{"id":184610,"date":"2025-04-25T17:07:19","date_gmt":"2025-04-25T21:07:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=184610"},"modified":"2025-04-25T17:09:46","modified_gmt":"2025-04-25T21:09:46","slug":"jornada-formativa-en-la-upla-impulsa-estrategias-para-la-atencion-de-la-diversidad-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/04\/25\/jornada-formativa-en-la-upla-impulsa-estrategias-para-la-atencion-de-la-diversidad-escolar\/","title":{"rendered":"Jornada formativa en la UPLA impulsa estrategias para la atenci\u00f3n de la diversidad escolar"},"content":{"rendered":"

\"Jornada<\/a>En un esfuerzo colaborativo por fortalecer la formaci\u00f3n de sus funcionarios, el Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SLEP) de Valpara\u00edso e Isla Juan Fern\u00e1ndez<\/strong>, en conjunto con la Universidad de Playa Ancha (UPLA)<\/strong>, llev\u00f3 a cabo una significativa jornada formativa. Esta iniciativa surge de los convenios de colaboraci\u00f3n existentes entre ambas instituciones, atendiendo a las necesidades de capacitaci\u00f3n previamente identificadas para profesores, asistentes de la educaci\u00f3n y equipos directivos del servicio.<\/p>\n

La actividad, titulada \u00abJornada Formativa de Estrategias de Abordaje para la Atenci\u00f3n de la Diversidad en el Contexto Escolar\u00bb,<\/strong> fue la primera de este a\u00f1o realizada en conjunto con la UPLA. Su principal objetivo radica en proporcionar estrategias de contenci\u00f3n frente a las regulaciones vigentes en los establecimientos educativos, especialmente en lo concerniente a estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE), con un foco particular en el Trastorno del Espectro Autista (TEA). La jornada busc\u00f3 abordar las normativas generales y ofrecer herramientas pr\u00e1cticas para los equipos multidisciplinarios.<\/p>\n

Alta asistencia<\/strong><\/p>\n

El encuentro congreg\u00f3 a m\u00e1s de 120 personas, incluyendo directivos, profesores y educadores provenientes de 42 establecimientos educativos adscritos al SLEP Valpara\u00edso. La ceremonia cont\u00f3 con la presencia de destacadas autoridades, como el Seremi de Educaci\u00f3n, Juan Pablo \u00c1lvarez<\/strong>; la decana de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/a> de la UPLA, Silvia Sarzoza Herrera<\/strong>; y el subdirector de la Unidad de Apoyo T\u00e9cnico Pedag\u00f3gico del SLEP Valpara\u00edso, Claudio Sep\u00falveda Cabrera<\/strong>. Asimismo, participaron autoridades universitarias, representantes de gremios y asociaciones del servicio local, y los expositores de la jornada.<\/p>\n

\"\"<\/a>En el marco de la jornada, tanto la Universidad de Playa Ancha como el Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Valpara\u00edso<\/strong> extendieron un cordial saludo y agradecimiento a los asistentes. Se enfatiz\u00f3 que la inclusi\u00f3n trasciende la mera terminolog\u00eda o las modas legislativas, constituy\u00e9ndose como un compromiso diario que exige acciones concretas para la aceptaci\u00f3n y el respeto de la diversidad en todas sus manifestaciones, abordando los desaf\u00edos con una visi\u00f3n constructiva en beneficio de los estudiantes.<\/p>\n

\u00abPara nuestra facultad es muy importante trabajar de manera colaborativa con el Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Valpara\u00edso. Ya vamos por un tercer a\u00f1o de trabajo en equipo y procurando dar respuesta a sus requerimientos, pero este a\u00f1o estamos muy contento,s porque adem\u00e1s, como entendemos que el fen\u00f3meno de la educaci\u00f3n y sobre todo el abordaje en el aula, no responde a una sola disciplina, nos colabora la Facultad de Ciencias de la Salud<\/strong><\/a> para abordar precisamente las dificultades dentro del contexto, desde distintas disciplinas y de manera multidimensional\u201d, asegur\u00f3 la decana Sarzoza.<\/p>\n

