{"id":187264,"date":"2025-07-22T11:15:38","date_gmt":"2025-07-22T15:15:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=187264"},"modified":"2025-07-22T11:15:38","modified_gmt":"2025-07-22T15:15:38","slug":"postula-al-segundo-fondo-de-metodologias-activas-para-la-vinculacion-con-el-medio-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/07\/22\/postula-al-segundo-fondo-de-metodologias-activas-para-la-vinculacion-con-el-medio-upla\/","title":{"rendered":"Postula al segundo Fondo de Metodolog\u00edas Activas para la Vinculaci\u00f3n con el Medio UPLA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Las metodolog\u00edas activas son enfoques pedag\u00f3gicos que sit\u00faan al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje, promoviendo su participaci\u00f3n activa y reflexiva. La Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio (DGVM) ya public\u00f3 la convocatoria para postular al segundo fondo de Metodolog\u00edas Activas Situadas para la Vinculaci\u00f3n con el Medio<\/strong>, aprobado a trav\u00e9s del decreto exento N\u00b0 0639\/2025<\/a>. Las iniciativas beneficiadas se ejecutar\u00e1n durante el segundo semestre de 2025.<\/p>\n

A trav\u00e9s de estas instancias, la DGVM busca apoyar procesos de aprendizaje profundo, significativos y duraderos. Estas instancias generan una mayor participaci\u00f3n de estudiantes, desarrollando el pensamiento cr\u00edtico y obteniendo una mejor retenci\u00f3n de los contenidos con estas distintas experiencias.<\/p>\n

\"\"<\/a>La soci\u00f3loga y profesional de apoyo de la Unidad de Innovaci\u00f3n Social, perteneciente a la DGVM, Christine Bailey,<\/strong> explic\u00f3 respecto a las posibilidades de este fondo de metodolog\u00edas activas que: \u201cEs una oportunidad para abrir el aula de clases hacia contextos reales, donde las y los estudiantes pueden conocer, aplicar y poner a prueba lo que aprenden aqu\u00ed en la universidad. Las metodolog\u00edas activas tienen ese potencial de generar aprendizajes significativos y adem\u00e1s hacen algo que es muy relevante: poner en el centro del proceso de aprendizaje al estudiante\u00bb.\u00a0 Agreg\u00f3 la soci\u00f3loga que \u00abtambi\u00e9n nos ayudan a estar en conexi\u00f3n con nuestros territorios, a conectar con las problem\u00e1ticas y necesidades cuya soluci\u00f3n pasa por abordarlas desde la colaboraci\u00f3n y el di\u00e1logo de saberes. Muchas veces lo que nos frena de poder salir a terreno para aplicar metodolog\u00edas activas es la falta de financiamiento y, las iniciativas MAS VCM, se presentan como un mecanismo concreto para favorecer estas iniciativas\u00bb.<\/p>\n

Experiencia de proyectos favorecidos durante el primer semestre\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a>A\u00fan se est\u00e1n desarrollando las iniciativas y experiencias de los 16 proyectos favorecidos durante el primer semestre.<\/p>\n

Este llamado est\u00e1 dirigido a acad\u00e9micas y acad\u00e9micos que desarrollen metodolog\u00edas activas situadas en el territorio, en el marco de las actividades formativas de las carreras de pregrado profesionales y t\u00e9cnicas, as\u00ed como de programas de postgrado del segundo semestre de 2025.<\/p>\n

La semana pasada, la asignatura Psicolog\u00eda Cultural del Valpara\u00edso Patrimonial contempl\u00f3 salidas al territorio.<\/strong> Esta asignatura, fue favorecida con el primer Fondo de Metodolog\u00edas Activas. Esta actividad posibilit\u00f3 que las y los estudiantes se aproximen a la posibilidad de conocer y reconocer m\u00faltiples significados y sentidos de la experiencia humana, a partir de la noci\u00f3n de deconstrucci\u00f3n, giro ontol\u00f3gico, resistencias y resiliencias.<\/p>\n

El curso tiene tres secciones de estudiantes, las salidas fueron al sitio de memoria\u00a0Excomisaria del cerro Bar\u00f3n<\/a>, al\u00a0Parque Cultural de Valpara\u00edso<\/a>\u00a0y la\u00a0Plaza O\u2019Higgins<\/a> anexando a esta \u00faltima, la visita al\u00a0Museo de Historia Natural,<\/a> donde los recibi\u00f3 su directora y equipo del museo.<\/p>\n

\"\"<\/a>A trav\u00e9s de su propia infraestructura y junto al relato de quienes trabajan, se generan aprendizajes significativos. Durante la actividad existi\u00f3 el intercambio de ideas con los actores territoriales relevantes como la comunidad diaguita Campillay Guacalagasta, la agrupaci\u00f3n Ex Menores V\u00edctimas de Prisi\u00f3n Pol\u00edtica y Tortura, y el Sitio de Memorias y Espacio Comunitario Bar\u00f3n.<\/p>\n

Lena Barahona Espinoza, acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias Sociales<\/a>,<\/strong> coment\u00f3: \u201cEl hecho de ir a un lugar, sentir\u2026implica tambi\u00e9n ponerse en ese lugar que hablamos siempre en la asignatura, el de la otredad, y estar en esos lugares te hace decir, esto existi\u00f3\u2026 es real, lo que hablamos todo el semestre es una realidad. Esto tiene un valor pedag\u00f3gico muy fuerte y, por otro lado, tambi\u00e9n un valor \u00e9tico para los estudiantes de, en este caso psicolog\u00eda\u00bb.<\/p>\n

Plazos del concurso:<\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Postulaciones:<\/b><\/td>\nDesde el 14 de julio hasta el 04 de agosto<\/td>\n<\/tr>\n
Evaluaci\u00f3n de Admisibilidad:<\/b><\/td>\nHasta el 08 de agosto<\/td>\n<\/tr>\n
Evaluaci\u00f3n de Propuestas:<\/b><\/td>\nHasta el 22 de agosto<\/td>\n<\/tr>\n
Resultados:<\/b><\/td>\n10 de septiembre de 2025<\/td>\n<\/tr>\n
Ejecuci\u00f3n:<\/b><\/td>\nSegundo semestre 2025<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Las postulaciones deber\u00e1n ser enviadas en formato Word al correo electr\u00f3nico\u00a0unidadinnovacionsocial@upla.cl,<\/strong> con copia a\u00a0christine.bailey@upla.cl<\/strong>, indicando en el asunto\u00a0\u201cPostulaci\u00f3n al 2\u00b0 Fondo de Metodolog\u00edas Activas para la Vinculaci\u00f3n con el Medio\u201d<\/i>.<\/p>\n

Revisar<\/strong><\/p>\n

Bases generales<\/a>
\nAnexos<\/a><\/p>\n

Fuente: Javiera Arrate Molinari, periodista de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hasta el 4 de agosto se recibir\u00e1n las postulaciones.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":187283,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[96,51,40,101,97,91],"tags":[],"class_list":["post-187264","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academicos","category-academia","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/187264","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=187264"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/187264\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/187283"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=187264"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=187264"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=187264"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}