{"id":187057,"date":"2025-07-11T13:20:43","date_gmt":"2025-07-11T17:20:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=187057"},"modified":"2025-07-14T11:06:54","modified_gmt":"2025-07-14T15:06:54","slug":"academicas-del-proyecto-ines-genero-upla-participaron-en-jornada-uniminuto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/07\/11\/academicas-del-proyecto-ines-genero-upla-participaron-en-jornada-uniminuto\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9micas del proyecto InES G\u00e9nero UPLA participaron en jornada UNIMINUTO"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/uniminuto_inesgenero_upla1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-187058\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/uniminuto_inesgenero_upla1.jpg\" alt=\"Acad\u00e9micas del proyecto InES G\u00e9nero UPLA participaron en jornada UNIMINUTO \" width=\"351\" height=\"221\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/uniminuto_inesgenero_upla1.jpg 1920w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/uniminuto_inesgenero_upla1-300x189.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/uniminuto_inesgenero_upla1-1024x644.jpg 1024w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/uniminuto_inesgenero_upla1-150x94.jpg 150w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/uniminuto_inesgenero_upla1-768x483.jpg 768w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/uniminuto_inesgenero_upla1-1536x966.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 351px) 100vw, 351px\" \/><\/a>Con la participaci\u00f3n de destacadas acad\u00e9micas y acad\u00e9micos, directivos, directivas, funcionarios y estudiantes de postgrado se est\u00e1 realizando durante estas semanas la <strong>jornada de UNIMINUTO<\/strong>, Programa Internacional de Corta Duraci\u00f3n, actividad organizada por la <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/postgrado\/direccion-general-de-postgrado\/\">Direcci\u00f3n General de Postgrado de la Universidad de Playa Ancha<\/a>.<\/p>\n<p>En distintas clases y talleres, los y las participantes expusieron sobre la calidad del agua y los metales pesados en la bah\u00eda de Valpara\u00edso, futuro sostenible y ciencia de datos, el Modelo Educativo de la UPLA, la experiencia de la Unidad de Acompa\u00f1amiento Estudiantil (UAE), y la integraci\u00f3n multicultural, entre otros temas interesantes para la formaci\u00f3n en educaci\u00f3n superior.<\/p>\n<p>Por parte del <strong>equipo <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/inesgenero\/\">InES G\u00e9nero UPLA<\/a><\/strong>, participaron la <strong>coordinadora de la Unidad de G\u00e9nero de la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n Mg. Karimme Morales Aguirre<\/strong>, y las acad\u00e9micas <strong>Dras. Jessica Alfaro \u00c1lvarez<\/strong> de la Facultad de Ciencias Sociales, y <strong>Eva Soto Acevedo<\/strong> de la Facultad de Ingenier\u00eda.<\/p>\n<p>Las profesionales dialogaron con el p\u00fablico asistente en torno a distintas ponencias donde dieron cuenta de investigaciones y aportes desde sus disciplinas.<\/p>\n<p>Refiri\u00e9ndose a la actividad, la coordinadora de la Unidad de G\u00e9nero de la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n, <strong>Mg. Karimme Morales Aguirre<\/strong>, plante\u00f3 que desde su experiencia, \u201cestos espacios permiten identificar brechas estructurales y culturales, adem\u00e1s de dise\u00f1ar estrategias concretas para incorporar enfoques interseccionales en los procesos investigativos, fortaleciendo as\u00ed la calidad y el compromiso social de la producci\u00f3n cient\u00edfica\u201d.<\/p>\n<h4><strong>Compartiendo experiencias y saberes<\/strong><\/h4>\n<p>En el curso de la jornada, la <strong>Dra. Eva Soto<\/strong> present\u00f3 <strong>\u201cIntersecciones Circulares: Micropl\u00e1sticos, Valorizaci\u00f3n y Equidad de G\u00e9nero en la Sostenibilidad\u201d<\/strong>, donde detall\u00f3 que el impacto de la contaminaci\u00f3n por micropl\u00e1sticos afecta, particularmente, a las mujeres que lideran comunidades vulneradas y que se desempe\u00f1an como trabajadoras textiles o recolectoras de basura.<\/p>\n<p>Seg\u00fan cifras de la organizaci\u00f3n <a href=\"https:\/\/www.wiego.org\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">WIEGO Mujeres en empleo informal: Globalizando y Organizando<\/a>, ellas representan el 80% de quienes trabajan informalmente en acciones de reciclaje en todo el mundo, y tienen menores posibilidades de acceder a financiamiento y tecnolog\u00eda.