{"id":193000,"date":"2025-11-25T17:18:39","date_gmt":"2025-11-25T20:18:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=193000"},"modified":"2025-11-28T16:36:25","modified_gmt":"2025-11-28T19:36:25","slug":"estudiantes-de-valparaiso-cierran-el-college-experience-con-una-innovadora-muestra-teatral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/11\/25\/estudiantes-de-valparaiso-cierran-el-college-experience-con-una-innovadora-muestra-teatral\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Valpara\u00edso cierran el \u201cCollege Experience\u201d con una innovadora muestra teatral"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Muchas emociones se vivieron en la jornada de cierre del College Experience<\/strong>, una actividad que la carrera de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s de la Universidad de Playa Ancha<\/strong><\/a> realiza en sus campus de Valpara\u00edso y San Felipe.<\/p>\n

En esta ocasi\u00f3n, el campus Valpara\u00edso tuvo su segunda versi\u00f3n que consolida una oportunidad para su cuerpo docente y estudiantil de vincularse con el medio y desarrollar actividades bidireccionales con establecimientos de la zona, a partir de la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s.<\/p>\n

Durante ocho sesiones estudiantes de segundo y tercer a\u00f1o de ense\u00f1anza media del Liceo Eduardo de la Barra y de los colegios Mar\u00eda Auxiliadora, Luterano Concordia y Santo Domingo de Guzm\u00e1n de Valpara\u00edso<\/strong> se reunieron para practicar el ingl\u00e9s como lengua extranjera, desarrollando habilidades ling\u00fc\u00edsticas a trav\u00e9s de un divertido proyecto oral, que estuvo a cargo de las profesoras Elvira \u00c1lvarez, Erika D\u00edas<\/strong> y el apoyo del Director (s) de la carrera, Danilo Moncada<\/strong>.<\/p>\n

El proceso fue posible gracias al apoyo de ocho entusiastas y comprometidos tutores y tutoras \u2014Alex Willer, Francisca Pino, Sepuh Jeria, Valentina Godoy, Inaisa Araya, Felipe Acevedo, Tom\u00e1s Hulaud y Maximiliano Messina<\/strong>\u2014 estudiantes de tercero, cuarto y quinto a\u00f1o de la carrera, quienes guiaron a los escolares en la producci\u00f3n de obras de teatro con marionetas narradas en ingl\u00e9s.<\/p>\n

\"\"<\/a>En la Sala Altazor de la Facultad de Humanidades y acompa\u00f1ados por sus apoderados y profesores, los escolares presentaron sus montajes que combinaron la m\u00fasica e intereses personales, lo que propici\u00f3 un ambiente de conexi\u00f3n aut\u00e9ntica desde el inicio.<\/p>\n

\u201cLas actividades creativas como el baile y el canto no s\u00f3lo dinamizan la clase, sino que tambi\u00e9n fomentan la participaci\u00f3n genuina del grupo. La creaci\u00f3n de personajes ficticios y la elaboraci\u00f3n de historias que culminaron en una obra de marionetas de calcet\u00edn demostraron el potencial del aprendizaje l\u00fadico para motivar y acercar el ingl\u00e9s a los estudiantes\u201d, explic\u00f3 el director (s) de la carrera de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s, Danilo Moncada.<\/p>\n

La segunda versi\u00f3n del College Experience<\/strong> destac\u00f3 por su enfoque innovador, su calidez humana y su impacto positivo en la formaci\u00f3n docente y en la experiencia escolar de quienes participaron.<\/p>\n

Los mismos tutores, visiblemente emocionados, calificaron la experiencia como altamente enriquecedora como futuros docentes, visi\u00f3n compartida por los alumnos de ense\u00f1anza media de los cuatro establecimientos educacionales invitados.<\/p>\n