Faltan tres semanas para la segunda vuelta de la elecci\u00f3n presidencial. Tiempo propicio para reflexionar y tomar decisiones.<\/p>\n
Pero no solo para los ciudadanos, que ahora tienen dos opciones y pueden ver m\u00e1s claramente cu\u00e1l consideran m\u00e1s adecuada para el pa\u00eds. Los propios candidatos a\u00fan tienen reflexiones y decisiones pendientes. Especialmente porque, durante la primera vuelta, no observamos en sus discursos alg\u00fan \u00e9nfasis en la importancia de las universidades estatales y sus planes para ellas.<\/p>\n
En general, la educaci\u00f3n superior tiene una importancia estrat\u00e9gica para el pa\u00eds. Entonces, \u00bfpor qu\u00e9 enfatizar espec\u00edficamente la situaci\u00f3n de las universidades estatales? En primer lugar, por su prestigio, por la valoraci\u00f3n positiva que hace la ciudadan\u00eda de estas instituciones, seg\u00fan lo muestran consistentemente las encuestas de opini\u00f3n p\u00fablica. Creemos que esto se debe a la evidencia: formamos profesionales altamente capacitados, con \u00e9tica, responsables, respetuosos de los derechos humanos, comprometidos con el pr\u00f3jimo, implicados con sus territorios y el medio ambiente, conscientes de sus problem\u00e1ticas y que quieren ser parte de las soluciones.<\/p>\n
Es un activo que debe fortalecerse. El apoyo debe ser transversal y constante: una pol\u00edtica de Estado, que vaya m\u00e1s all\u00e1 del gobierno de turno. Independientemente del color pol\u00edtico de quien ocupe la Presidencia de la Rep\u00fablica desde el pr\u00f3ximo a\u00f1o, es fundamental que se contin\u00fae estimulando el trabajo de estas universidades, con exigencias en t\u00e9rminos de calidad.<\/p>\n
Por supuesto, para poder conseguir esta calidad se requieren insumos b\u00e1sicos, sustantivos, como permitir y potenciar la libertad que tienen las universidades, conceptualizada como \u201cautonom\u00eda\u201d. Autonom\u00eda para poder definir su propio devenir en t\u00e9rminos de programas a entregar, duraci\u00f3n de carreras, tipos de carreras (t\u00e9cnicas, profesionales), los programas de posgrado que ofrecen, \u00e1reas de investigaci\u00f3n prioritarias y vinculaci\u00f3n permanente con la ciudadan\u00eda, entre otros aspectos. La autonom\u00eda permite el crecimiento.<\/p>\n
En este marco, hay que mencionar la importancia de un presupuesto adecuado para garantizar dicha autonom\u00eda. Basta con ver casos de otros pa\u00edses, donde el financiamiento se usa como herramienta de control para impedir la libertad de c\u00e1tedra e incluso la libertad de expresi\u00f3n en las universidades.<\/p>\n
Estas instituciones son un patrimonio del Estado, no del gobierno. Son las universidades que el pa\u00eds se ha dado. Pertenecen a todas y todos. La pr\u00f3xima persona que se siente en la oficina principal de La Moneda debe sentirlo as\u00ed, acompa\u00f1\u00e1ndolas y apoy\u00e1ndolas.<\/p>\n
Tambi\u00e9n exigi\u00e9ndoles y apoy\u00e1ndose en ellas, por supuesto. Las universidades estatales tienen una capacidad demostrada para hacer estudios y diagn\u00f3sticos de distinta naturaleza. Tienen la objetividad necesaria para proyectar el desarrollo del pa\u00eds, a diferencia de otros centros de estudio que acomodan sus respuestas a las preferencias de grupos de inter\u00e9s.<\/p>\n
Las universidades estatales estamos arraigadas en el coraz\u00f3n de la gente, especialmente en las regiones, y somos el motor que genera los cambios que orientan el desarrollo sustantivo del pa\u00eds. Para que crezca, la mejor manera es apalancarlo a trav\u00e9s de sus universidades estatales.<\/p>\n
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