{"id":192009,"date":"2025-11-06T18:04:45","date_gmt":"2025-11-06T21:04:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=192009"},"modified":"2025-11-06T18:04:45","modified_gmt":"2025-11-06T21:04:45","slug":"academicos-de-la-facso-upla-participan-en-el-x-congreso-mundial-sobre-convivencia-y-violencia-en-la-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/11\/06\/academicos-de-la-facso-upla-participan-en-el-x-congreso-mundial-sobre-convivencia-y-violencia-en-la-escuela\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9micos de la Facso UPLA participan en el X Congreso Mundial sobre Convivencia y Violencia en la Escuela"},"content":{"rendered":"

\"Acad\u00e9micos<\/a>Investigadores y acad\u00e9micos de la Facultad de Ciencias Sociales<\/strong><\/a> de la Universidad de Playa Ancha (UPLA)<\/strong> participaron activamente en el X Congreso Mundial sobre Convivencia y Violencia en la Escuela,<\/strong> cita que se desarroll\u00f3 el 28, 29 y 30 de octubre en la Casa Central de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso (PUCV).<\/strong><\/p>\n

Bajo el lema \u201cDi\u00e1logos que fortalecen comunidades educativas y territorio\u201d,<\/strong> este importante encuentro internacional reuni\u00f3 a investigadores, docentes, representantes de organismos p\u00fablicos y privados, y tomadores de decisi\u00f3n en pol\u00edticas educativas, provenientes de diversos pa\u00edses. La instancia busc\u00f3 promover el intercambio de experiencias y la generaci\u00f3n de estrategias conjuntas orientadas a fortalecer la convivencia escolar, la inclusi\u00f3n y la participaci\u00f3n democr\u00e1tica en los espacios educativos.<\/p>\n

\"\"<\/a>Organizado por el Observatorio Internacional para el Clima y la Prevenci\u00f3n de la Violencia Escolar (IOSCVP)<\/strong> y el Centro de Investigaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Inclusiva \u2014liderado por la PUCV<\/strong>\u2014, el congreso cont\u00f3 adem\u00e1s con la colaboraci\u00f3n de m\u00faltiples universidades nacionales e internacionales y de la Red Latinoamericana de Convivencia Escolar.<\/strong><\/p>\n

Durante tres jornadas, Valpara\u00edso, ciudad Patrimonio de la Humanidad,<\/strong> se transform\u00f3 en un punto de encuentro para el debate y la reflexi\u00f3n en torno a los desaf\u00edos contempor\u00e1neos de la convivencia educativa, la prevenci\u00f3n de la violencia y la construcci\u00f3n de comunidades escolares m\u00e1s justas y participativas.<\/p>\n

Destacada participaci\u00f3n UPLA<\/strong><\/p>\n

La Universidad de Playa Ancha<\/strong> estuvo representada por un s\u00f3lido grupo de acad\u00e9micos e investigadores que aportaron sus experiencias y resultados de investigaci\u00f3n en diversas modalidades del congreso: talleres metodol\u00f3gicos, sesiones de comunicaciones orales, simposios y presentaci\u00f3n de p\u00f3sters.<\/p>\n

Entre las actividades m\u00e1s destacadas, el acad\u00e9mico Sebasti\u00e1n Ortiz Mallegas<\/strong> dirigi\u00f3 el taller metodol\u00f3gico titulado \u201cConexiones Virtuales: Explorando la relaci\u00f3n Escuela-Comunidad a trav\u00e9s de las Etnograf\u00edas Digitales\u201d,<\/strong> instancia que permiti\u00f3 reflexionar sobre las nuevas formas de interacci\u00f3n y pertenencia entre los actores educativos en contextos mediados por tecnolog\u00edas digitales.<\/p>\n

\"\"<\/a>Asimismo, un grupo interdisciplinario conformado por Sebasti\u00e1n Ortiz Mallegas, Evelyn Palma, Daniela Barruel, Claudio Allende Gonz\u00e1lez, David Aceituno Silva, Carolina Ch\u00e1vez Preisler, Paula Subiabre Vergara, Martina Santis, Antonia V\u00e1squez, Paulina San Mart\u00edn, Nadia P\u00e9rez, Joaqu\u00edn Bravo, Sebasti\u00e1n Brice\u00f1o y Valentina Ayala<\/strong> present\u00f3 el simposio \u201cLa escuela ante el conflicto social: disputas por la formaci\u00f3n pol\u00edtica y la ciudadan\u00eda post revuelta popular\u201d,<\/strong> perteneciente al Eje II del congreso. La propuesta abord\u00f3 los desaf\u00edos que enfrentan las comunidades escolares frente a las transformaciones sociales recientes en Chile y Latinoam\u00e9rica.<\/strong><\/p>\n