\"\"<\/a>En sus palabras, el seremi enfatiz\u00f3 que avanzar en la inclusi\u00f3n y la atenci\u00f3n a la diversidad demanda una reflexi\u00f3n profunda respecto de las sociedades que queremos ser y que estamos siendo, reflej\u00e1ndose directamente en el quehacer educativo. \u00c1lvarez reconoci\u00f3 que este proceso genera tensiones y desaf\u00edos, tanto a nivel pedag\u00f3gico como en la implementaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas, citando como ejemplo la discusi\u00f3n en torno a la Ley de Autismo. No obstante, advirti\u00f3 sobre la preocupante tendencia de algunos sectores a cuestionar el concepto mismo de inclusi\u00f3n, llamando a defender este principio y la valoraci\u00f3n de la diversidad como un objetivo fundamental para la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s equitativa.<\/p>\n

\u00abLa inclusi\u00f3n y la atenci\u00f3n a la diversidad nos desaf\u00edan profundamente como sociedad. No existe una receta \u00fanica, pero s\u00ed la convicci\u00f3n de que debemos trabajar colectivamente, incorporando la experiencia de las universidades y defendiendo el principio de la inclusi\u00f3n en cada espacio educativo de nuestro pa\u00eds.\u00bb<\/p>\n

En la cita, se destac\u00f3 que la inclusi\u00f3n implica la creaci\u00f3n de un entorno donde cada individuo se sienta valorado y respetado, con igualdad de oportunidades, independientemente de sus diferencias. Este compromiso demanda desafiar prejuicios y actitudes discriminatorias, promoviendo la equidad y la justicia en todos los \u00e1mbitos, tanto dentro como fuera de las escuelas.<\/p>\n

\"\"<\/a>Durante la jornada, se compartieron experiencias profesionales y estrategias para comprender el abordaje de la diversidad en el contexto escolar y c\u00f3mo optimizar las pr\u00e1cticas diarias en los establecimientos educativos. El programa incluy\u00f3 ponencias sobre la \u00abLey de Autismo y su aplicaci\u00f3n en el aula\u00bb,<\/strong> a cargo de la Mag\u00edster Mar\u00eda Teresa Hidalgo,<\/strong> quien abord\u00f3 el contexto, los derechos y beneficios de la ley, as\u00ed como sus implicancias en el aula y los servicios de apoyo disponibles.<\/p>\n

Posteriormente, las acad\u00e9micas Loreto del Pino Moreno y Pamela Marcone Dapelo<\/strong> presentaron la ponencia \u00abEstrategias de contenci\u00f3n y regulaci\u00f3n en el contexto de la ley de autismo\u00bb,<\/strong> aportando perspectivas desde la Terapia Ocupacional y la Kinesiolog\u00eda.<\/p>\n

Un momento significativo de la jornada fue la presentaci\u00f3n de la experiencia de la Escuela Rep\u00fablica de El Salvador,<\/strong> donde su directora, educadora de p\u00e1rvulos, asistente de aula, educadora diferencial y terapeuta ocupacional compartieron sus pr\u00e1cticas en la atenci\u00f3n a la diversidad. La jornada culmin\u00f3 con una mesa de preguntas para fomentar la interacci\u00f3n entre los asistentes y los expositores.<\/p>\n

La realizaci\u00f3n de esta jornada formativa subraya el compromiso del Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Valpara\u00edso e Isla Juan Fern\u00e1ndez y la Universidad de Playa Ancha<\/strong> con la mejora continua de las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas y la promoci\u00f3n de una educaci\u00f3n inclusiva y de calidad para todos los estudiantes. La colaboraci\u00f3n entre ambas instituciones se presenta como un pilar fundamental para abordar los desaf\u00edos que plantea la atenci\u00f3n a la diversidad en el contexto escolar actual.<\/p>\n