{"id":187302,"date":"2025-07-22T16:40:17","date_gmt":"2025-07-22T20:40:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=187302"},"modified":"2025-07-23T09:32:11","modified_gmt":"2025-07-23T13:32:11","slug":"carrera-de-psicologia-upla-recibe-baterias-psicometricas-para-la-practica-clinica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/07\/22\/carrera-de-psicologia-upla-recibe-baterias-psicometricas-para-la-practica-clinica\/","title":{"rendered":"Carrera de Psicolog\u00eda UPLA recibe bater\u00edas psicom\u00e9tricas para la pr\u00e1ctica cl\u00ednica"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>La carrera de Psicolog\u00eda de la universidad<\/a> ha dado un paso significativo hacia el fortalecimiento de la formaci\u00f3n de sus futuros profesionales, gracias a la entrega por parte del Centro para el Desarrollo Psicosocial (CUSABI-CDP),<\/a> dependiente de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Estudiantil,<\/a> de una valiosa dotaci\u00f3n de bater\u00edas psicom\u00e9tricas que potenciar\u00e1n el \u00e1rea cl\u00ednica y de diagn\u00f3stico.<\/p>\n

\"\"<\/a>Javiera Navarro Cheuquian, coordinadora del Centro para el Desarrollo Psicosocial, (CUSABI-CDP) destac\u00f3 la importancia de esta iniciativa: \u00abLa necesidad de hacer entrega de estas bater\u00edas psicom\u00e9tricas nace a partir de discusiones y conversaciones que hemos tenido con la carrera de Psicolog\u00eda desde el a\u00f1o pasado\u00bb, explic\u00f3. El objetivo principal es \u00abfortalecer el \u00e1rea cl\u00ednica\u00bb y consider\u00f3 que esta entrega \u00abva a ser de gran aporte para poder acompa\u00f1ar a los estudiantes dentro de su proceso de aprendizaje, de poder entrenarse dentro del \u00e1rea cl\u00ednica y fortalecer el \u00e1rea de diagn\u00f3stico cl\u00ednico\u00bb, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n

Por su parte, Gino Grondona Opazo, director de la carrera de Psicolog\u00eda de la universidad, expres\u00f3 su entusiasmo por la adquisici\u00f3n: \u00abLos materiales que est\u00e1n siendo recibidos en estos momentos por la carrera, b\u00e1sicamente, son test psicom\u00e9tricos de personalidad, de inteligencia, que prestan bastante utilidad en la formaci\u00f3n\u00bb, afirm\u00f3. Tambi\u00e9n dijo\u00a0que estas herramientas ser\u00e1n fundamentales en el plan de mejoramiento de la carrera, enfoc\u00e1ndose en \u00abfortalecer el \u00e1rea cl\u00ednica, particularmente en la aplicaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n psicol\u00f3gica en contextos cl\u00ednicos y educacionales.\u00bb<\/p>\n

\"\"<\/a>El director de la carrera tambi\u00e9n resalt\u00f3 el impacto positivo que tendr\u00e1 esta dotaci\u00f3n en los estudiantes: \u00abPara nosotros es una tremenda alegr\u00eda poder recibir estos materiales y poder tenerlos bajo nuestra custodia, lo que nos va a permitir que los estudiantes puedan utilizarlos con m\u00e1s facilidad y desde el punto de vista poder ir mejorando la competencia que ellos desarrollan y su destreza en el campo de la aplicaci\u00f3n de estos instrumentos de evaluaci\u00f3n.\u00bb<\/p>\n

La dotaci\u00f3n incluye una amplia variedad de instrumentos de evaluaci\u00f3n, esenciales para el desarrollo de las habilidades cl\u00ednicas y diagn\u00f3sticas de los estudiantes:<\/p>\n

WISC-V (Escala de Inteligencia de Wechsler para Ni\u00f1os \u2013 Quinta Edici\u00f3n): 11 unidades<\/p>\n

WAIS-IV (Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos \u2013 Cuarta Edici\u00f3n): 5 unidades<\/p>\n

Test de Matrices Progresivas de Raven: 38 unidades\"\"<\/a><\/p>\n

Test de Relaciones Objetales (TRO): 10 unidades<\/p>\n

Test de Rorschach: 3 unidades<\/p>\n

Leiter-3 (Escala de Inteligencia No Verbal): 3 unidades<\/p>\n

Giunti Test para Gesti\u00f3n del Talento: 3 unidades<\/p>\n

Test de Apercepci\u00f3n Tem\u00e1tica (TAT): 2 unidades<\/p>\n

Esta iniciativa refuerza el compromiso de la universidad con la excelencia acad\u00e9mica y la formaci\u00f3n integral de sus estudiantes, prepar\u00e1ndolos para los desaf\u00edos del campo de la psicolog\u00eda cl\u00ednica y educacional.<\/p>\n