar en su a\u00f1o de cierre.<\/p>\n

Un asunto que resulta desafiante, pero que asume con convicci\u00f3n y claridad acerca de los compromisos institucionales en los que se debe avanzar.<\/p>\n

-\u00bfCu\u00e1les son los principales desaf\u00edos de un proyecto InES G\u00e9nero, y cu\u00e1l su relevancia como pol\u00edtica p\u00fablica?<\/strong><\/p>\n

\u00abUno de los grandes desaf\u00edos, es que buscan institucionalizar la perspectiva de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n superior chilena.
\nNo todas las universidades tienen las mismas brechas, su aplicaci\u00f3n debe ser situada y debe ser capaz de dialogar y reconocer las caracter\u00edsticas y necesidades institucionales de cada universidad, as\u00ed como su propia cultura organizacional para as\u00ed, poder reconocer cuales son las barreras o resistencias culturales y estructurales que puedan emerger.<\/p>\n

Para ello, es clave reconocer o mapear las resistencias culturales, por ejemplo, los sesgos en evaluaciones de productividad acad\u00e9mica y dise\u00f1ar estrategias situadas, para esto es esencial construir espacios de di\u00e1logo y reflexi\u00f3n transversales a distintas unidades, direcciones y Facultades, fortaleciendo el trabajo intersectorial como una herramienta estrat\u00e9gica para la transversalizaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

\"Avanzando<\/a>-\u00bfY cu\u00e1les son los obst\u00e1culos que se enfrentan?<\/strong><\/p>\n

\u00abRespecto a los principales obst\u00e1culos o brechas que se pueden identificar, lo m\u00e1s importante es incorporar una comprensi\u00f3n interseccional sobre las trayectorias acad\u00e9micas de quienes se est\u00e1n dedicando a investigaci\u00f3n y producci\u00f3n de saberes.<\/p>\n

El 33 por ciento de las investigadoras en STEM en Latinoam\u00e9rica son mujeres (UNESCO, 2021), cifra que refleja un obst\u00e1culo central: la naturalizaci\u00f3n de barreras interseccionales. Las trayectorias acad\u00e9micas est\u00e1n marcadas por ejes o categor\u00edas sociales como clase, etnia, territorialidad. Esto exige ir m\u00e1s all\u00e1 e incorporar diagn\u00f3sticos cuantitativos sensibles al g\u00e9nero y metodolog\u00edas cualitativas participativas como cartograf\u00edas colaborativas que permitan visibilizar c\u00f3mo el \u201csticky floor<\/em>\u201d (Cotter et al., 2001) opera en realidades locales. Solo as\u00ed las acciones afirmativas tendr\u00e1n un impacto real y permanente\u00bb.<\/p>\n

Sobre el compromiso institucional y las acciones para avanzar en la disminuci\u00f3n de la brecha de g\u00e9nero, plante\u00f3 que los ejes m\u00e1s relevantes son, por una parte, los soportes materiales para la transversalizaci\u00f3n, que se asignen recursos basales para dar continuidad a las acciones afirmativas.<\/p>\n

Adem\u00e1s, que se articulen redes intersectoriales, mesas de trabajo, e institucionalizaci\u00f3n de la Red de Investigadoras de la Universidad, de forma que esta tribute tambi\u00e9n a los procesos de jerarquizaci\u00f3n acad\u00e9mica. Otro aspecto destacado, es \u201cla institucionalizaci\u00f3n de acciones afirmativas a trav\u00e9s del respaldo jur\u00eddico de las pol\u00edticas dise\u00f1adas en el InES G\u00e9nero UPLA y su incorporaci\u00f3n a recomendaciones en el Plan Estrat\u00e9gico Institucional 2025-2030\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

\"\u201cLa<\/a>-\u00bfHacia d\u00f3nde avanza InEs G\u00e9nero?<\/strong><\/h4>\n

Para Karimme Morales<\/strong> los desaf\u00edos m\u00e1s importantes del proyecto han sido, por una parte, el levantamiento de una gobernanza de datos que tenga un enfoque interseccional y sensible con g\u00e9nero, lo que permite una mirada interseccional e integral. Por ejemplo, destac\u00f3, \u201clos acuerdos de trabajo formalizados este a\u00f1o entre el proyecto InES Ciencia Abierta, InES G\u00e9nero y la Direcci\u00f3n General de Inform\u00e1tica de la universidad, para encaminarnos a objetivos comunes\u201d.<\/p>\n

Otro desaf\u00edo relevante, plante\u00f3, es lo relativo al fortalecimiento de la Red de Investigadoras UPLA, y de \u201cinstancias de trabajo con los coordinadores y coordinadoras de investigaci\u00f3n por Facultad, como un esfuerzo de permear en los procesos de producci\u00f3n de conocimiento y transversalizaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero a trav\u00e9s de principios de trabajo intersectorial\u201d.<\/p>\n

-De los objetivos de InES G\u00e9nero UPLA, \u00bfcu\u00e1les han sido los avances m\u00e1s relevantes en el tiempo de ejecuci\u00f3n del proyecto?<\/strong><\/p>\n

\u00abEl primer objetivo comprometido por el proyecto InES G\u00e9nero consiste en fortalecer las capacidades institucionales para disminuir brechas de g\u00e9nero en I+D+i+e mediante la creaci\u00f3n de la Unidad de G\u00e9nero de la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n. Este objetivo responde al desaf\u00edo central de la transversalizaci\u00f3n de g\u00e9nero institucionalizando pr\u00e1cticas que transformen la cultura organizacional como plantea Sylvia Walby (2005) en su modelo de gender mainstreaming.<\/p>\n

En este marco, la Unidad de G\u00e9nero no solo garantiza la continuidad de las acciones postproyecto, evitando el riesgo de que las acciones queden bajo un modelo de funcionamiento piloto sin alcanzar su institucionalizaci\u00f3n, sino que tambi\u00e9n opera como un espacio estrat\u00e9gico para generar pol\u00edticas institucionales basadas en evidencia, y aperturar espacios de reflexi\u00f3n y trabajo intersectorial con unidades y direcciones pertinentes a la transversalizaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero.<\/p>\n

En s\u00edntesis, estos avances no son solo t\u00e9cnicos: son actos micro pol\u00edticos (Butler, 2015) que reconfiguran las reglas no escritas de qui\u00e9nes producen conocimiento y bajo qu\u00e9 condiciones\u00bb.<\/p>\n

\u201cEl feminismo y la incorporaci\u00f3n de una epistemolog\u00eda feminista y cr\u00edtica en la producci\u00f3n de investigaci\u00f3n es una br\u00fajula que nos obliga a desplazar las barreras que nos limitan y preguntarnos \u00bfQu\u00e9 mundo estamos construyendo desde nuestros saberes?\u201d.<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hace unas semanas, la profesional Karimme Morales asumi\u00f3 la coordinaci\u00f3n de la Unidad de G\u00e9nero de la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n de la Universidad de Playa Ancha. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":184461,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41,150,43],"tags":[],"class_list":["post-184432","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-entrevistas","category-genero","category-investigacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/184432","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=184432"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/184432\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/184461"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=184432"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=184432"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=184432"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}