Por su parte, la acad\u00e9mica Pamela Barr\u00eda Herrera<\/strong> expuso la presentaci\u00f3n \u201cDe la violencia al bienestar: experiencias de profesores principiantes para pr\u00e1cticas transformadoras\u201d,<\/strong> en la que comparti\u00f3 resultados de investigaci\u00f3n sobre los procesos de inserci\u00f3n docente y su vinculaci\u00f3n con el bienestar emocional y la convivencia positiva.<\/p>\n

En la misma l\u00ednea, Pamela Romero Lizama y Claudia Carrasco Aguilar<\/strong> presentaron la ponencia \u201cSensacionalismo y construcci\u00f3n medi\u00e1tica de la violencia escolar: un an\u00e1lisis comparado entre Chile y Espa\u00f1a (2024\u20132025)\u201d,<\/strong> ofreciendo una mirada cr\u00edtica sobre el rol de los medios de comunicaci\u00f3n en la configuraci\u00f3n de percepciones sociales sobre la violencia en contextos escolares.<\/p>\n

\"\"<\/a>Desde otra perspectiva, Boris Villalobos-Parada<\/strong> contribuy\u00f3 con su trabajo \u201cEducaci\u00f3n Inclusiva y Convivencia Escolar: puentes pendientes\u201d,<\/strong> perteneciente al Eje III, centrado en el an\u00e1lisis de producci\u00f3n acad\u00e9mica sobre convivencia.<\/p>\n

En el \u00e1mbito de la convivencia universitaria, Marlen Figueroa-Varela, Pamela Romero Lizama, Juan Z\u00fa\u00f1iga Jorquera, Hugo Sir Retamales, D\u00e1ngela Asmut Sandoval (GA\u00da), Diego Pe\u00f1a Pittet y Nicol\u00e1s Sep\u00falveda<\/strong> presentaron la propuesta \u201cExperiencias inmersivas de calma 360. Promoviendo la salud mental universitaria\u201d, donde dieron a conocer una innovadora iniciativa para fomentar el bienestar emocional mediante tecnolog\u00edas inmersivas.<\/p>\n

Finalmente, el estudiante del Doctorado en Ciencias Sociales de la UPLA, Diego Guerrero Soto,<\/strong> particip\u00f3 en la sesi\u00f3n de p\u00f3sters con la investigaci\u00f3n \u201cEl espacio social y la contaminaci\u00f3n ambiental: percepciones, representaciones e imaginarios urbanos de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes de la comuna de Quintero\u201d<\/strong>, estudio que vincula la dimensi\u00f3n ambiental con las experiencias territoriales y educativas de la infancia.<\/p>\n

Aporte al di\u00e1logo acad\u00e9mico internacional<\/strong><\/p>\n

La participaci\u00f3n de la Universidad de Playa Ancha<\/strong> en este congreso reafirma su compromiso con la generaci\u00f3n de conocimiento situado y con la promoci\u00f3n de pr\u00e1cticas educativas inclusivas y democr\u00e1ticas. A trav\u00e9s de sus acad\u00e9micos e investigadores, la UPLA contin\u00faa contribuyendo al debate internacional sobre convivencia, bienestar y ciudadan\u00eda, fortaleciendo su v\u00ednculo con otras instituciones y consolidando su presencia en redes de colaboraci\u00f3n acad\u00e9mica global.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bajo el lema \u201cDi\u00e1logos que fortalecen comunidades educativas y territorio\u201d, este importante encuentro internacional reuni\u00f3 a investigadores, docentes, representantes de organismos p\u00fablicos y privados, y tomadores de decisi\u00f3n en pol\u00edticas educativas, provenientes de diversos pa\u00edses.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":192010,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,51,96,101,97,76,43,85,715],"tags":[],"class_list":["post-192009","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-destacados","category-academia","category-academicos","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-sociales","category-investigacion","category-postgrados","category-vicerrectoria-de-investigacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/192009","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=192009"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/192009\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/192010"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=192009"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=192009"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=192009"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}