{"id":191715,"date":"2025-10-30T15:51:42","date_gmt":"2025-10-30T18:51:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=191715"},"modified":"2025-11-03T17:30:01","modified_gmt":"2025-11-03T20:30:01","slug":"filosofia-colonial-del-sur-andino-y-la-cultura-escrita-centraron-el-dialogo-de-especialistas-latinoamericanos-en-la-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/10\/30\/filosofia-colonial-del-sur-andino-y-la-cultura-escrita-centraron-el-dialogo-de-especialistas-latinoamericanos-en-la-upla\/","title":{"rendered":"Filosof\u00eda colonial del sur andino y la cultura escrita centraron el di\u00e1logo de especialistas latinoamericanos en la UPLA"},"content":{"rendered":"

\"Filosof\u00eda<\/a>Entre el 27 y el 29 de octubre, se realiz\u00f3 en la Universidad de Playa Ancha (UPLA)<\/strong> el Coloquio internacional \u201cTestimonios y rastros del saber. Documentaci\u00f3n filos\u00f3fica en el mundo colonial del sur andino\u201d,<\/strong> un encuentro que reuni\u00f3 a investigadores de Chile, Per\u00fa y Argentina<\/strong> para debatir sobre la transmisi\u00f3n, recepci\u00f3n y conservaci\u00f3n del pensamiento filos\u00f3fico en la Am\u00e9rica virreinal.<\/p>\n

Organizado por el Proyecto Fondecyt Regular N\u00ba 1250434 \u201cin obsequium juventutis Regni Chilensis\u201d<\/strong>, con el patrocinio del Departamento de Filosof\u00eda, Historia y Turismo de la Facultad de Humanidades,<\/strong> la cita busc\u00f3 fortalecer la colaboraci\u00f3n internacional en torno al estudio de la ense\u00f1anza filos\u00f3fica en el periodo colonial y las formas de circulaci\u00f3n del conocimiento en el espacio andino.<\/p>\n

La acad\u00e9mica Isidora Salinas Urrejola, de la Facultad de Humanidades<\/a> UPLA,<\/strong> destac\u00f3: \u201cEstamos dialogando con colegas de C\u00f3rdoba, Argentina<\/strong>, y de Lima, Per\u00fa<\/strong>, sobre la documentaci\u00f3n filos\u00f3fica colonial, el car\u00e1cter que tiene estudiar esos archivos y las relaciones del pensamiento filos\u00f3fico en la colonia. Buscamos determinar hasta qu\u00e9 punto esa ense\u00f1anza proviene desde Europa o si existen contribuciones originales elaboradas en Am\u00e9rica\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n

Por su parte, el profesor Abel Aravena Zamora, investigador responsable del proyecto Fondecyt Regular \u201cin obsequium juventutis Regni Chilensis\u201d<\/strong>, subray\u00f3 que \u201cquisimos traer a estos expertos para dialogar sobre sus experiencias en proyectos similares y compartir metodolog\u00edas en torno a la documentaci\u00f3n filos\u00f3fica y el estudio de estos materiales en Per\u00fa y Argentina\u201d.<\/p>\n

La jornada inaugural, realizada el lunes 27 de octubre en la sala Luis G\u00f3mez Carre\u00f1o de la Biblioteca Central UPLA,<\/strong> incluy\u00f3 la presentaci\u00f3n del proyecto \u201cScholastica colonialis\u2013Per\u00fa\u201d, centrado en la recepci\u00f3n y desarrollo de la escol\u00e1stica barroca en Am\u00e9rica Latina (siglos XVI\u2013XVIII). Sus expositores, Sandro D\u2019Onofrio, Jean Luis Arana, Milko Pretell y Oscar Yangali N\u00fa\u00f1ez,<\/strong> compartieron avances sobre la recuperaci\u00f3n y an\u00e1lisis de fuentes filos\u00f3ficas coloniales peruanas.<\/p>\n

El investigador Oscar Yangali N\u00fa\u00f1ez<\/strong> se\u00f1al\u00f3 que esta iniciativa \u201cnaci\u00f3 con la intenci\u00f3n de recuperar parte de la tradici\u00f3n del pensamiento filos\u00f3fico peruano y latinoamericano, para entender el tr\u00e1nsito de la escol\u00e1stica barroca a la modernidad y desmentir tanto mitos como idealizaciones sobre nuestro pasado intelectual\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>De manera paralela, en la Sala Multiuso del Instituto de Historia de la PUCV, el acad\u00e9mico argentino Silvano G. A. Benito Moya (Universidad Nacional de C\u00f3rdoba \u2013 CONICET)<\/strong> dict\u00f3 la conferencia \u201cHistoria de Universidades y Colegios. Aportes metodol\u00f3gicos y fontales desde el caso de la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba del Tucum\u00e1n\u201d.<\/strong> En su exposici\u00f3n, reflexion\u00f3 sobre el car\u00e1cter excluyente de las universidades coloniales: \u201cEran instituciones principalmente de \u00e9lites, que exclu\u00edan a las mujeres y a grupos \u00e9tnicos como los negros esclavos o libertos. Sin embargo, muchos individuos negociaban con el sistema para mejorar su posici\u00f3n social, lo que tambi\u00e9n debe ser parte de nuestro an\u00e1lisis hist\u00f3rico\u201d, sostuvo.<\/p>\n

El martes 28 de octubre, las actividades continuaron con la ponencia de Yagali N\u00fa\u00f1ez, titulada \u201cNuevas cuestiones filos\u00f3ficas a partir de Juan de Espinosa Medrano y Jos\u00e9 de Aguilar: Consecuencias de un realismo de lo posible o lo universal\u201d.<\/strong><\/p>\n

Posteriormente, el acad\u00e9mico Marcelo S\u00e1nchez<\/strong>, y el estudiante de la carrera de Pedagog\u00eda en Filosof\u00eda Alejandro Rojas Leiva, del Semillero de Investigaci\u00f3n de la Facultad de Humanidades,<\/strong> presentaron su estudio sobre Manuel de Ovalle, jesuita y fil\u00f3sofo chileno del siglo XVIII<\/strong>. \u201cHa sido satisfactorio que docentes y estudiantes del semillero pudieran vincularse con expertos que han trabajado en base a casos, similar a nosotros con el caso de Manuel de Ovalle, incorporando valiosos aportes metodol\u00f3gicos\u201d, afirm\u00f3 S\u00e1nchez.<\/p>\n

La jornada concluy\u00f3 con el conversatorio \u201cLa cultura escrita y la Universidad de C\u00f3rdoba del siglo XVIII. V\u00ednculos con los espacios universitarios de Chile y Charcas\u201d,<\/strong> donde Benito Moya<\/strong> analiz\u00f3 las redes intelectuales y educativas que conectaron los territorios coloniales del sur andino.<\/p>\n

Finalmente, el mi\u00e9rcoles 29 de octubre, el coloquio cerr\u00f3 sus actividades con una Ruta de la Memoria por el barrio Playa Ancha, que invit\u00f3 a reflexionar sobre la relaci\u00f3n entre historia local, patrimonio y pensamiento universitario.<\/p>\n

El encuentro consolid\u00f3 un espacio de colaboraci\u00f3n entre instituciones latinoamericanas dedicadas al estudio de la filosof\u00eda y las humanidades coloniales, reafirmando el compromiso de la Universidad de Playa Ancha con la investigaci\u00f3n del pensamiento filos\u00f3fico y la cultura escrita del sur andino.<\/p>\n