{"id":193748,"date":"2025-12-09T15:48:02","date_gmt":"2025-12-09T18:48:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=193748"},"modified":"2025-12-09T15:48:02","modified_gmt":"2025-12-09T18:48:02","slug":"equipo-pace-upla-participo-en-el-iv-encuentro-del-programa-en-la-region-metropolitana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/12\/09\/equipo-pace-upla-participo-en-el-iv-encuentro-del-programa-en-la-region-metropolitana\/","title":{"rendered":"Equipo PACE UPLA particip\u00f3 en el IV Encuentro del Programa en la Regi\u00f3n Metropolitana"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

El encuentro, que reuni\u00f3 a 14 instituciones de educaci\u00f3n superior, comenz\u00f3 el mi\u00e9rcoles 26 de noviembre en el Campus Central de la Universidad Tecnol\u00f3gica Metropolitana y la primera actividad contempl\u00f3 una mesa de expertos integrada por representantes de las universidades organizadoras.<\/p>\n

En representaci\u00f3n de la UPLA estuvo la coordinadora general de la Unidad de Acompa\u00f1amiento Estudiantil de la UPLA, Mar\u00eda Teresa Hidalgo Neira<\/strong>, quien expuso junto a profesionales de la PUCV, UTEM y UCSH sobre los avances, desaf\u00edos y proyecciones del PACE en sus diferentes territorios. La discusi\u00f3n puso \u00e9nfasis en la importancia del trabajo articulado entre los componentes del programa que, trabajando desde el enfoque inclusivo, permite fortalecer los procesos de acceso y permanencia estudiantil.<\/p>\n

Durante el segundo d\u00eda del encuentro, realizado en la Sede Lo Ca\u00f1as de la Universidad Cat\u00f3lica Silva Henr\u00edquez, se dio uno de de los momentos m\u00e1s significativos de la jornada, en la segunda instancia de di\u00e1logo: La Mesa de Protagonistas PACE, espacio donde estudiantes de ense\u00f1anza media, contrapartes de establecimientos
\neducacionales, titulados y estudiantes de educaci\u00f3n superior compartieron sus experiencias dentro del programa.<\/p>\n

\"\"<\/a>En representaci\u00f3n de la Universidad de Playa Ancha particip\u00f3 Mery Carvacho, estudiante de Enfermer\u00eda v\u00eda PACE<\/strong>, quien relat\u00f3 su proceso de ingreso, adaptaci\u00f3n y permanencia en la educaci\u00f3n superior, destacando el acompa\u00f1amiento recibido por el equipo UPLA como un factor clave en su trayectoria.<\/p>\n

A lo largo de estos dos d\u00edas el equipo UPLA present\u00f3 dos trabajos que reflejan su compromiso con la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y la colaboraci\u00f3n interinstitucional al servicio de las y los estudiantes acompa\u00f1ados por el programa.<\/p>\n

Innovaci\u00f3n educativa para el siglo XXI <\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>La profesional del \u00e1rea de Preparaci\u00f3n en la Ense\u00f1anza Media (PEM), Jimena Torres<\/strong>, expuso la ponencia \u201cReforzando habilidades para el siglo XXI por medio de la inteligencia artificial: Taller pedag\u00f3gico \u2018Explorando la IA\u2019\u201d. En ella, abord\u00f3 las oportunidades que la inteligencia artificial ofrece para fortalecer el pensamiento cr\u00edtico, la creatividad y la resoluci\u00f3n de problemas en estudiantes de ense\u00f1anza media, compartiendo experiencias y resultados obtenidos en el taller implementado en establecimientos PACE UPLA durante este a\u00f1o.<\/p>\n

La presentaci\u00f3n gener\u00f3 inter\u00e9s entre los equipos asistentes, especialmente por su enfoque pr\u00e1ctico y su contribuci\u00f3n al desarrollo de competencias clave para el futuro acad\u00e9mico y laboral de las y los j\u00f3venes.<\/p>\n

Colaboraci\u00f3n y vocaci\u00f3n: Una mirada desde el trabajo en red <\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Por su parte, las profesionales del componente de Gesti\u00f3n Operativa del programa Carolina Cabrera P\u00e9rez,<\/strong> periodista y Camila Rojas Torres, dise\u00f1adora,<\/strong> expusieron el poster denominado \u201cArticulaci\u00f3n en red: La colaboraci\u00f3n como motor de la exploraci\u00f3n vocacional\u201d, un trabajo que dio cuneta de la importancia de la articulaci\u00f3n entre instituciones, equipos profesionales y comunidades escolares para fortalecer los procesos de orientaci\u00f3n vocacional.<\/p>\n

A trav\u00e9s de experiencias desarrolladas durante el a\u00f1o, el p\u00f3ster mostr\u00f3 c\u00f3mo el enfoque colaborativo permite ampliar oportunidades, diversificar metodolog\u00edas y potenciar la toma de decisiones informada de las y los estudiantes acompa\u00f1ados por el PACE UPLA.<\/p>\n

Compromiso con un acceso inclusivo<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>La participaci\u00f3n del equipo de la Universidad de Playa Ancha reafirm\u00f3 su compromiso con la misi\u00f3n del PACE: promover un acceso inclusivo, equitativo y acompa\u00f1ado a la educaci\u00f3n superior. Las experiencias compartidas por sus profesionales reflejan el rol activo de la instituci\u00f3n en la construcci\u00f3n de nuevas estrategias para la preparaci\u00f3n y el acompa\u00f1amiento estudiantil, contribuyendo al trabajo colaborativo que define al programa
\na nivel nacional.<\/p>\n

Fuente: Carolina Cabrera P\u00e9rez, periodista, Unidad de Acompa\u00f1amiento Estudiantil \u2013 Programa PACE UPLA<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Programa PACE de la Universidad de Playa Ancha particip\u00f3 durante el 26 y 27 de noviembre en Santiago, con el objetivo de compartir experiencias, aprendizajes y proyecciones en torno al acceso inclusivo a la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":193749,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,136,113],"tags":[],"class_list":["post-193748","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-pace-upla","category-universidades-en-red"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/193748","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=193748"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/193748\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":193758,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/193748\/revisions\/193758"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/193749"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=193748"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=193748"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=193748"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}