{"id":194706,"date":"2026-01-09T17:19:14","date_gmt":"2026-01-09T20:19:14","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=194706"},"modified":"2026-01-09T17:19:24","modified_gmt":"2026-01-09T20:19:24","slug":"doctorado-consorciado-de-educacion-fortalece-la-investigacion-publica-y-situada-en-el-ii-congreso-de-estudiantes-de-postgrado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/01\/09\/doctorado-consorciado-de-educacion-fortalece-la-investigacion-publica-y-situada-en-el-ii-congreso-de-estudiantes-de-postgrado\/","title":{"rendered":"Con \u00e9xito y amplia participaci\u00f3n concluy\u00f3 II Congreso de Estudiantes de Postgrado en Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Tres paneles de discusi\u00f3n, dos mesas de trabajo, 96 ponencias y ocho talleres fueron el motor de las dos intensas jornadas que dieron vida al II Congreso de Estudiantes de Postgrado en Educaci\u00f3n<\/strong>, encuentro que se realiz\u00f3 en la Universidad de Playa Ancha (UPLA)<\/strong>. La instancia, que reuni\u00f3 a investigadores de diversos puntos del pa\u00eds, se alz\u00f3 como un espacio de resistencia intelectual y propuesta frente a los desaf\u00edos actuales del sistema escolar y universitario.<\/p>\n

El encuentro fue organizado \u00edntegramente por las y los estudiantes del Doctorado en Educaci\u00f3n Consorciado,<\/strong><\/a> un programa de vanguardia que une las fortalezas de la Universidad de Antofagasta (UA)<\/strong>, la Universidad de Los Lagos (ULagos)<\/strong> y la Universidad de Playa Ancha (UPLA)<\/strong>. Este esfuerzo conjunto busca responder a las necesidades investigativas del pa\u00eds reconociendo las singularidades de cada territorio, una filosof\u00eda que impregn\u00f3 cada debate desarrollado en los salones de nuestra casa de estudios.<\/p>\n

Compromiso con la funci\u00f3n p\u00fablica y el territorio<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>
Dra. Carolina Santelices, vicerrectora de Investigaci\u00f3n, Postgrado e Innovaci\u00f3n.<\/figcaption><\/figure>\n

En la apertura del congreso, la Vicerrectora de Investigaci\u00f3n, Postgrado e Innovaci\u00f3n de la UPLA, Dra. Carolina Santelices Werchez<\/strong>, destac\u00f3 que la investigaci\u00f3n avanzada no puede ser neutral ante las brechas del sistema.<\/p>\n

\u00abDesde la Universidad de Playa Ancha, como universidad estatal y regional, asumimos que la investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n cumple una funci\u00f3n p\u00fablica insustituible: aportar comprensi\u00f3n profunda sobre los procesos formativos, visibilizar las tensiones estructurales del sistema educativo y generar conocimiento capaz de informar, tensionar y reorientar las pol\u00edticas p\u00fablicas, m\u00e1s all\u00e1 de respuestas tecnocr\u00e1ticas o de corto plazo\u00bb, puntualiz\u00f3 la Dra. Santelices.<\/p>\n

Asimismo, el congreso cont\u00f3 con el respaldo fundamental de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/strong><\/a> de la UPLA. Su decana, la Dra. Silvia Sarzoza Herrera,<\/strong> fue clave en el impulso de esta segunda versi\u00f3n, relevando el rol de la unidad acad\u00e9mica como un soporte constante para que los estudiantes de postgrado no solo sean receptores de conocimiento, sino protagonistas de la discusi\u00f3n pedag\u00f3gica nacional. Su gesti\u00f3n permiti\u00f3 que la facultad se transformara en un laboratorio de ideas donde convergieron las l\u00edneas de \u00abPol\u00edtica Educativa\u00bb, \u00abEducaci\u00f3n, Territorio e Interculturalidad\u00bb y \u00abEnse\u00f1anza y Aprendizaje\u00bb.<\/p>\n

La irrupci\u00f3n de nuevas miradas investigativas<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Un actor estrat\u00e9gico en este proceso ha sido el Instituto Interuniversitario de Investigaci\u00f3n Educativa (IESED-Chile)<\/strong>, cuyo director, el Dr. Marcel Thez\u00e1 Manr\u00edquez<\/strong>, enfatiz\u00f3 la importancia de este recambio generacional en la academia.<\/p>\n

\u00abPara nosotros es muy importante acompa\u00f1ar este Congreso, porque la misi\u00f3n de IESED es favorecer la ampliaci\u00f3n de las capacidades del sistema universitario p\u00fablico para mejorar el impacto y la calidad de la investigaci\u00f3n. Es vital acompa\u00f1ar la irrupci\u00f3n de nuevos investigadores bajo la premisa de que hay un mundo nuevo que est\u00e1n observando; ese es un desaf\u00edo institucional y metodol\u00f3gico de gran relevancia\u00bb, afirm\u00f3 el Dr. Marcel Thez\u00e1.<\/p>\n

Hacia una descentralizaci\u00f3n del conocimiento<\/strong><\/p>\n

La jornada de clausura permiti\u00f3 reflexionar sobre los aprendizajes obtenidos. Para el comit\u00e9 organizador, el \u00e9xito del congreso radica en su capacidad para articular lo local con lo global, rompiendo con el centralismo que hist\u00f3ricamente ha dominado la producci\u00f3n cient\u00edfica en Chile.<\/p>\n

Catalina Palacios Bezama, coordinadora del Comit\u00e9 Organizador y estudiante del Doctorado Consorciado,<\/strong> explic\u00f3 que la motivaci\u00f3n principal fue dar continuidad a un proyecto nacido en 2025, pero con un sello regional marcado.<\/p>\n

\u00abDecidimos abrir el espacio ac\u00e1 en Playa Ancha sobre todo porque somos tres universidades estatales de regi\u00f3n, lo que es muy distinto a la realidad metropolitana. Queremos promover una reflexi\u00f3n cr\u00edtica y que quienes investigamos seamos capaces de levantar las necesidades de nuestros territorios para aportar de manera dial\u00f3gica entre la sociedad y la academia, evitando el centralismo de la investigaci\u00f3n\u00bb, concluy\u00f3 Catalina Palacios.<\/p>\n

Al cierre de esta segunda edici\u00f3n, el mensaje fue claro: la investigaci\u00f3n educativa en las universidades p\u00fablicas regionales est\u00e1 m\u00e1s viva que nunca, produciendo conocimiento situado que no solo explica la realidad, sino que se compromete activamente con su transformaci\u00f3n.<\/p>\n