{"id":191503,"date":"2025-10-27T16:15:50","date_gmt":"2025-10-27T19:15:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=191503"},"modified":"2025-10-27T16:15:50","modified_gmt":"2025-10-27T19:15:50","slug":"argentina-estudiante-de-pedagogia-en-matematica-presento-investigacion-sobre-aprendizaje-de-calculo-diferencial-en-universitarios-con-tea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/10\/27\/argentina-estudiante-de-pedagogia-en-matematica-presento-investigacion-sobre-aprendizaje-de-calculo-diferencial-en-universitarios-con-tea\/","title":{"rendered":"Argentina: Estudiante de Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica present\u00f3 investigaci\u00f3n sobre aprendizaje de c\u00e1lculo diferencial en universitarios con TEA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>La estudiante de la carrera de Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica,<\/strong> Elizabeth Cabello Ahumada<\/strong>, tuvo una destacada participaci\u00f3n en el Congreso de Educaci\u00f3n 2025: APRENDER, realizado en la Universidad del Gran Rosario, Argentina, presentando una investigaci\u00f3n sobre la inclusi\u00f3n educativa en el \u00e1mbito universitario.<\/p>\n

Su trabajo, titulado \u00abExperiencias acad\u00e9micas en el aprendizaje del c\u00e1lculo diferencial de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista en el contexto universitario\u00bb<\/strong>, dirigido por el Dr. Cristian Mej\u00edas Zamorano, acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas,<\/a><\/strong> aborda la necesidad urgente de adaptar la ense\u00f1anza superior para estudiantes neurodivergentes. La investigaci\u00f3n, que Cabello continu\u00f3 en solitario con el apoyo de su profesor gu\u00eda, se centr\u00f3 en un tema crucial para el desarrollo acad\u00e9mico.<\/p>\n

El principal motor de la investigaci\u00f3n es la inclusi\u00f3n efectiva de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Cabello enfatiz\u00f3 que su estudio busca principalmente \u00abvisibilizar e incluir a estudiantes con TEA, demostrar que con un poco de apoyo y un seguimiento constante, ellos pueden superarse a s\u00ed mismos en el \u00e1mbito acad\u00e9mico y en lo personal\u00bb. Este acompa\u00f1amiento, seg\u00fan la estudiante, ha resultado vital al ayudarles a \u00abregular sus niveles de ansiedad y estr\u00e9s\u00bb.<\/p>\n

La investigaci\u00f3n tambi\u00e9n expone una brecha significativa en la formaci\u00f3n docente. Cabello subraya la urgencia de capacitar a las y los docentes, explicando que \u00abel profesorado no cuenta con las capacitaciones para entender a estos estudiantes y que es urgente implementar estrategias bajo el Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje (DUA), para que realmente estos estudiantes se sientan incluidos\u00bb.<\/p>\n

Logro personal<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>La participaci\u00f3n en el Congreso APRENDER 2025 fue un hito relevante para la estudiante, quien se sinti\u00f3 honrada de exponer ante un p\u00fablico compuesto, en su mayor\u00eda, por docentes en ejercicio.<\/p>\n

\u00abFue muy relevante en el sentido de que la mayor\u00eda de los que expusieron eran ya profesores en ejercicio, ser estudiante y adem\u00e1s extranjera me hizo sentir muy orgullosa\u00bb, coment\u00f3 la docente en formaci\u00f3n, y valor\u00f3 la experiencia como un \u00ablogro personal presentar la investigaci\u00f3n en otro pa\u00eds, mostrar nuestras intenciones de una educaci\u00f3n inclusiva e incentivar a profesores en formaci\u00f3n a involucrarse m\u00e1s en estos temas\u00bb.<\/p>\n

En tanto, el acad\u00e9mico Cristian Mej\u00edas<\/strong> Zamorano<\/strong> sostuvo que el estudio no solo da cuenta de experiencias acad\u00e9micas de estudiantes con TEA en el aprendizaje del c\u00e1lculo diferencial en el contexto universitario, sino que tambi\u00e9n, \u00abvisibiliza los desaf\u00edos que enfrentan estos estudiantes, y adem\u00e1s propone estrategias pedag\u00f3gicas inclusivas que favorezcan su desarrollo acad\u00e9mico y su plena participaci\u00f3n en la educaci\u00f3n superior\u00bb.<\/p>\n

Con esta ponencia, Elizabeth Cabello Ahumada no solo puso en relieve la importancia de la inclusi\u00f3n en asignaturas complejas como el c\u00e1lculo diferencial, sino que tambi\u00e9n incentiv\u00f3 a sus pares a involucrarse activamente en el dise\u00f1o de una educaci\u00f3n m\u00e1s equitativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La docente en formaci\u00f3n, Elizabeth Cabello Ahumada, tuvo una destacada participaci\u00f3n en el Congreso de Educaci\u00f3n 2025: APRENDER, realizado en la Universidad del Gran Rosario, Argentina, al exponer trabajo sobre la inclusi\u00f3n educativa en el \u00e1mbito universitario.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":191510,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,75,43,86],"tags":[261],"class_list":["post-191503","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-investigacion","category-relaciones-internacionales","tag-pedagogia-en-matematica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/191503","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=191503"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/191503\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/191510"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=191503"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=191503"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=191503"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}