{"id":189983,"date":"2025-09-24T11:55:46","date_gmt":"2025-09-24T14:55:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=189983"},"modified":"2025-09-24T11:59:30","modified_gmt":"2025-09-24T14:59:30","slug":"academicos-y-estudiantes-upla-presentan-resultados-diagnosticos-para-potenciar-la-mejora-educativa-en-escuela-portena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/09\/24\/academicos-y-estudiantes-upla-presentan-resultados-diagnosticos-para-potenciar-la-mejora-educativa-en-escuela-portena\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9micos y estudiantes UPLA presentan resultados diagn\u00f3sticos para potenciar la mejora educativa en escuela porte\u00f1a"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Acad\u00e9micos y estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/strong> <\/a>y de Humanidades<\/a><\/strong> de la Universidad de Playa Ancha presentaron los resultados del diagn\u00f3stico inicial que realizaron en la Escuela Carabinero Pedro
\nCariaga, en el marco del proyecto Social CreaLab 2025 de vinculaci\u00f3n con el medio \u201cInvestigaci\u00f3n acci\u00f3n para la mejora educativa\u201d<\/strong>.<\/p>\n

Liderado por los acad\u00e9micos, Jos\u00e9 Cerpa L\u00f3pez, Ivette Doll Castillo <\/strong>y Javier Vergara N\u00fa\u00f1ez<\/strong>, el proyecto busca fortalecer el desarrollo profesional docente del establecimiento a trav\u00e9s de la metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n-acci\u00f3n para la mejora educativa, por lo que la presentaci\u00f3n apunt\u00f3 a informar al equipo docente del establecimiento sobre los resultados del diagn\u00f3stico realizado por ellos durante el segundo taller.<\/p>\n

\u201cA partir de ese diagn\u00f3stico se pueden establecer tres \u00e1reas generales de investigaci\u00f3n que aparecen como transversales en la realidad educativa: la cognitiva, la socioemocional y de asistencia. Y finalmente se decidi\u00f3 focalizar la atenci\u00f3n en el \u00e1mbito cognitivo, donde se va a realizar un estudio respecto de la comprensi\u00f3n, y a partir de esto, poder determinar otros \u00e1mbitos o aspectos que puedan relacionarse con el \u00e1mbito socioemocional y con el ausentismo\u201d, explic\u00f3 Jos\u00e9 Cerpa<\/strong>.<\/p>\n

Durante septiembre y octubre, el equipo del proyecto y de la escuela trabajar\u00e1n en la aplicaci\u00f3n de la Prueba de Comprensi\u00f3n Lectora de Complejidad Ling\u00fc\u00edstica Progresiva, un instrumento que permite medir el dominio de la lectura, desde un nivel b\u00e1sico de lectura hasta uno avanzado e independiente.<\/p>\n

\"\"<\/a>Esta prueba ser\u00e1 aplicada en todos los niveles de la escuela, que abarca a m\u00e1s de cien estudiantes de primero a octavo b\u00e1sico, \u201cpor lo tanto, hay que formar al equipo, prepararlo para que pueda conocer los instrumentos, aplicarlo y colaborar en la implementaci\u00f3n\u201d, afirm\u00f3 Cerpa.<\/p>\n

En el proyecto tambi\u00e9n participan estudiantes de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Diferencial<\/strong><\/a> y de Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda<\/a><\/strong>, quienes estar\u00e1n encargados de aplicar la Prueba de Comprensi\u00f3n Lectora de Complejidad Ling\u00fc\u00edstica Progresiva en las salas de clase, con el fin de obtener un panorama integral de la lectura en la escuela. \u201cEllos van a trabajar en la aplicaci\u00f3n de los instrumentos y van a colaborar en el an\u00e1lisis y la interpretaci\u00f3n\u201d, a\u00f1adi\u00f3 el acad\u00e9mico.<\/p>\n

Una de las experiencias interesantes del proyecto es la de Joaqu\u00edn Castillo Reyes, estudiante de quinto a\u00f1o de Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda<\/strong> que realiz\u00f3 su pr\u00e1ctica profesional en el establecimiento. En sus palabras, el estudiante observ\u00f3 en su pr\u00e1ctica la falta de apoyo al profesorado para realizar las actualizaciones y adecuaciones en las salas de clases. Esta situaci\u00f3n lo motiv\u00f3 a participar del proyecto, que consider\u00f3 una buena oportunidad para su pr\u00e1ctica profesional.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u201cEnfrentarse a estas realidades, creo que como profesor en formaci\u00f3n, te entrega lineamientos con los que uno se va a encontrar en el ejercicio docente. Siento que eso podr\u00eda ser un beneficio de este proyecto de vinculaci\u00f3n con el medio, que te puede nutrir como profesor y te va permitiendo conocer la realidad del sistema actual\u201d, coment\u00f3 el docente en formaci\u00f3n sobre su experiencia formativa.<\/p>\n

Sobre las siguientes actividades del proyecto, el acad\u00e9mico adelant\u00f3 que iniciar\u00e1n la preparaci\u00f3n de los estudiantes para la aplicaci\u00f3n de la prueba en las salas de clases, \u201cen el conocimiento y uso del instrumento. Y hay tambi\u00e9n un \u00e1mbito log\u00edstico porque tenemos que determinar con el establecimiento cu\u00e1les van a ser los momentos en que se van a poder aplicar esos instrumentos y c\u00f3mo podemos trabajar de manera colaborativa con los docentes, para desarrollarlos en los tiempos adecuados\u201d, concluy\u00f3 Cerpa.<\/p>\n

Fuente: Esteban Moreno Torres, periodista de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El proyecto de vinculaci\u00f3n con el medio busca fortalecer el desarrollo profesional docente en la Escuela Carabinero Pedro Cariaga de Valpara\u00edso, a trav\u00e9s de la metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n-acci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":189986,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,97,73,77,91],"tags":[],"class_list":["post-189983","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-humanidades","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/189983","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=189983"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/189983\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/189986"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=189983"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=189983"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=189983"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}