{"id":189174,"date":"2025-09-03T08:26:50","date_gmt":"2025-09-03T12:26:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=189174"},"modified":"2025-09-03T12:28:12","modified_gmt":"2025-09-03T16:28:12","slug":"proyecto-realizara-abordaje-reflexivo-de-conflictos-educativos-con-ia-en-pedagogia-en-historia-y-geografia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/09\/03\/proyecto-realizara-abordaje-reflexivo-de-conflictos-educativos-con-ia-en-pedagogia-en-historia-y-geografia\/","title":{"rendered":"Proyecto realizar\u00e1 abordaje reflexivo de conflictos educativos con IA en Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda"},"content":{"rendered":"

\"Proyecto<\/a>La acad\u00e9mica de la carrera de Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda<\/a> de la Facultad de Humanidades<\/a> de la Universidad de Playa Ancha, Mg. Olivia Canales Quezada<\/strong>, particip\u00f3 como expositora en el IV Congreso Internacional Innovaci\u00f3n para la Docencia en la Educaci\u00f3n Superior (CIIDES)<\/strong>, realizado los d\u00edas 29 y 30 de agosto en la sede de la Universidad Andr\u00e9s Bello (UNAB) en Santiago.<\/p>\n

Bajo el lema \u201cTransformando la ense\u00f1anza superior: IA y aprendizaje sin fronteras\u201d, la acad\u00e9mica present\u00f3 la ponencia titulada: \u201cInteligencia artificial en la formaci\u00f3n inicial docente: dise\u00f1o de una unidad para el abordaje reflexivo de conflictos educativos\u201d<\/strong>.<\/p>\n

La propuesta corresponde a un proyecto de innovaci\u00f3n que comenzar\u00e1 a implementarse este mes (septiembre) con estudiantes de primer a\u00f1o de la carrera de Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda, como actividad complementaria a la asignatura \u201cPasant\u00eda Inicial\u201d.<\/p>\n

En este contexto, la implementaci\u00f3n de un taller de reflexi\u00f3n sobre conflictos educativos se presenta como una estrategia innovadora para enfrentar los desaf\u00edos actuales de la profesi\u00f3n docente.<\/p>\n

\"Proyecto<\/a>De este modo, la propuesta proyecta un fortalecimiento del juicio profesional, al integrar criterios pedag\u00f3gicos, \u00e9ticos y socioemocionales en la toma de decisiones, junto con el desarrollo de una mirada cr\u00edtica frente a las posibilidades y l\u00edmites que ofrece la IA en la Formaci\u00f3n Inicial Docente.<\/p>\n

La acad\u00e9mica estuvo acompa\u00f1ada por Francisca Rubio Vergara<\/strong>, estudiante de tercer a\u00f1o y colaboradora del proyecto, as\u00ed como por los estudiantes de primer a\u00f1o Ignacio Rubio <\/strong>y Florencia Frez \u00d3rdenes<\/strong>, quienes ser\u00e1n parte de los beneficiarios directos de esta experiencia formativa.<\/p>\n

La actividad gener\u00f3 un positivo impacto entre los y las estudiantes asistentes. La alumna de primer a\u00f1o Florencia Frez<\/strong> valor\u00f3 la oportunidad de participar, fue \u201cuna experiencia muy interesante y enriquecedora, principalmente porque nos ayuda como futuros docentes a abrirnos al uso y manejo de la inteligencia artificial y la tecnolog\u00eda, rompiendo sesgos que entorpecen nuestro proceso de aprendizaje. Estoy muy agradecida con la invitaci\u00f3n y espero que se den instancias similares pr\u00f3ximamente\u201d, plante\u00f3.<\/p>\n

Su compa\u00f1ero Ignacio Rubio<\/strong> destac\u00f3 la relevancia de acercarse tempranamente a estas tem\u00e1ticas. \u201cParticipar en este tipo de actividades como las del CIIDES nos nutre en muchos \u00e1mbitos, y mucho m\u00e1s a nosotros que reci\u00e9n comenzamos nuestra formaci\u00f3n docente. Instancias como \u00e9stas invitan a seguir aprendiendo, a mantener siempre la chispa de querer conocer m\u00e1s. Incluso en temas tan complejos como la IA, que cada vez se vuelven m\u00e1s comunes en las aulas y en la educaci\u00f3n, estas oportunidades enriquecen a\u00fan m\u00e1s nuestra formaci\u00f3n\u201d, recalc\u00f3 el estudiante de primer a\u00f1o.<\/p>\n

\"Proyecto<\/a>La acad\u00e9mica Olivia Canales<\/strong> subray\u00f3 la posibilidad de abrir espacios de reflexi\u00f3n en torno a la IA y la educaci\u00f3n. \u201cMe parece importante generar instancias donde se integre el uso de la inteligencia artificial, no solo como herramienta tecnol\u00f3gica, sino como medio para fortalecer criterios pedag\u00f3gicos y \u00e9ticos, y para promover una mirada cr\u00edtica frente a las posibilidades y l\u00edmites que ofrece la IA en la formaci\u00f3n inicial docente\u201d.<\/p>\n

Finalmente, la estudiante de tercer a\u00f1o y colaboradora del proyecto Francisca Rubio<\/strong> destac\u00f3 el aporte de este tipo de experiencias a la formaci\u00f3n docente. \u201cConsidero que poder estar presente en este tipo de instancias resulta sumamente fruct\u00edfero. No solo me motiva a seguir aprendiendo, sino tambi\u00e9n a incentivar a mis compa\u00f1eros. Destaco, especialmente, la iniciativa de realizar un taller en el curso de Pasant\u00eda Inicial, una propuesta innovadora y muy necesaria para aprender a trabajar con la inteligencia artificial. Esta instancia representa una oportunidad \u00fanica para que, como futuros docentes, podamos acercarnos de manera pr\u00e1ctica y cr\u00edtica a los desaf\u00edos que plantea la incorporaci\u00f3n de estas tecnolog\u00edas en la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La propuesta fue presentada por la acad\u00e9mica Olivia Canales Quezada en el IV Congreso Internacional de Innovaci\u00f3n para la Docencia en Educaci\u00f3n Superior. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":189187,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,51,96,101,97,77,206,113,91],"tags":[277],"class_list":["post-189174","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-destacados","category-academia","category-academicos","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-humanidades","category-innovacion","category-universidades-en-red","category-vinculacion-con-el-medio","tag-pedagogia-en-historia-y-geografia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/189174","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=189174"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/189174\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/189187"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=189174"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=189174"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=189174"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}