{"id":189875,"date":"2025-09-22T13:01:17","date_gmt":"2025-09-22T16:01:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=189875"},"modified":"2025-11-19T12:10:40","modified_gmt":"2025-11-19T15:10:40","slug":"dra-sylvia-moraga-plantea-innovacion-en-la-educacion-cientifica-en-eventos-internacionales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/09\/22\/dra-sylvia-moraga-plantea-innovacion-en-la-educacion-cientifica-en-eventos-internacionales\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9micas UPLA plantean innovaci\u00f3n en la educaci\u00f3n cient\u00edfica en eventos internacionales"},"content":{"rendered":"

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Destacadas participaciones tuvieron la directora del Departamento de Ciencias y Geograf\u00eda, Dra. Sylvia Moraga Toledo<\/strong>, y la Mg. Carolina Severino Cabrera, <\/strong>acad\u00e9micas de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas<\/a>,<\/strong>\u00a0en relevantes eventos internacionales sobre investigaci\u00f3n en la did\u00e1ctica de las ciencias.<\/p>\n

En la 16.\u00aa Conferencia de la Asociaci\u00f3n Europea para la Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Cient\u00edfica (ESERA 2025) en Copenhague, Dinamarca<\/strong>, expusieron ambas docentes, mientras que en el 12\u00b0 Congreso Internacional sobre Investigaci\u00f3n en la Did\u00e1ctica de las Ciencias en Valencia, Espa\u00f1a, <\/strong>la Dra. Moraga dio cuenta de secuencia de modelizaci\u00f3n.<\/p>\n

La presencia UPLA en estos espacios de\u00a0 debate y reflexi\u00f3n, no solo posiciona a nuestra instituci\u00f3n en el mapa de la investigaci\u00f3n internacional, sino que tambi\u00e9n tiene un impacto directo en la formaci\u00f3n de sus futuros profesionales.<\/p>\n

Proyectos y Perspectiva de g\u00e9nero: Claves para la formaci\u00f3n docente<\/strong><\/p>\n

En Copenhague, la Dra. Sylvia Moraga present\u00f3 un an\u00e1lisis de tres a\u00f1os (2022-2024) sobre el \u00abAprendizaje Basado en Proyectos en la Educaci\u00f3n Cient\u00edfica en Chile\u00bb<\/strong>. En tanto, en Valencia, expuso sobre \u00abSecuencias did\u00e1cticas para la modelizaci\u00f3n: An\u00e1lisis sem\u00e1ntico y cognitivo\u00bb<\/strong>. Ambos trabajos giran en torno a un objetivo central, esto es mejorar la forma en que se ense\u00f1a y se aprende ciencia.<\/p>\n

La Mg. Carolina Severino Cabrera, en tanto, en Dinamarca, present\u00f3 la investigaci\u00f3n titulada \u00abActitudes hacia la ciencia antes y despu\u00e9s de desarrollar clases de ciencia no sexista en una escuela de Valpara\u00edso, Chile\u00bb,\u00a0<\/b>cuyo objetivo fue determinar el impacto de la incorporaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero durante el proceso de una pr\u00e1ctica profesional\u00a0 de Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Ciencias (sensible a la incorporaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en su formaci\u00f3n).<\/p>\n

\"\"<\/a>\u00abEn dicho estudio se constat\u00f3 que la visi\u00f3n sobre quienes hacen ciencias cambi\u00f3 positivamente por parte de los escolares a partir del instrumento TORSA (Actitudes hacia la ciencia). A su vez, se reconoci\u00f3 en el discurso de una estudiante entrevistada la valoraci\u00f3n positiva hacia la incorporaci\u00f3n del uso de lenguaje inclusivo no sexista y la consideraci\u00f3n de una ciencia generalmente expuesta de manera masculina, por tanto, valora positivamente la incorporaci\u00f3n de cient\u00edficas nacionales e internacionales en la clase de ciencias\u00bb, explic\u00f3 Severino.<\/p>\n

