{"id":194239,"date":"2025-12-16T17:11:05","date_gmt":"2025-12-16T20:11:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=194239"},"modified":"2025-12-16T17:11:05","modified_gmt":"2025-12-16T20:11:05","slug":"experiencias-pedagogicas-de-profesionales-de-diseno-son-recogidas-en-libro-desde-el-aula-al-territorio-aprendizajes-reciprocos-que-transforman","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2025\/12\/16\/experiencias-pedagogicas-de-profesionales-de-diseno-son-recogidas-en-libro-desde-el-aula-al-territorio-aprendizajes-reciprocos-que-transforman\/","title":{"rendered":"Experiencias pedag\u00f3gicas de profesionales de Dise\u00f1o son recogidas en libro \u201cDesde el aula al territorio: Aprendizajes rec\u00edprocos que transforman\u201d"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Dos importantes experiencias pedag\u00f3gicas de profesionales de la carrera de Dise\u00f1o de la Facultad de Arte fueron incluidas en el libro \u201cDesde el aula al territorio: Aprendizajes rec\u00edprocos que transforman\u201d<\/strong> lanzado recientemente por la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio (DGVM) de la Universidad de Playa Ancha, publicaci\u00f3n que recoge 17 propuestas de acad\u00e9micos (as) y estudiantes desarrolladas entre 2022 y 2024<\/strong> como contribuci\u00f3n al bienestar emocional de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes de establecimientos educacionales de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso.<\/p>\n

En este contexto, la publicaci\u00f3n de este primer libro<\/strong> de metodolog\u00edas activas situadas para la vinculaci\u00f3n con el medio, visibiliza la actividad formativa de la acad\u00e9mica Ver\u00f3nica Henr\u00edquez Acu\u00f1a<\/strong> desarrollada en la Escuela Naciones Unidas de Playa Ancha<\/strong>, en el \u00e1mbito de Educaci\u00f3n; y la intervenci\u00f3n de estudiantes de Dise\u00f1o guiada por el profesor Ra\u00fal Ram\u00edrez Peralta<\/strong> realizada en el emblem\u00e1tico local de mote con huesillo playanchino \u201cDon Sergio y Sra. Mary\u201d,<\/strong> en el \u00e1mbito Emprendimiento.<\/p>\n

Ambas iniciativas transformadoras e integrales<\/strong> ejecutadas por estudiantes y profesionales de Dise\u00f1o de la Facultad de Arte UPLA, al igual que las otras 15 experiencias pedag\u00f3gicas recogidas en el libro, reflejan el compromiso institucional con los principios de pedagog\u00eda critica que la inspiran, caracterizada por la educaci\u00f3n situada, la horizontalidad, la biderccionalidad, el dialogo de saberes, la equidad territorial y el compromiso \u00e9tico-pol\u00edtico con la sociedad.<\/strong> Es decir, son relatos que muestran como la vinculaci\u00f3n con el medio interpela tanto a acad\u00e9micos (as) como a estudiantes a pensar la universidad desde la responsabilidad social.<\/p>\n

\"\"<\/a>Experiencias pedag\u00f3gicas publicadas por Editorial Punt\u00e1ngeles<\/strong><\/p>\n

– Ver\u00f3nica Henr\u00edquez Acu\u00f1a:<\/strong> \u201cABPy Design Thinking: dise\u00f1o de recursos did\u00e1cticos para la Escuela Naciones Unidas de Valpara\u00edso\u201d.<\/em><\/p>\n

El cap\u00edtulo 8 del libro<\/strong> publicado por DGVM da cuenta de la actividad formativa de la acad\u00e9mica Ver\u00f3nica Henr\u00edquez, la cual se concentr\u00f3 en implementar un taller integrado entre las asignaturas \u201cTaller de Did\u00e1ctica\u201d y \u201cTaller de Materiales, Prototipos y Tecnolog\u00eda Gr\u00e1fica\u201d,<\/strong> pertenecientes al s\u00e9ptimo semestre de la carrera de Dise\u00f1o de la Facultad de Arte. En \u00e9l se desarroll\u00f3 un proceso creativo conjunto en base a Aprendizaje Basado en Proyectos y Design Thinking en el que, de manera sin\u00e9rgica, los\/as estudiantes elaboraron soluciones creativas y funcionales para responder a las necesidades educativas de la escuela.<\/p>\n

