{"id":187521,"date":"2025-07-25T13:24:35","date_gmt":"2025-07-25T17:24:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=187521"},"modified":"2025-07-25T14:48:01","modified_gmt":"2025-07-25T18:48:01","slug":"artista-e-investigadora-marla-freire-es-invitada-a-dictar-catedra-en-doctorado-en-ciencias-sociales-de-la-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/07\/25\/artista-e-investigadora-marla-freire-es-invitada-a-dictar-catedra-en-doctorado-en-ciencias-sociales-de-la-upla\/","title":{"rendered":"Artista e investigadora Marla Freire es invitada a dictar c\u00e1tedra en Doctorado en Ciencias Sociales de la UPLA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>\u201cEl lugar del performance en las metodolog\u00edas y pr\u00e1cticas feministas\u201d se titul\u00f3 la clase dictada por la acad\u00e9mica<\/strong> de la Facultad de Arte UPLA, Dra. Marla Freire Smith, en el contexto del Segundo Ciclo de Clases Abiertas 2025<\/strong> organizado por el Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>, jornada orientada a fortalecer los debates en torno al pensamiento latinoamericano, las metodolog\u00edas de investigaci\u00f3n social y los estudios feministas en clave situada.<\/p>\n

Esta invitaci\u00f3n permiti\u00f3 a la acad\u00e9mica de la carrera de Pedagog\u00eda en Artes Visuales<\/strong> exponer su c\u00e1tedra concebida, por los organizadores, como un espacio de reflexi\u00f3n y experimentaci\u00f3n cr\u00edtica, desde donde se abord\u00f3 la performance no solo como una herramienta expresiva, sino como una metodolog\u00eda feminista encarnada, capaz de tensionar los l\u00edmites entre investigaci\u00f3n, activismo y creaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a>A partir de un recorrido por experiencias de artivismo en Chile y Am\u00e9rica Latina,<\/strong> se pudo discutir c\u00f3mo los cuerpos, las acciones y los afectos pueden convertirse en lenguajes leg\u00edtimos de producci\u00f3n de conocimiento, especialmente en contextos marcados por violencia, exclusi\u00f3n y resistencia. Para ello, la expositora e investigadora en arte contempor\u00e1neo, propuso un tr\u00e1nsito metodol\u00f3gico que llev\u00f3 a las y los participantes desde el pensamiento feminista situado hacia la dimensi\u00f3n performativa del activismo,<\/strong> interrogando las posibilidades que ofrece el performance como pr\u00e1ctica de desobediencia, reexistencia y transformaci\u00f3n.<\/p>\n

Para lo anterior, la Dra. Freire dijo: \u201cSe compartieron casos emblem\u00e1ticos del artivismo feminista chileno, as\u00ed como ejercicios de autoetnograf\u00eda y metodolog\u00edas participativas que desestabilizan la distancia entre sujeto investigado(a) e investigador (a)<\/strong>. Siendo justamente uno de los ejes clave de la clase, la importancia de incorporar metodolog\u00edas participativas, corporales y afectivas en la investigaci\u00f3n social contempor\u00e1nea, especialmente en el \u00e1mbito de los estudios de posgrado\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u201cEn un contexto donde las epistemolog\u00edas dominantes tienden a\u00fan a privilegiar el dato fr\u00edo, la neutralidad y la objetividad, se insisti\u00f3 en la urgencia de habilitar modos de investigar que integren la escucha encarnada, la co-construcci\u00f3n de sentido y la implicaci\u00f3n pol\u00edtica de quienes investigan.<\/strong> La performance, en este marco, no es solo un medio, sino un lugar epistemol\u00f3gico desde donde investigar con, desde y entre los cuerpos\u201d, plante\u00f3.<\/p>\n

Desde su punto de vista, esta clase no solo ofreci\u00f3 herramientas conceptuales, sino tambi\u00e9n un llamado a desobedecer desde la academia, a romper las estructuras r\u00edgidas de investigaci\u00f3n y a crear, desde el sur, otras formas de pensar, hacer y sentir lo social.<\/p>\n

\"\"<\/a>La experiencia fue valorada, por la organizaci\u00f3n, como una oportunidad para expandir los marcos metodol\u00f3gicos del doctorado,<\/strong> tensionando las formas tradicionales de producci\u00f3n de conocimiento y abriendo posibilidades para investigar desde la ternura, el dolor, el grito, la memoria y el deseo.<\/p>\n

En tanto, las y los participantes<\/strong> en esta clase abierta agradecieron profundamente a la Dra. Marla Freire por compartir su trabajo,<\/strong> su voz y su cuerpo en esta jornada, y al programa de Doctorado en Ciencias Sociales por seguir impulsando espacios abiertos, cr\u00edticos y comprometidos<\/strong> con los desaf\u00edos metodol\u00f3gicos y \u00e9ticos de este tiempo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La acad\u00e9mica de la carrera de Pedagog\u00eda en Artes Visuales de la Facultad de Arte ofreci\u00f3 la clase titulada \u201cEl lugar del performance en las metodolog\u00edas y pr\u00e1cticas feministas\u201d en el contexto del Segundo Ciclo de Clases Abiertas 2025.<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":187522,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,52,40,101,69,97,71,43,85],"tags":[413,623,226,215,636,249,216],"class_list":["post-187521","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-cultura","category-destacados","category-docencia","category-egresados","category-estudiantes","category-facultad-de-arte","category-investigacion","category-postgrados","tag-artivismo","tag-ciencias-sociales","tag-doctorado","tag-facultad-de-arte","tag-feminismo","tag-marla-freire","tag-upla"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/187521","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=187521"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/187521\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/187522"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=187521"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=187521"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=187521"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}