Las rectoras y rectores de las 18 universidades del Estado de Chile alertamos a la sociedad nacional y a las autoridades parlamentarias y de gobierno sobre el grave riesgo que implica, para la educaci\u00f3n p\u00fablica y privada del pa\u00eds, no aprobar el proyecto de ley que mejora los criterios integrales para el acceso a las carreras de pedagog\u00edas.<\/p>\n
Esta iniciativa legal fue inexplicablemente rechazada por la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la C\u00e1mara de Diputados, pese a la evidencia t\u00e9cnica expuesta que justifica la necesidad de legislar; y al apoyo mayoritario de m\u00e1s de 30 universidades p\u00fablicas y privadas que imparten carreras de pedagog\u00edas y que concuerdan en el alto costo pa\u00eds que generar\u00e1 la actual norma de acceso proyectada para 2026, si no es modificada y mejorada ahora.<\/p>\n
La realidad es irrebatible. Chile tiene hoy un d\u00e9ficit mayor a 30 mil docentes id\u00f3neos \u2014con formaci\u00f3n pedag\u00f3gica y de especialidad\u2014 en muchos territorios del pa\u00eds. Ello explica por qu\u00e9 tenemos miles de personas autorizadas para ejercer como profesores en escuelas y liceos sin haber estudiado nunca pedagog\u00eda, cubriendo el rol de docentes solo con el conocimiento de su respectiva \u00e1rea profesional.<\/p>\n
Padres, madres, apoderados y, por cierto, las comunidades educativas saben muy bien que, en el contexto actual del sistema escolar \u2014con crisis de convivencia, mayor violencia cotidiana, desaf\u00edos de integraci\u00f3n, profundas necesidades psicoemocionales y cambio tecnol\u00f3gico acelerado\u2014, la labor docente est\u00e1 muy exigida y se necesitan m\u00e1s profesores id\u00f3neos con habilidades pedag\u00f3gicas avanzadas. No menos.<\/p>\n
Si la norma actual, que debemos corregir con urgencia, se hubiese aplicado en el proceso de admisi\u00f3n 2025, tal como fue escrita el 2017, el 49% de los actuales j\u00f3venes matriculados en carreras de pedagog\u00eda no habr\u00eda podido ingresar a la universidad, profundizando la crisis nacional de cuerpos docentes hacia delante.<\/p>\n
\u00bfPor qu\u00e9? Porque la norma actual sobredimensiona el valor de los puntajes en la PAES como forma de, supuestamente, elevar la calidad de los profesores egresados. Y la evidencia real demuestra que j\u00f3venes que ingresan con puntajes m\u00e1s bajos o por v\u00edas especiales de acceso son capaces de nivelarse con sus pares de mejores puntajes al tercer a\u00f1o de la carrera y egresan con la misma calidad docente que los puntajes m\u00e1s altos. Adem\u00e1s, desertan menos del aula.<\/p>\n
Es la formaci\u00f3n universitaria la que crea buenos profesores. Una buena PAES ayuda, pero no es en absoluto un buen predictor de excelencia y calidad docente.<\/p>\n
Las universidades estatales concentramos el 40% de los futuros profesores del pa\u00eds. En zonas extremas, como Arica, Atacama o Magallanes, muchas veces somos la \u00fanica alternativa de formaci\u00f3n. Y en la Regi\u00f3n Metropolitana, nuestra participaci\u00f3n en pedagog\u00eda es incluso mayor que en otras \u00e1reas del conocimiento. En consecuencia, sabemos que estamos ante un riesgo grave para el pa\u00eds si no se legisla a tiempo.<\/p>\n
El sistema enfrenta un doble desaf\u00edo: atraer estudiantes con potencial y vocaci\u00f3n docente, y garantizar est\u00e1ndares m\u00ednimos de ingreso que favorezcan una formaci\u00f3n profesional de calidad. Negarse a legislar sobre este punto, modernizando la mirada respecto de los requisitos de admisi\u00f3n, implica perpetuar un sistema que no logra conjugar ambas exigencias, debilitando los esfuerzos por revalorizar la profesi\u00f3n docente.<\/p>\n
Por eso es importante comprender que el proyecto de ley en discusi\u00f3n no busca rebajar los est\u00e1ndares de calidad, sino adaptarlos a una realidad m\u00e1s diversa. Las actuales barreras de ingreso fueron pensadas en otro contexto, anterior a la gratuidad y a los profundos cambios sociales y educativos ocurridos en nuestro pa\u00eds. Si no las actualizamos, solo seguiremos acentuando la ca\u00edda en la matr\u00edcula.<\/p>\n
Invitamos a todas las fuerzas pol\u00edticas del pa\u00eds a sumarse a esta iniciativa legal que es solo un paso en el camino de crear una mejor educaci\u00f3n nacional. Estamos conscientes de que esta medida por s\u00ed misma no resolver\u00e1 el problema de la educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds, pero es imprescindible para evitar que la situaci\u00f3n empeore y se vuelva irreversible.<\/p>\n
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Consorcio de Universidades del Estado de Chile<\/strong> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Declaraci\u00f3n p\u00fablica del Consorcio de Universidades del Estado de Chile.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":98975,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[212,98,44,178,113],"tags":[],"class_list":["post-190383","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-admision","category-gestion","category-opinion","category-rectoria","category-universidades-en-red"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/190383","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=190383"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/190383\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/98975"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=190383"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=190383"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=190383"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n6 de octubre de 2025<\/p>\n