Con el fin de abordar estas necesidades la propuesta se fundament\u00f3 en que los recursos did\u00e1cticos son elementos esenciales en la formaci\u00f3n inicial de ni\u00f1os y ni\u00f1as; dado que facilitan el aprendizaje, estimulan la curiosidad y fomentan el desarrollo de habilidades esenciales.<\/strong> Su dise\u00f1o constituye la columna vertebral de la experiencia educativa desarrollada durante el segundo semestre de 2024 entre la carrera de Dise\u00f1o de la Universidad de Playa Ancha y la Escuela Naciones Unidas de Valpara\u00edso y que permiti\u00f3 identificar la necesidad de materiales espec\u00edficos de apoyo a la labor de sus asistentes de aula, en \u00e1reas como la lectoescritura, la educaci\u00f3n emocional y las habilidades matem\u00e1ticas.<\/p>\n

Al priorizar la colaboraci\u00f3n entre universidad y comunidad, su trabajo contribuy\u00f3 a promover la Pol\u00edtica Institucional de Vinculaci\u00f3n con el Medio (VCM) de la UPLA, toda vez que la experiencia benefici\u00f3 tanto estudiantes como al contexto en que la carrera se inserta.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>– Ra\u00fal Ram\u00edrez Peralta:<\/strong> \u201cInvestigaci\u00f3n en dise\u00f1o de productos y servicios. Intervenciones con emprendedores mediante Design Thinking: Dise\u00f1o aplicado al mundo real\u201d.<\/em><\/p>\n

En tanto, el cap\u00edtulo 15<\/strong> de la publicaci\u00f3n reciente, describe la intervenci\u00f3n realizada por estudiantes de cuarto a\u00f1o de Dise\u00f1o de la Universidad de Playa Ancha en \u201cDon Sergio y Sra. Mary\u201d, un local emblem\u00e1tico de mote con huesillo,<\/strong> ubicado en las afueras del cementerio N\u00b03 de Playa Ancha.<\/p>\n

La intervenci\u00f3n se bas\u00f3 en la metodolog\u00eda Design Thinking,<\/strong> comenzando con la etapa de empatizar, que incluy\u00f3 una reuni\u00f3n presencial y una visita al local para comprender mejor el contexto del negocio. Posteriormente, se realiz\u00f3 una recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n mediante una investigaci\u00f3n conjunta en la plataforma digital Miro, donde los\/as estudiantes analizaron la marca, la competencia y diferentes herramientas para analizar las necesidades del cliente<\/strong> como por ejemplo buyer persona, mapa de empat\u00eda y journey map.<\/p>\n

En la fase de ideaci\u00f3n, cada grupo trabaj\u00f3 en sus propuestas de mejora, desarrollando soluciones innovadoras. Finalmente, se presentaron los prototipos de las ideas generadas, lo que permiti\u00f3 realizar un primer testeo durante la presentaci\u00f3n final ante los miembros del centro y la due\u00f1a del negocio, compartiendo as\u00ed los hallazgos y estrategias desarrolladas a lo largo del proceso.<\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n AQU\u00cd\u00a0<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Publicaci\u00f3n de la DGVM de la UPLA incluy\u00f3 las propuestas de la acad\u00e9mica Ver\u00f3nica Henr\u00edquez y del profesor Ra\u00fal Ram\u00edrez. Ambas iniciativas de la Facultad de Arte responden al compromiso institucional con la pedagog\u00eda critica, la equidad territorial y el compromiso \u00e9tico-pol\u00edtico con la sociedad, entre otros.<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":194241,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[96,201,40,101,210,97,71,91],"tags":[791,336,347,790,787,215,488,789,216,788],"class_list":["post-194239","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academicos","category-desarrollo-estudiantil","category-destacados","category-docencia","category-editorial-puntangeles","category-estudiantes","category-facultad-de-arte","category-vinculacion-con-el-medio","tag-don-sergio-y-sra-mary","tag-diseno","tag-educacion-artistica","tag-emprendimiento","tag-experiencias-pedagogicas","tag-facultad-de-arte","tag-naciones-unidas","tag-raul-ramirez","tag-upla","tag-veronica-henriquez"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/194239","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=194239"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/194239\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":194246,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/194239\/revisions\/194246"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/194241"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=194239"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=194239"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=194239"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}