{"id":187769,"date":"2025-08-01T12:34:53","date_gmt":"2025-08-01T16:34:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=187769"},"modified":"2025-08-01T12:34:53","modified_gmt":"2025-08-01T16:34:53","slug":"cruch-valora-apertura-del-ejecutivo-para-dialogar-sobre-el-fes-y-advierte-riesgos-en-la-formacion-inicial-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/08\/01\/cruch-valora-apertura-del-ejecutivo-para-dialogar-sobre-el-fes-y-advierte-riesgos-en-la-formacion-inicial-docente\/","title":{"rendered":"CRUCH valora apertura del Ejecutivo para dialogar sobre el FES y advierte riesgos en la formaci\u00f3n inicial docente"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/CRUCH_julio.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-187780\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/CRUCH_julio-300x170.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"170\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/CRUCH_julio-300x170.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/CRUCH_julio-150x85.jpg 150w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/CRUCH_julio-768x436.jpg 768w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/CRUCH_julio.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>El <strong>Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas<\/strong> (CRUCH), en su sesi\u00f3n plenaria del jueves 31 de julio, discuti\u00f3 los requerimientos para viabilizar el proyecto de ley que crea el nuevo instrumento de <strong>Financiamiento para la Educaci\u00f3n Superior<\/strong> (FES). Adem\u00e1s, abord\u00f3 la urgencia de fortalecer la formaci\u00f3n inicial docente en el pa\u00eds y los efectos que tendr\u00eda la aplicaci\u00f3n de nuevos requisitos de habilitaci\u00f3n para estudiar pedagog\u00eda.<\/p>\n<p>En el marco del an\u00e1lisis del proyecto que crea el nuevo instrumento FES, el CRUCH respald\u00f3 su avance en el proceso legislativo y estableci\u00f3 condiciones necesarias para controlar las incertidumbres en la transici\u00f3n al nuevo modelo. Entre ellas, se destacan:<\/p>\n<ul>\n<li>Ampliar la posibilidad de un arancel diferenciado para estudiantes de los deciles 7, 8 y 9.<\/li>\n<li>Incorporar la opci\u00f3n de financiamiento parcial a trav\u00e9s de FES, permitiendo a las familias realizar aportes durante el curso de los estudios.<\/li>\n<li>Fijar por ley los plazos de transferencia de recursos del Estado a las instituciones, asegurando su oportunidad.<\/li>\n<li>Establecer certezas en el c\u00e1lculo futuro de los aranceles regulados, garantizando su estabilidad por ley.<\/li>\n<li>Hacer obligatorio el uso del FES para estudiantes con gratuidad una vez cumplida la duraci\u00f3n nominal de la carrera.<\/li>\n<li>Extender la cobertura del FES para la sobreduraci\u00f3n de las carreras a todos los estudiantes, con mecanismos complementarios adecuados.<\/li>\n<li>Ampliar el sistema de recaudaci\u00f3n del FES para incluir todos los cr\u00e9ditos estudiantiles otorgados por instituciones de educaci\u00f3n superior.<\/li>\n<li>Permitir a las universidades fijar el n\u00famero de beneficiarios FES en sus instituciones.<\/li>\n<li>Limitar las contribuciones futuras de las y los egresados, para evitar cobros excesivos.<\/li>\n<\/ul>\n<h5><strong>Formaci\u00f3n inicial docente<\/strong><\/h5>\n<p>El CRUCH tambi\u00e9n reafirm\u00f3 su compromiso con el <strong>\u201cAcuerdo por el Futuro de la Formaci\u00f3n Docente en Chile\u201d<\/strong>, firmado junto al Ministerio de Educaci\u00f3n, destacando la necesidad de implementar programas espec\u00edficos y focalizados.<\/p>\n<p>Entre las medidas propuestas, se subrayaron:<\/p>\n<ul>\n<li>Ajustes legislativos a los requisitos de admisi\u00f3n para asegurar la provisi\u00f3n de docentes en \u00e1reas estrat\u00e9gicas y territoriales.<\/li>\n<li>Un Programa Nacional de Captaci\u00f3n de Talentos, con financiamiento estatal y est\u00e1ndares transversales de calidad.<\/li>\n<li>El fortalecimiento de los programas de formaci\u00f3n docente y la reformulaci\u00f3n de la Evaluaci\u00f3n Nacional Diagn\u00f3stica (END).<\/li>\n<li>La creaci\u00f3n de un Plan Nacional de Habilitaci\u00f3n para ejercer docencia.<\/li>\n<li>La implementaci\u00f3n de un Programa Nacional de Retenci\u00f3n Docente, con mentor\u00edas y acompa\u00f1amiento en los primeros a\u00f1os de ejercicio.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/cruch-logo-70-e1729084147132.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-183272 alignright\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/cruch-logo-70-e1729084147132-300x233.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"233\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/cruch-logo-70-e1729084147132-300x233.png 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/cruch-logo-70-e1729084147132-150x117.png 150w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/cruch-logo-70-e1729084147132.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>En la sesi\u00f3n, se presentaron las <strong>simulaciones del descenso de la matr\u00edcula<\/strong> de primer a\u00f1o en las carreras de pedagog\u00eda, seg\u00fan el Departamento de Evaluaci\u00f3n, Medici\u00f3n y Registro Educacional (DEMRE) de la Universidad de Chile, donde las estimaciones muestran que, de aplicarse los nuevos requisitos, la cantidad de seleccionados en pedagog\u00eda podr\u00eda reducirse a casi la mitad y el n\u00famero de carreras con cupos completos caer en m\u00e1s de tres cuartas partes. Durante la sesi\u00f3n plenaria, las erctoras y los rectores discutieron el riesgo en la sostenibilidad de los programas de formaci\u00f3n docente a nivel nacional y el impacto en las desigualdades regionales y sociales, especialmente en zonas extremas del pa\u00eds.<\/p>\n<h5><strong>Comisi\u00f3n de Pedagog\u00edas del CRUCH<\/strong><\/h5>\n<p>Durante la sesi\u00f3n plenaria, tambi\u00e9n se destac\u00f3 la incorporaci\u00f3n de la rectora <strong>Solange Tenorio Eitel<\/strong> (UMCE) a la Comisi\u00f3n de Pedagog\u00edas del CRUCH, integrada tambi\u00e9n por el rector Nelson V\u00e1squez (PUCV) y el <strong>rector Carlos Gonz\u00e1lez (UPLA)<\/strong>.<\/p>\n<p>La rectora Tenorio, especialista en Educaci\u00f3n Diferencial e investigadora docente en diversidad educativa y liderazgo del CONFAUCE, asumi\u00f3 recientemente como m\u00e1xima autoridad de su universidad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Fuente:<\/strong> Comunicaciones &#8211; <a href=\"https:\/\/consejoderectores.cl\/2025\/07\/31\/cruch-valora-apertura-del-ejecutivo-para-dialogar-sobre-el-fes-y-advierte-riesgos-en-la-formacion-inicial-docente\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Rectores y rectoras plantearon al gobierno una serie de propuestas en estas materias, durante sesi\u00f3n plenaria realizada en l\u00ednea.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":187780,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,178,181,113,45],"tags":[],"class_list":["post-187769","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-destacados","category-rectoria","category-sitios-web-y-blogs","category-universidades-en-red","category-upla-en-los-medios"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/187769","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=187769"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/187769\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/187780"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=187769"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=187769"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=187769"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}