{"id":190005,"date":"2025-09-25T15:11:40","date_gmt":"2025-09-25T18:11:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=190005"},"modified":"2025-11-19T11:56:59","modified_gmt":"2025-11-19T14:56:59","slug":"estudiantes-de-pedagogia-en-biologia-y-ciencias-cierran-su-trayectoria-con-innovadores-trabajos-de-sintesis-profesional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/09\/25\/estudiantes-de-pedagogia-en-biologia-y-ciencias-cierran-su-trayectoria-con-innovadores-trabajos-de-sintesis-profesional\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Ciencias cierran su trayectoria con innovadores Trabajos de S\u00edntesis Profesional"},"content":{"rendered":"

\"Edificio<\/a><\/p>\n

Seis estudiantes de la carrera de Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Ciencias<\/strong><\/a> de la Universidad de Playa Ancha alcanzaron un importante hito en su trayectoria acad\u00e9mica al presentar sus Trabajos de S\u00edntesis Profesional, marcando con ello el cierre de una etapa\u00a0 de formaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n

Esta instancia representa la culminaci\u00f3n de a\u00f1os de estudio y dedicaci\u00f3n, donde los futuros profesores demostraron su capacidad para abordar problem\u00e1ticas educativas relevantes en el \u00e1mbito de la ense\u00f1anza de las ciencias, aplicando metodolog\u00edas did\u00e1cticas innovadoras y rigor investigativo, que la UPLA fomenta en sus estudiantes.<\/p>\n

La Universidad se enorgullece de formar profesionales altamente capacitados, listos para contribuir al desarrollo de la comunidad a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n en ciencias.<\/p>\n

Enfoques Innovadores<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Los estudiantes concluyeron exitosamente su proceso acad\u00e9mico con la presentaci\u00f3n de investigaciones centradas en la aplicaci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas, la indagaci\u00f3n cient\u00edfica, el uso del entorno local y la gamificaci\u00f3n:<\/p>\n

Hern\u00e1n Wicki Placencia<\/strong> present\u00f3 \u00abPercepciones docentes sobre un Sistema Arduino de bajo costo para desarrollar habilidades cient\u00edficas en la educaci\u00f3n en ciencias biol\u00f3gicas: Un estudio exploratorio\u00bb<\/strong>. Su trabajo explor\u00f3 las percepciones de docentes chilenos de biolog\u00eda\/ciencias sobre la utilidad del sistema BioEduino de bajo costo para fomentar habilidades cient\u00edficas.\u00a0Profesor Gu\u00eda: Dr. Leandro Torres.<\/p>\n

\"\"<\/a>Carla Mulatero Valencia<\/strong> abord\u00f3 la \u00abEnse\u00f1anza de las comunidades marinas a trav\u00e9s de la indagaci\u00f3n cient\u00edfica como metodolog\u00eda did\u00e1ctica\u00bb<\/strong>. Mediante su propuesta, busc\u00f3 fortalecer la comprensi\u00f3n y apropiaci\u00f3n de la biodiversidad marina en estudiantes de ense\u00f1anza media de Valpara\u00edso, a trav\u00e9s del dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de una experiencia did\u00e1ctica centrada en el estudio de comunidades marinas del intermareal.\u00a0Profesora Gu\u00eda: Dra. Mar\u00eda Jos\u00e9 D\u00edaz, acad\u00e9mica del Departamento de Ciencias y Geograf\u00eda.<\/p>\n

\"\"<\/a>Manuel Robles Silard<\/strong> titul\u00f3 su investigaci\u00f3n \u00abLa biodiversidad vegetal del territorio, un recurso para formular preguntas investigables en estudiantes de ense\u00f1anza media a trav\u00e9s de una secuencia did\u00e1ctica basada en el Modelo 5E\u00bb<\/strong>. Robles evalu\u00f3 el efecto de la implementaci\u00f3n de una secuencia did\u00e1ctica, basada en el Modelo 5E, sobre la biodiversidad vegetal del entorno local, en la calidad de las preguntas investigables formuladas por el estudiantado.\u00a0Profesora Gu\u00eda: Pamela Ram\u00edrez Verdugo.\u00a0Profesores Co-gu\u00edas: Sylvia Moraga y Mauricio Valenzuela.<\/p>\n

\"\"<\/a>Catalina Soto Ponce<\/strong> trabaj\u00f3 en el \u00abDise\u00f1o y validaci\u00f3n de un recurso l\u00fadico basado en gamificaci\u00f3n para la ense\u00f1anza del dogma central de la biolog\u00eda molecular en estudiantes de ense\u00f1anza media\u00bb<\/strong>. Su proyecto se enfoc\u00f3 en crear herramientas did\u00e1cticas atractivas para temas complejos.\u00a0Profesor Gu\u00eda: Mauricio Valenzuela.<\/p>\n

\"\"<\/a>Melanny Ibacache Morales<\/strong> dio cuenta de \u00abUna secuencia did\u00e1ctica centrada en actividades pr\u00e1cticas y contextualizadas en el territorio y vinculadas a la contaminaci\u00f3n y su efecto sobre la biodiversida<\/strong>d\u00bb, para lo cual recibi\u00f3 la gu\u00eda del profesor Hugo D\u00edaz Murillo.<\/p>\n

\"\"<\/a>Y Gianni Barattini Figueroa,<\/strong> trabaj\u00f3 una \u00abPropuesta metodol\u00f3gica para el desarrollo de conductas de autocuidado en estudiantes de ense\u00f1anza media para la prevenci\u00f3n de ETAs\u00bb<\/strong>, con el profesor gu\u00eda Roberto Orellana Rom\u00e1n.<\/p>\n

Estos trabajos de s\u00edntesis demuestran el compromiso de los futuros profesionales con la innovaci\u00f3n educativa y la mejora continua de los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje en las ciencias biol\u00f3gicas, prepar\u00e1ndolos para enfrentar los desaf\u00edos de la educaci\u00f3n contempor\u00e1nea con herramientas pedag\u00f3gicas actualizadas y efectivas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Seis estudiantes de la carrera alcanzaron un importante hito acad\u00e9mico al presentar sus Trabajos de S\u00edntesis Profesional, marcando con ello el cierre de una etapa\u00a0 de formaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":190044,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,69,97,75,742],"tags":[],"class_list":["post-190005","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-egresados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-pedagogia-en-biologia-y-ciencias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/190005","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=190005"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/190005\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/190044"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=190005"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=190005"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=190005"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}