<\/p>\n<p>La propuesta de la acad\u00e9mica, implica desarrollar cadenas de valor inclusivas que integren a m\u00e1s mujeres tanto en la gesti\u00f3n de residuos como en emprendimientos y cooperativas de reciclaje, y generar modelos de negocio que aporten soluciones locales lideradas por mujeres.<\/p>\n<p>Por otra parte, el mundo de la pesca artesanal desde un abordaje de g\u00e9nero, fue el centro de la presentaci\u00f3n de la <strong>Dra. Jessica Alfaro \u00c1lvarez<\/strong>, quien posee una vasta experiencia de investigaci\u00f3n y trabajo en este campo.<\/p>\n<p>En su ponencia \u201cG\u00e9nero y pesca artesanal. Din\u00e1micas de poder y resistencia en Chile\u201d la acad\u00e9mica describi\u00f3 el rol e importancia de este trabajo para la econom\u00eda tanto local como nacional, y la participaci\u00f3n hist\u00f3rica de las mujeres en este rubro. Asimismo, analiz\u00f3 c\u00f3mo las pol\u00edticas pesqueras impactan significativamente en las mujeres de este sector y los desaf\u00edos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos que han sido parte de las propuestas, en las diversas investigaciones que la acad\u00e9mica ha desarrollado en esta \u00e1rea.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/uniminuto_inesgenero_upla2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-187059\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/uniminuto_inesgenero_upla2.jpg\" alt=\"Acad\u00e9micas del proyecto InES G\u00e9nero UPLA participaron en jornada UNIMINUTO \" width=\"351\" height=\"158\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/uniminuto_inesgenero_upla2.jpg 1920w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/uniminuto_inesgenero_upla2-300x135.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/uniminuto_inesgenero_upla2-1024x461.jpg 1024w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/uniminuto_inesgenero_upla2-150x68.jpg 150w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/uniminuto_inesgenero_upla2-768x346.jpg 768w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/uniminuto_inesgenero_upla2-1536x691.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 351px) 100vw, 351px\" \/><\/a>La coordinadora de la Unidad de G\u00e9nero de la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n <strong>Mg. Karimme Morales Aguirre<\/strong>, expuso sobre <strong>\u201cPerspectiva de g\u00e9nero en la investigaci\u00f3n cient\u00edfica: desaf\u00edos y estrategias transformadoras\u201d<\/strong>, donde analiz\u00f3 c\u00f3mo las narrativas androc\u00e9ntricas han dominado hist\u00f3ricamente la construcci\u00f3n de conocimiento cient\u00edfico, invisibilizando las contribuciones de las mujeres.<\/p>\n<p>Con algunos ejemplos como el \u201cEfecto Matilda\u201d, la profesional dio cuenta de los diversos mecanismos de exclusi\u00f3n que legitiman y reconocen el saber masculino como \u00fanico y hegem\u00f3nico. Asimismo, relev\u00f3 la importancia de la perspectiva de g\u00e9nero y del enfoque interseccional en las pr\u00e1cticas de investigaci\u00f3n, como un marco de an\u00e1lisis que permita avanzar hacia una construcci\u00f3n de conocimiento transformador, inclusivo y con equidad.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, refiri\u00e9ndose a la importancia de que estudiantes de postgrado puedan integrarse a estas instancias de aprendizaje y reflexi\u00f3n, recalc\u00f3 que \u00e9stas son fundamentales puesto que \u201cfuncionan como espacios estrat\u00e9gicos para integrar metodolog\u00edas cr\u00edticas y feministas en la pr\u00e1ctica investigativa, facilitando la transferencia de conocimiento aplicado mediante casos reales -como los expuestos por nuestras investigadoras en \u00e1reas de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas (sigla en ingl\u00e9s STEM) y de las Humanidades, Artes, y Ciencias Sociales (HACS)- lo que les permite visualizar c\u00f3mo la perspectiva de g\u00e9nero transforma concretamente los dise\u00f1os metodol\u00f3gicos y el impacto de la investigaci\u00f3n para construir sociedades m\u00e1s justas e integradoras\u201d.<\/p>\n<h6>Fuente: Natacha G\u00f3mez Barahona, periodista de la Direcci\u00f3n de Equidad e Igualdad de G\u00e9nero y del proyecto InES G\u00e9nero UPLA.<\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fueron representadas por la coordinadora de la Unidad de G\u00e9nero de la Direcci\u00f3n General de Investigaci\u00f3n Mg. 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