{"id":194000,"date":"2025-12-11T15:52:00","date_gmt":"2025-12-11T18:52:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=194000"},"modified":"2025-12-11T15:52:00","modified_gmt":"2025-12-11T18:52:00","slug":"upla-promueve-la-inclusion-con-feria-vivencial-derribando-barreras-sentir-para-comprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/12\/11\/upla-promueve-la-inclusion-con-feria-vivencial-derribando-barreras-sentir-para-comprender\/","title":{"rendered":"UPLA promueve la inclusi\u00f3n con Feria Vivencial \u00abDerribando barreras, sentir para comprender\u00bb"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>En un compromiso activo con la inclusi\u00f3n y la sensibilizaci\u00f3n comunitaria, la carrera de Fonoaudiolog\u00eda<\/a> de la Universidad de Playa Ancha (UPLA)<\/strong> realiz\u00f3 la feria interactiva \u00abDerribando barreras, sentir para comprender\u00bb<\/strong> en el marco del D\u00eda Internacional de las Personas con Discapacidad.<\/strong><\/p>\n

Organizada por el equipo del \u00e1rea infantil y adolescente de la carrera, la actividad se dirigi\u00f3 a toda la comunidad de la Facultad de Ciencias de la Salud (FACSA)<\/strong><\/a>, buscando generar una profunda reflexi\u00f3n, sensibilizaci\u00f3n y acci\u00f3n inclusiva.<\/p>\n

Experiencia vivencial como eje formativo<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>La feria invit\u00f3 a los participantes a sumergirse, a trav\u00e9s de estaciones l\u00fadicas y experienciales, en las diversas situaciones asociadas a la diversidad funcional y a las barreras actitudinales y sociales que enfrentan cotidianamente las personas con discapacidad. El prop\u00f3sito central fue validar el lema \u00absentir para comprender\u00bb, transformando la teor\u00eda en empat\u00eda concreta.<\/p>\n

Un aspecto destacado de esta versi\u00f3n fue la integraci\u00f3n curricular mediante la participaci\u00f3n de estudiantes de primer a\u00f1o, quienes presentaron sus stands como parte de la Unidad III de la asignatura Procesos Educativos en Fonoaudiolog\u00eda.<\/p>\n

Esta instancia no solo permiti\u00f3 vincular directamente los contenidos de aula con una experiencia pr\u00e1ctica en terreno, sino que tambi\u00e9n potenci\u00f3 el trabajo colaborativo, la Vinculaci\u00f3n con el Medio y el desarrollo temprano de competencias profesionales esenciales para la fonoaudiolog\u00eda.<\/p>\n

Vocaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>La profesora Fabiola Bernal,<\/strong> docente responsable de la asignatura, enfatiz\u00f3 el impacto formativo de la experiencia. \u201cEstoy muy satisfecha con el compromiso y el esfuerzo de los estudiantes en desarrollar productos de calidad para la feria. Es fundamental comenzar a trabajar en terreno desde el primer a\u00f1o, ya que esto transforma el entusiasmo inicial de la elecci\u00f3n de la carrera en competencias concretas. Se valida la vocaci\u00f3n y se entiende el impacto real que tendr\u00e1 su trabajo en las personas. Esto, sin duda, marca la diferencia entre ser un estudiante y empezar a ser un profesional\u201d.<\/p>\n

Por su parte, la acad\u00e9mica Paulina Carrasco Matamala,<\/strong> responsable de la secci\u00f3n 2, relev\u00f3 la importancia de fortalecer el trabajo experiencial. Destac\u00f3 que estas actividades \u00abpermiten \u2018sentir para comprender\u2019, potenciando la interacci\u00f3n y comunicaci\u00f3n con compa\u00f1eros\/as de otras generaciones, demostrando que el conocimiento se puede compartir y construir desde cualquier nivel o etapa de formaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

La feria \u00abDerribando barreras, sentir para comprender\u00bb<\/strong> se consolida como una iniciativa clave de Fonoaudiolog\u00eda UPLA para formar profesionales \u00edntegros, con un fuerte sello social y preparados para afrontar los desaf\u00edos de la inclusi\u00f3n en la sociedad.<\/p>\n