{"id":188353,"date":"2025-08-18T16:19:17","date_gmt":"2025-08-18T20:19:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=188353"},"modified":"2025-08-18T16:19:17","modified_gmt":"2025-08-18T20:19:17","slug":"upla-capacita-a-funcionarios-de-la-cormuval-en-reanimacion-cardiopulmonar-con-un-enfoque-dinamico-y-practico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/08\/18\/upla-capacita-a-funcionarios-de-la-cormuval-en-reanimacion-cardiopulmonar-con-un-enfoque-dinamico-y-practico\/","title":{"rendered":"UPLA capacita a funcionarios de la CORMUVAL en reanimaci\u00f3n cardiopulmonar con un enfoque din\u00e1mico y pr\u00e1ctico"},"content":{"rendered":"

\"UPLA<\/a>La Universidad de Playa Ancha (UPLA)<\/strong> consolida su compromiso con la comunidad, esta vez a trav\u00e9s de un curso intensivo que busca fortalecer el rol del personal de la CORMUVAL (Corporaci\u00f3n Municipal de Valpara\u00edso).<\/strong> Se trata del curso \u00abReanimaci\u00f3n Cardiopulmonar (RCP) y Utilizaci\u00f3n del Desfibrilador Externo Autom\u00e1tico (DEA)\u00bb<\/strong>, una instancia formativa dise\u00f1ada para entregar las habilidades necesarias que permitan una intervenci\u00f3n r\u00e1pida, segura y efectiva ante una emergencia cardiorrespiratoria, en sinton\u00eda con lo dispuesto por la Ley 21.156, conocida como Ley DEA.<\/p>\n

La magnitud del proyecto es significativa y responde a un meticuloso plan de acci\u00f3n. En total, 180 funcionarios participaron en la capacitaci\u00f3n, la cual se desarroll\u00f3 en dependencias de la Facultad de Ciencias de la Salud<\/a> de la UPLA<\/strong>. Para garantizar una formaci\u00f3n personalizada e intensiva, los participantes fueron distribuidos en nueve grupos de 20 personas. Cada grupo complet\u00f3 la totalidad del curso en una \u00fanica jornada presencial de ocho horas cronol\u00f3gicas, programada de forma escalonada durante el mes de agosto de 2025.<\/p>\n

\"\"<\/a>El \u00e9xito de la jornada, a cargo de las enfermeras y coordinadoras de laboratorio Lorena Nicom\u00e1n D\u00edaz y Elizabeth Arancibia Orme\u00f1o,<\/strong> se basa en una metodolog\u00eda que integra lo mejor de ambos mundos: un riguroso marco conceptual y una pr\u00e1ctica intensiva. El curso se estructur\u00f3 en dos m\u00f3dulos complementarios. El primero, el M\u00f3dulo Te\u00f3rico, abord\u00f3 los fundamentos esenciales sobre el paro cardiorrespiratorio y la cadena de supervivencia. El segundo, el M\u00f3dulo Pr\u00e1ctico, se enfoc\u00f3 en el entrenamiento activo mediante simulaci\u00f3n cl\u00ednica.<\/p>\n

Lejos de ser una mera exposici\u00f3n de datos, el m\u00f3dulo te\u00f3rico se dise\u00f1\u00f3 para ser una experiencia participativa. Las instructoras proyectaron videos y noticias de actualidad, pero el verdadero valor residi\u00f3 en las an\u00e9cdotas personales. \u00abContamos historias que nos han pasado en el \u00e1rea cl\u00ednica para generar una retroalimentaci\u00f3n. Se hace un aprendizaje m\u00e1s rec\u00edproco y se crea un espacio de confianza\u00bb, explic\u00f3 Lorena Nicom\u00e1n,<\/strong> revelando el secreto detr\u00e1s de la buena comunicaci\u00f3n y el ‘feedback’ constante que fue ampliamente destacado en la encuesta de satisfacci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a>Posterior a la teor\u00eda, el taller pas\u00f3 a la acci\u00f3n. El m\u00f3dulo pr\u00e1ctico de simulaci\u00f3n se centr\u00f3 en la aplicaci\u00f3n de las maniobras de RCP y desfibrilaci\u00f3n. Los participantes aprendieron a evaluar una escena, verificando que sea segura antes de asistir a una v\u00edctima. Luego, la pr\u00e1ctica se centr\u00f3 en la evaluaci\u00f3n de la persona, buscando pulso y respiraci\u00f3n, para despu\u00e9s iniciar las compresiones con la postura correcta y la secuencia adecuada, fortaleciendo el trabajo en equipo y la toma de decisiones bajo presi\u00f3n.<\/p>\n

El uso del DEA fue otro de los puntos cruciales, donde los alumnos practicaron la colocaci\u00f3n de los parches y aprendieron las consideraciones especiales para su aplicaci\u00f3n en ni\u00f1os. El mensaje final fue contundente: \u00abUna acci\u00f3n inmediata, oportuna y adecuada puede salvar una vida\u00bb, enfatiz\u00f3 la enfermera Arancibia. Seg\u00fan las estad\u00edsticas, actuar en el primer minuto puede significar entre un 7% y un 10% de sobrevida, mientras que esperar cinco minutos puede reducir las probabilidades hasta en un 50%.<\/p>\n

\"\"<\/a>Lo que realmente sorprendi\u00f3 a las instructoras fue la amplia gama de asistentes. El taller no solo atrajo a profesionales de la salud como m\u00e9dicos, enfermeras y odont\u00f3logos, sino tambi\u00e9n a administrativos, choferes y terapeutas ocupacionales. La odont\u00f3loga Natalia Formas del Cesfam de Placilla,<\/strong> por ejemplo, calific\u00f3 el curso como \u00abtotalmente necesario para todos\u00bb. Ella, al igual que muchos, reconoci\u00f3 la urgencia de actualizar sus conocimientos. \u00abMe siento mucho m\u00e1s preparada ahora\u00bb, afirm\u00f3, reforzando la idea de que estas habilidades son vitales para cualquier persona.<\/p>\n

\"\"<\/a>Finalmente, Diego Salinas, auxiliar de servicios del CESFAM de Puertas Negras,<\/strong> resumi\u00f3 el sentir general de los asistentes: \u00abEl taller me pareci\u00f3 muy din\u00e1mico y entretenido. Estamos aprendiendo mucho de lo que no sab\u00edamos y la ma\u00f1ana se ha hecho muy amena, es bien intenso y pr\u00e1ctico, pero vale la pena\u00bb. Un testimonio que refuerza el compromiso institucional de la Universidad de Playa Ancha con la seguridad y la prevenci\u00f3n, promoviendo una cultura de primeros auxilios que puede marcar la diferencia entre la vida y la muerte.<\/p>\n

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\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El taller integr\u00f3 teor\u00eda y simulaci\u00f3n cl\u00ednica para capacitar a personas de diversas profesiones, en una respuesta r\u00e1pida y eficaz ante emergencias card\u00edacas.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,74,99,1],"tags":[],"class_list":["post-188353","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-facultad-de-ciencias-de-la-salud","category-funcionarios","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/188353","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=188353"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/188353\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=188353"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=188353"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=188353"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}