{"id":188187,"date":"2025-08-12T16:30:27","date_gmt":"2025-08-12T20:30:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=188187"},"modified":"2025-08-14T17:29:55","modified_gmt":"2025-08-14T21:29:55","slug":"fonoaudiologos-en-formacion-de-la-upla-implementan-programa-en-jardines-infantiles-de-playa-ancha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/08\/12\/fonoaudiologos-en-formacion-de-la-upla-implementan-programa-en-jardines-infantiles-de-playa-ancha\/","title":{"rendered":"Fonoaudi\u00f3logos en formaci\u00f3n de la UPLA implementan programa en jardines infantiles de Playa Ancha"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Con el prop\u00f3sito de fortalecer su formaci\u00f3n profesional y compromiso con la realidad educativa de Valpara\u00edso, estudiantes de la carrera de Fonoaudiolog\u00eda de la Universidad de Playa Ancha<\/a> (UPLA)<\/strong> est\u00e1n implementando un programa de desarrollo de habilidades sociales en el contexto educativo en tres jardines infantiles de la macrozona 4 de Playa Ancha, como parte de las iniciativas financiadas por el Fondo de Metodolog\u00edas Activas Situadas de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio<\/a><\/strong>.<\/a><\/p>\n

La implementaci\u00f3n del programa es liderada por la acad\u00e9mica y fonoaudi\u00f3loga, Jessica Rivera Osorio<\/strong>, y se enmarca en el ramo Pr\u00e1ctica Profesional: M\u00f3dulo Infantil y Adolescente de dicha carrera, que se realiza en el Laboratorio de Atenci\u00f3n Infanto-Juvenil de la Facultad de Ciencias de la Salud UPLA:<\/strong> <\/a>\u201cLos estudiantes del \u00e1rea infanto juvenil que realizan su pasant\u00eda en la universidad no tienen acceso al contexto educativo. Por esto surge la idea de acercarlos a este tipo de comunidades, para ellos es muy importante, ya que hoy en d\u00eda, un porcentaje alt\u00edsimo de egresados de la carrera de fonoaudiolog\u00eda se desempe\u00f1an en el \u00e1mbito educativo y es seguro que esta experiencia les servir\u00e1 much\u00edsimo\u201d\u00a0, explic\u00f3 Jessica Rivera.<\/p>\n

\"\"<\/a>Por medio de la metodolog\u00eda de Aprendizaje + Servicio, los estudiantes participan en la creaci\u00f3n del protocolo de estimulaci\u00f3n en el contexto educativo, elaborando material, planificando las sesiones, as\u00ed como en el acompa\u00f1amiento a educadoras y asistentes de la educaci\u00f3n y en la aplicaci\u00f3n del taller a los ni\u00f1os y ni\u00f1as de las comunidades educativas de los jardines infantiles Tortuguitas <\/em><\/strong>y Peque\u00f1os Pasos<\/strong><\/em>\u00a0, de la zona alta de Playa Ancha.<\/p>\n

Con respecto a la participaci\u00f3n de los estudiantes, la acad\u00e9mica explic\u00f3 que estos han participado de acuerdo a los tiempos en que realizan su pr\u00e1ctica profesional en el \u00e1rea infantil, por lo que el proceso se dividi\u00f3 en dos partes: un primer grupo, que trabaj\u00f3 la etapa de evaluaci\u00f3n de habilidades comunicativas, y un segundo grupo, que se enfocar\u00e1 en la etapa de reflexi\u00f3n y ejecuci\u00f3n de las acciones de estimulaci\u00f3n de habilidades comunicativas: \u201cActualmente esta semana est\u00e1 inici\u00e1ndose esta rotaci\u00f3n, por lo tanto para los estudiantes es la primera experiencia de acercamiento a un trabajo colaborativo\u201d, sostuvo Jessica.<\/p>\n

Mat\u00edas Gait\u00e1n Ortiz y Paulina Carrillo Castro<\/strong> son los estudiantes de quinto a\u00f1o vinculados a este segundo grupo de la iniciativa, quienes proyectaron esta experiencia con el entusiasmo de nutrirse de conocimiento y aportar en los procesos de aprendizaje en el aula.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u201c<\/em>Anteriormente no he tenido mucha experiencia en vinculaci\u00f3n con el medio. Es la primera vez que vengo y mis expectativas son favorables. Me gusta mucho tambi\u00e9n trabajar en comunidad. Creo que se deber\u00eda realizar siempre debido a que es con el medio que vamos a trabajar y con el que vamos a salir despu\u00e9s de titularnos, que es precisamente conocer un poquito lo que va a ser el futuro de nosotros\u201d, sostuvo Mat\u00edas sobre esta experiencia en el territorio.<\/p>\n

Por su parte, Paulina coment\u00f3 lo enriquecedor de esta iniciativa para su formaci\u00f3n y futuro profesional, \u201cporque tanto nosotros podemos aprender como tambi\u00e9n poder brindarle algo de ayuda a la gente que lo necesita o a la gente con la que vamos a trabajar. Y poder ver a qu\u00e9 nos vamos a enfrentar, a las diversas realidades y poder aportar un granito de nuestro trabajo\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Desde las comunidades educativas, Lisset Castillo Trivi\u00f1o, educadora de p\u00e1rvulos del Jard\u00edn Infantil Peque\u00f1os Pasos,<\/strong> coment\u00f3 que este tipo de colaboraciones con equipos multidisciplinarios son un aporte en su labor de educadora, como tambi\u00e9n \u201clos aprendizajes que uno mismo en los equipos sigue logrando y a su vez esa misma intenci\u00f3n, internalizarla y entregarla a las familias. Uno como educadora tiene una mirada mucho m\u00e1s pr\u00e1ctica y mucho m\u00e1s clara del trabajo, pero cuando nosotros hacemos part\u00edcipe a las distintas universidades que puedan desempe\u00f1arse con nosotros es un tremendo m\u00e9rito, una ayuda y de esa manera se pueden lograr beneficios mutuos y eso es parte tambi\u00e9n del aprendizaje continuo que uno tiene que tener como educador\u201d, concluy\u00f3 la educadora sobre la colaboraci\u00f3n con los estudiantes de Fonoaudiolog\u00eda UPLA.<\/p>\n

Esta iniciativa forma parte de la nueva pol\u00edtica de vinculaci\u00f3n con el medio UPLA, que busca integrar en los programas formativos experiencias conectadas a las comunidades e instituciones de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso y a sus desaf\u00edos territoriales.<\/p>\n

(Esteban Moreno Torres, periodista Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los jardines infantiles Tortuguitas y Peque\u00f1os Pasos estar\u00e1n trabajando con los estudiantes para implementar este programa, que busca fortalecer habilidades sociales en los primeros a\u00f1os de educaci\u00f3n preescolar.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":188193,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[96,40,97,74,91],"tags":[],"class_list":["post-188187","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academicos","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-salud","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/188187","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=188187"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/188187\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/188193"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=188187"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=188187"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=188187"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}