{"id":191096,"date":"2025-10-21T09:52:14","date_gmt":"2025-10-21T12:52:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=191096"},"modified":"2025-10-21T11:10:31","modified_gmt":"2025-10-21T14:10:31","slug":"costa-rica-cumbre-de-educacion-internacional-conto-con-participacion-academica-de-la-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/10\/21\/costa-rica-cumbre-de-educacion-internacional-conto-con-participacion-academica-de-la-upla\/","title":{"rendered":"Costa Rica: Cumbre de Educaci\u00f3n Internacional cont\u00f3 con participaci\u00f3n acad\u00e9mica de la UPLA"},"content":{"rendered":"

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La novena edici\u00f3n del Congreso de las Am\u00e9ricas sobre Educaci\u00f3n Internacional (CAEI), celebrado en San Jos\u00e9 de Costa Rica del 14 al 17 de octubre, cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de los directivos de la Comisi\u00f3n de Internacionalizaci\u00f3n del CRUCH<\/strong>: Ren\u00e9 Garrido (USACH) y Felip Gasc\u00f3n (UPLA)<\/strong>, acompa\u00f1ados del profesional de apoyo Tom\u00e1s Barros (UDP). Como parte del programa de sesiones paralelas, el equipo present\u00f3 la ponencia \u201cIndicadores y pol\u00edticas para una internacionalizaci\u00f3n inclusiva. El caso de las universidades chilenas del CRUCH desde una perspectiva Sur-Sur\u201d.<\/p>\n

El CAEI se organiza cada dos a\u00f1os en una ciudad distinta por la Organizaci\u00f3n Universitaria Interamericana (OUI)<\/strong>, de la que nuestra instituci\u00f3n es miembro. En esta ocasi\u00f3n la OUI reuni\u00f3 a una treintena de organizaciones internacionales e instituciones de educaci\u00f3n superior para organizar el \u00fanico congreso internacional de este tipo, d\u00e1ndose cita \u201clos principales actores y tomadores de decisiones vinculados con la internacionalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior en las Am\u00e9ricas para fortalecer contactos, intercambiar experiencias y trazar el futuro de la cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica en la regi\u00f3n\u201d, seg\u00fan propuso la convocatoria.<\/p>\n

El Congreso contempl\u00f3 sesiones plenarias, paralelas, paneles expertos y sal\u00f3n de exposiciones. Las plenarias contaron con una aplicaci\u00f3n de traducci\u00f3n simult\u00e1nea que, a trav\u00e9s de los tel\u00e9fonos celulares, ofrec\u00eda versiones de las intervenciones en espa\u00f1ol, portugu\u00e9s, franc\u00e9s e ingl\u00e9s. Esta y otras innovaciones tecnol\u00f3gicas destacaron en esta cumbre de las Am\u00e9ricas de educaci\u00f3n internacional.<\/p>\n

La presentaci\u00f3n del CRUCH se realiz\u00f3 en el marco de la sesi\u00f3n paralela del jueves 16 de octubre, bajo la convocatoria general \u201cTraspasando las fronteras del conocimiento: las IES en los procesos de internacionalizaci\u00f3n para el desarrollo\u201d<\/strong>, siendo una de las seis ponencias internacionales aceptadas, que se presentaron en forma paralela. El equipo de representantes de la Comisi\u00f3n de Internacionalizaci\u00f3n del CRUCH, liderado por los Dres. Garrido y Gasc\u00f3n, present\u00f3 parte de los resultados del estudio de internacionalizaci\u00f3n en el que se ven\u00eda trabajando los dos \u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\n

\"\"<\/a>Seg\u00fan Felip Gasc\u00f3n, vicepresidente de dicha Comisi\u00f3n<\/strong> y director General de Relaciones Internacionales en la UPLA<\/strong>, \u201cse trata de una encuesta nacional y entrevistas en profundidad que han contribuido a describir lo que podr\u00eda caracterizar al modelo de internacionalizaci\u00f3n de las instituciones del CRUCH; sus avances y limitaciones para asumir una internacionalizaci\u00f3n cada vez m\u00e1s compleja, transversal, inclusiva, situada y sostenible, que dialoga con las perspectivas cr\u00edticas del Sur Global\u201d.<\/p>\n

Los resultados del estudio, que tuvieron muy buena acogida entre el p\u00fablico asistente, proponen cinco agrupaciones o clusters en los itinerarios de internacionalizaci\u00f3n de las universidades chilenas, reconociendo su diversidad y sus prioridades en el marco de sus propias estrategias de desarrollo, y que se definen desde el perfil incipiente hasta el consolidado.<\/p>\n

Los hallazgos y propuestas del estudio ser\u00e1n presentados ante el Consejo de Rectoras y Rectores pr\u00f3ximamente para contar con su aprobaci\u00f3n para ser publicados. En ese sentido, Gasc\u00f3n asegura que los mayores aportes se dirigen a \u201ccrear un consenso sobre el aporte de la internacionalizaci\u00f3n en los procesos de aseguramiento de la calidad en todas las \u00e1reas del quehacer universitario, evitando que la m\u00e9trica para evaluar su evoluci\u00f3n sea meramente cuantitativa. Se requieren pol\u00edticas de Estado que aseguren la sostenibilidad de las estrategias de internacionalizaci\u00f3n, porque es imposible que desde el autofinanciamiento podamos lograr la excelencia deseada en todos los \u00e1mbitos de nuestro quehacer\u201d.<\/p>\n