La acad\u00e9mica agreg\u00f3 a lo anterior: \u00abLo relevante tambi\u00e9n es que pude visitar clases de ciencias en ense\u00f1anza media en colegio p\u00fablicos de Dinamarca, fundaciones, laboratorios y compart\u00ed experiencias con participantes de m\u00e1s de 28 pa\u00edses. La actividad se llamaba Preludio, y se me financi\u00f3 desde la Universidad de Playa Ancha\u00bb.<\/p>\n

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\u00bfC\u00f3mo beneficia esto a los estudiantes de la UPLA?<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

La participaci\u00f3n de las docentes de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas no es un hecho aislado, es una inversi\u00f3n directa en la calidad educativa de esta casa de estudios. Las metodolog\u00edas expuestas, como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), el enfoque STEAM y la incorporaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero se integran directamente en la formaci\u00f3n de los estudiantes. Esto les permite desarrollar competencias fundamentales para el ejercicio docente, como:<\/p>\n

\u2022 Habilidades de dise\u00f1o e implementaci\u00f3n: Los futuros profesores aprenden a crear experiencias de ense\u00f1anza-aprendizaje activas y contextualizadas.<\/p>\n

\u2022 Competencias transversales: Se fortalece el trabajo en equipo, la gesti\u00f3n de recursos, la comunicaci\u00f3n efectiva y el pensamiento cr\u00edtico, habilidades esenciales para su desarrollo profesional.<\/p>\n

\u2022 Crecimiento personal y profesional: La exposici\u00f3n a estas metodolog\u00edas fomenta la confianza y la motivaci\u00f3n, preparando a los estudiantes para enfrentar los desaf\u00edos de la educaci\u00f3n cient\u00edfica del siglo XXI con autonom\u00eda y seguridad.<\/p>\n

De acuerdo a lo informado por la acad\u00e9mica, ambos congresos subrayaron la importancia de la educaci\u00f3n cient\u00edfica como pilar fundamental para el desarrollo de sociedades democr\u00e1ticas. \u00abUn pensamiento cr\u00edtico, fundado en la ciencia, es una herramienta indispensable para que los ciudadanos puedan abordar los desaf\u00edos y necesidades actuales\u00bb, sostuvo y agreg\u00f3 que en el congreso de Espa\u00f1a, \u00abse nos dio un espacio para dar a conocer el Congreso de Indagaci\u00f3n Cient\u00edfica sobre la Ense\u00f1anza de las Ciencias<\/strong>, que se celebrar\u00e1 entre el 03 y 05 de noviembre de 2026, en la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de nuestra Universidad\u00bb.<\/p>\n

Moraga y Severino, al participar en estos espacios, no solo comparten la experiencia de la UPLA, sino que tambi\u00e9n traen de vuelta a la instituci\u00f3n las discusiones y reflexiones m\u00e1s actuales sobre la did\u00e1ctica de las ciencias. Este flujo de conocimiento enriquece el curr\u00edculo, motiva la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y fortalece el compromiso de la Universidad de Playa Ancha con la excelencia acad\u00e9mica y la formaci\u00f3n de profesionales capaces de liderar el cambio en sus comunidades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La presencia de la Dra. Sylvia Moraga y la Mg. Carolina Severino en espacios de\u00a0 debate y reflexi\u00f3n en Dinamarca y Espa\u00f1a, no solo posiciona a la UPLA en el mapa de la investigaci\u00f3n internacional, sino que tambi\u00e9n tiene un impacto directo en la formaci\u00f3n de sus futuros profesionales.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":189878,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,75,43,742,86],"tags":[],"class_list":["post-189875","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-investigacion","category-pedagogia-en-biologia-y-ciencias","category-relaciones-internacionales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/189875","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=189875"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/189875\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/189878"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=189875"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=189875"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=189875"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}