{"id":188612,"date":"2025-08-22T10:33:43","date_gmt":"2025-08-22T14:33:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=188612"},"modified":"2025-08-22T10:33:43","modified_gmt":"2025-08-22T14:33:43","slug":"proyecto-social-crealab-inicia-su-consolidacion-con-curso-sobre-liderazgo-pedagogico-en-establecimientos-tecnicos-profesionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/08\/22\/proyecto-social-crealab-inicia-su-consolidacion-con-curso-sobre-liderazgo-pedagogico-en-establecimientos-tecnicos-profesionales\/","title":{"rendered":"Proyecto Social CreaLab inicia su consolidaci\u00f3n con curso sobre liderazgo pedag\u00f3gico en establecimientos t\u00e9cnicos profesionales"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

La Universidad de Playa Ancha dio inicio al curso formativo de Proyecto Social CreaLab, orientado a fortalecer los liderazgos pedag\u00f3gicos intermedios en liceos t\u00e9cnico-profesionales de La Calera y Villa Alemana. La iniciativa, impulsada por el Mag\u00edster en Liderazgo y Gesti\u00f3n en Organizaciones Educativas<\/strong><\/a>, busca contribuir al desarrollo
\nprofesional docente a trav\u00e9s de un enfoque colaborativo, territorial y contextualizado.<\/p>\n

Con la participaci\u00f3n de docentes y equipos directivos de liceos t\u00e9cnicos profesionales de La Calera y Villa Alemana, se dio inicio al curso formativo del proyecto Social CreaLab de consolidaci\u00f3n 2025 \u2013 Liderazgo y Desarrollo Profesional Docente en de Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico Profesional de la regi\u00f3n, apoyado por la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio.<\/p>\n

Se trata de una iniciativa organizada por el Mag\u00edster en Liderazgo y Gesti\u00f3n en Organizaciones Educativas<\/strong> (MLGOE) de la Universidad de Playa Ancha, que busca fortalecer los liderazgos pedag\u00f3gicos intermedios en establecimientos\u00a0 de Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico Profesional (EMTP). Esta jornada inaugural se realiz\u00f3 en la Sala de Conferencias de la Facultad de Ciencias <\/strong><\/a>de la Educaci\u00f3n<\/strong><\/a> de la UPLA, y cont\u00f3 con la presencia de autoridades universitarias, representantes del Ministerio de Educaci\u00f3n, profesionales del \u00e1mbito educativo y el equipo acad\u00e9mico responsable del proyecto.<\/p>\n

El curso \u2013que se extender\u00e1 hasta noviembre de este a\u00f1o\u2013 propone un proceso formativo orientado al desarrollo de competencias de liderazgo pedag\u00f3gico en un nivel intermedio, mediante trabajo colaborativo, sesiones virtuales y el dise\u00f1o de acciones transformadoras al interior de los establecimientos participantes.<\/p>\n

\"\"<\/a>En la apertura, Ruth Ar\u00e9valo, acad\u00e9mica responsable del proyecto<\/strong>, present\u00f3 la estructura del programa formativo, destacando que esta iniciativa surge a partir del diagn\u00f3stico colaborativo realizado en 2024: \u201cEste curso nace desde las necesidades que ustedes mismos levantaron el a\u00f1o pasado. El prop\u00f3sito es fortalecer los liderazgos en los equipos intermedios, articulando las decisiones estrat\u00e9gicas con las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas cotidianas. Buscamos que esta propuesta sea arm\u00f3nica, amable y \u00fatil para sus contextos\u201d.<\/p>\n

La propuesta contempla sesiones virtuales semanales, trabajo aut\u00f3nomo y acompa\u00f1amiento en terreno, con una estructura de 40 horas certificadas. Entre las tem\u00e1ticas que abordar\u00e1 el curso se encuentran gesti\u00f3n pedag\u00f3gica, redes\u00a0territoriales, sostenibilidad, trabajo colaborativo y habilidades socioemocionales, facilitadas por un equipo de especialistas y acad\u00e9micos del MLGOE, como Sebasti\u00e1n Lepe, Eduardo Sep\u00falveda, Marcela Sep\u00falveda y Alejandro Cayaco, entre otros.<\/p>\n

V\u00ednculos Educativos Locales<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>La decana de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Silvia Sarzoza<\/strong>, y la directora de Vinculaci\u00f3n con el Medio, Fabiola Vilugr\u00f3n<\/strong>, dieron la bienvenida a las y los participantes.\u00a0Vilugr\u00f3n destac\u00f3 el v\u00ednculo de largo plazo entre la universidad y los liceos involucrados.<\/p>\n

Durante el panel de conferencias, Mar\u00eda Fernanda Gallardo Cubillos, secretaria t\u00e9cnica Comit\u00e9 de Desarrollo Profesional Docente del Departamento Provincial de Educaci\u00f3n Valpara\u00edso e Isla de Pascua<\/strong>, expuso sobre el rol de los comit\u00e9s locales en el desarrollo profesional docente, subrayando la importancia de establecer v\u00ednculos con instituciones de educaci\u00f3n superior y sostenedores. \u201cEs muy relevante asociarnos con las instituciones de educaci\u00f3n superior, tambi\u00e9n con sostenedores, porque son ellos quienes levantan, acompa\u00f1an, y en este caso la universidad, a los futuros docentes, y que podemos detectar cu\u00e1les son las mejores acciones de acompa\u00f1amiento para ellos\u201d, se\u00f1al\u00f3. Adem\u00e1s, destac\u00f3 el impacto de estos esfuerzos en la Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico Profesional (EMTP), afirmando que \u201cel pa\u00eds hoy necesita estudiantes con desarrollo de competencias pr\u00e1cticas y t\u00e9cnicas para contribuir justamente a lo que demanda la sociedad\u201d.<\/p>\n

Por su parte, Eduardo Sep\u00falveda Salas, jefe t\u00e9cnico de la Corporaci\u00f3n Municipal de Villa Alemana<\/strong>, valor\u00f3 la metodolog\u00eda del proyecto, centrada en el trabajo desde los territorios: \u201cLa universidad no lleg\u00f3 a imponer un programa, sino a dialogar con las escuelas y levantar informaci\u00f3n contextualizada. Por eso, las escuelas lo han
\ntomado como una oportunidad, no como una carga\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>La jornada tambi\u00e9n fue valorada por las y los docentes participantes. Marcela Noriel, profesora de lenguaje y directora del Liceo Industrial \u00d3scar Corona de La Calera<\/strong>, subray\u00f3 la relevancia del proyecto: \u201cEs s\u00faper significativa esta actividad. Nosotros estamos participando desde el a\u00f1o pasado porque en t\u00e9rminos de TPE hay muy pocas acciones. Este proyecto fortalece el liderazgo intermedio, lo que mejora, obviamente, los aprendizajes de nuestros estudiantes t\u00e9cnico-profesionales\u201d.<\/p>\n

Este curso forma parte del trabajo sostenido del Mag\u00edster en Liderazgo y Gesti\u00f3n en Organizaciones Educativas, que ha impulsado investigaciones, redes interinstitucionales y estrategias de formaci\u00f3n profesional docente desde una perspectiva situada, comprometida con el territorio y las trayectorias educativas de las y los estudiantes de la educaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional.<\/p>\n

La propuesta finalizar\u00e1 en noviembre con una jornada presencial de cierre y certificaci\u00f3n, en la que se presentar\u00e1n los dise\u00f1os de acciones transformadoras desarrollados por los equipos participantes.<\/p>\n

Fuente: Javiera Arrate Molinari, periodista Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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