{"id":190454,"date":"2025-10-08T11:43:13","date_gmt":"2025-10-08T14:43:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=190454"},"modified":"2025-10-31T01:18:05","modified_gmt":"2025-10-31T04:18:05","slug":"social-crealab-2025-nuevo-curso-de-inteligencia-artificial-para-gestion-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/10\/08\/social-crealab-2025-nuevo-curso-de-inteligencia-artificial-para-gestion-docente\/","title":{"rendered":"Social CreaLab 2025: Nuevo curso de inteligencia artificial para gesti\u00f3n docente"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>La Universidad de Playa Ancha contin\u00faa en 2025 la consolidaci\u00f3n del proyecto Social CreaLab (c\u00f3digo CD UPA 2295 \u2013 CD UPA 2395, MINEDUC) con su versi\u00f3n \u201cCiencia en movimiento: F\u00edsica, Matem\u00e1tica, IA y Rob\u00f3tica Activa\u201d, que integra la ense\u00f1anza de las ciencias con tecnolog\u00edas emergentes para fortalecer competencias cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas en ense\u00f1anza media.<\/p>\n

Como parte de la iniciativa, comenz\u00f3 a inicios de octubre el curso gratuito \u201cInteligencia Artificial Generativa para la Gesti\u00f3n Docente\u201d<\/strong>, orientado a la planificaci\u00f3n, gesti\u00f3n y evaluaci\u00f3n con apoyo de IA. El programa tiene una duraci\u00f3n de 20 horas (asincr\u00f3nicas, sincr\u00f3nicas optativas y de trabajo aut\u00f3nomo) y est\u00e1 dirigido a docentes de todas las disciplinas y niveles educativos.<\/p>\n

M\u00f3dulos principales<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>\u25cf Aprendizaje adaptativo:<\/strong> Dise\u00f1o de rutas de aprendizaje personalizadas con IA.
\n\u25cf Automatizaci\u00f3n de tareas:<\/strong> Optimizaci\u00f3n del tiempo docente mediante la delegaci\u00f3n de tareas administrativas a la tecnolog\u00eda.
\n\u25cf Evaluaci\u00f3n de proceso y resultado:<\/strong> Uso de IA para elaborar r\u00fabricas, retroalimentaci\u00f3n automatizada y evaluaciones innovadoras.
\n\u25cf Juegos interactivos:<\/strong> Dise\u00f1o de experiencias gamificadas apoyadas por IA para reforzar contenidos curriculares.<\/p>\n

La capacitaci\u00f3n culmina con una Evaluaci\u00f3n Final Integradora<\/strong>, donde cada docente dise\u00f1ar\u00e1 una propuesta de integraci\u00f3n de IA en su pr\u00e1ctica profesional, incorporando actividades adaptativas, automatizaci\u00f3n, instrumentos de evaluaci\u00f3n y un juego interactivo.<\/p>\n

Adem\u00e1s, la presentaci\u00f3n interactiva del curso ha sido creada con la herramienta Gemini 2.5 Pro, la cual tambi\u00e9n ser\u00e1 ense\u00f1ada durante la capacitaci\u00f3n como ejemplo de uso pedag\u00f3gico de inteligencia artificial.\u00a0Los interesados pueden revisarla en este enlace.<\/strong><\/a><\/p>\n

Liderazgo y producci\u00f3n de materiales<\/strong><\/p>\n

El curso es desarrollado por acad\u00e9micos del Departamento de Matem\u00e1tica, F\u00edsica y Computaci\u00f3n de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas<\/strong><\/a>, encabezados por la candidata a doctora en Tecnolog\u00eda Educativa, Roxana Rebolledo Font de la Val<\/strong>l.\u00a0 La plataforma de Educaci\u00f3n Virtual est\u00e1 a cargo del docente e investigador Fabi\u00e1n Gonz\u00e1lez Araya<\/strong>, junto al director del proyecto, Luis Carrasco Cornuz.<\/strong><\/p>\n

\u00abTodo el material dise\u00f1ado cuenta con la asistencia de inteligencia artificial, reflejando el objetivo central del proyecto: que la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica se convierta en un recurso pedag\u00f3gico inclusivo y aplicable en el contexto escolar\u00bb, explic\u00f3 Carrasco.<\/p>\n

Participaci\u00f3n de establecimientos<\/strong><\/p>\n

La capacitaci\u00f3n re\u00fane a docentes de diversos contextos educativos, favoreciendo el intercambio de buenas pr\u00e1cticas y la contextualizaci\u00f3n territorial. Entre los participantes se encuentran representantes de:<\/p>\n

\u25cf Liceo Bicentenario Futaleuf\u00fa
\n\u25cf Colegio Alberto Hurtado Segundo
\n\u25cf Colegio Bordemar
\n\u25cf Liceo Jos\u00e9 Antonio Carvajal
\n\u25cf Colegio Cristiano Ebenezer
\n\u25cf Colegio San Nicol\u00e1s de Canal Chacao
\n\u25cf Pan American College
\n\u25cf Santo Tom\u00e1s IP
\n\u25cf Colegio Santo Domingo de Guzm\u00e1n<\/p>\n

Proyecci\u00f3n y continuidad<\/strong><\/p>\n

Impulsado por la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio, el proyecto busca consolidar una ruta de formaci\u00f3n continua y acompa\u00f1amiento a comunidades escolares.<\/p>\n

M\u00e1s que sumar nuevas \u00e1reas, la proyecci\u00f3n se centra en un objetivo prioritario: responder a la necesidad urgente de integrar la inteligencia\u00a0artificial en la educaci\u00f3n escolar y docente. Esta l\u00ednea de acci\u00f3n permitir\u00e1 fortalecer la alfabetizaci\u00f3n digital de profesores y estudiantes, promover un uso pedag\u00f3gico responsable de la IA y crear entornos de aprendizaje m\u00e1s inclusivos, innovadores y acordes a los desaf\u00edos actuales del sistema educativo.<\/p>\n

De esta forma, Social CreaLab 2025 reafirma el compromiso de la Universidad de Playa Ancha con la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y la democratizaci\u00f3n del acceso a tecnolog\u00edas emergentes en la educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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