{"id":194904,"date":"2026-01-15T09:54:52","date_gmt":"2026-01-15T12:54:52","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/?p=194904"},"modified":"2026-01-15T13:49:29","modified_gmt":"2026-01-15T16:49:29","slug":"campus-san-felipe-fortalece-su-trabajo-en-torno-al-ambito-emocional-participando-en-potentes-actividades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2026\/01\/15\/campus-san-felipe-fortalece-su-trabajo-en-torno-al-ambito-emocional-participando-en-potentes-actividades\/","title":{"rendered":"Campus San Felipe fortalece su trabajo en torno al \u00e1mbito emocional participando en potentes actividades"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>
Profesor Octavio Poblete junto a doctorandas.<\/figcaption><\/figure>\n

Hasta el campus San Felipe de la UPLA llegaron dos tesistas de postgrado provenientes de Colombia, quienes forman parte del Doctorado en Ciencias Sociales, Ni\u00f1ez y Juventud<\/strong> que se lleva a cabo en el marco de la alianza entre la Fundaci\u00f3n Centro Internacional de Educaci\u00f3n y Desarrollo Humano (CINDE) y la Universidad de Manizales de Colombia.<\/p>\n

Se trata de Yuly Gonz\u00e1lez Barrera y Olga Luc\u00eda Mart\u00ednez<\/strong>, quienes realizaron una breve estad\u00eda en la Universidad de Playa Ancha, instancia organizada por el profesor de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n,<\/a> Alejandro Gallardo Jaque<\/strong>, Doctor en Educaci\u00f3n y un reconocido experto en este campo con a\u00f1os de investigaci\u00f3n en la materia.<\/p>\n

Ambas tesistas del mencionado doctorado est\u00e1n trabajando en torno a la dimensi\u00f3n emocional, una desde la experiencia de la migraci\u00f3n y otra desde la relaci\u00f3n empat\u00eda-resoluci\u00f3n de conflictos.<\/p>\n

Cabe mencionar que -como se se\u00f1ala en su descripci\u00f3n- el Doctorado en Ciencias Sociales, Ni\u00f1ez y Juventud de la alianza CINDE-Universidad de Manizales tiene como objetivo b\u00e1sico \u201cla formaci\u00f3n de investigadores de alto nivel en el campo de las ciencias sociales, con \u00e9nfasis en ni\u00f1ez y juventud\u201d, buscando con ello \u201cgenerar impacto real en su calidad de vida en el pa\u00eds y en el continente, a trav\u00e9s de procesos rigurosos y planeados de car\u00e1cter social, educativo, pol\u00edtico, cultural y de desarrollo humano\u201d.<\/p>\n

En el campus San Felipe las doctorandas y el profesor Alejandro Gallardo fueron recibidos por el tambi\u00e9n acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la UPLA y coordinador de investigaci\u00f3n en la sede de Aconcagua, el Doctor en Psicolog\u00eda Octavio Poblete Christie<\/strong>, quien cuenta igualmente con una vasta experiencia en la investigaci\u00f3n de la problem\u00e1tica socioemocional.<\/p>\n

En la visita, las estudiantes de Colombia pudieron conocer la labor que se realiza en el campus San Felipe en el \u00e1mbito emocional, profundizando por ejemplo en investigaciones y publicaciones al respecto; en el curso \u201cFormaci\u00f3n emocional docente centrada en el curr\u00edculum\u201d, acreditado por el profesor Octavio Poblete ante el Centro de\u00a0 Perfeccionamiento, Experimentaci\u00f3n e Investigaciones Pedag\u00f3gicas (CPEIP) del Ministerio de Educaci\u00f3n; y en el Canal Emocional de la UPLA<\/strong><\/a>, proyecto tambi\u00e9n liderado por el acad\u00e9mico, el que se traduce en una plataforma electr\u00f3nica que entrega apoyo conceptual y did\u00e1ctico para que las comunidades escolares puedan abordar los desaf\u00edos emocionales que se les presentan.<\/p>\n

\"\"<\/a>Al respecto, el investigador Octavio Poblete<\/strong> plantea que \u201clas doctorandas pudieron conocer detenidamente esta \u00faltima iniciativa y nos entregaron una valiosa retroalimentaci\u00f3n, destacando la originalidad de la plataforma, su pertinencia y utilidad para el \u00e1mbito escolar del material elaborado. Todo este proceso, permiti\u00f3 generar lazos para eventuales futuras iniciativas en esta materia\u201d.<\/p>\n

En ese sentido, el acad\u00e9mico pone el \u00e9nfasis en que \u201cel fen\u00f3meno de lo emocional se ha transformado en un tema prioritario para nuestra civilizaci\u00f3n en general, transversal a diferentes \u00e1mbitos y disciplinas, pero sobre el cual todav\u00eda estamos en un desarrollo
\ninicial, porque la exigencia que \u00e9ste impone a nuestra manera de entender el conocimiento es muy alta. Por lo tanto, cualquier esfuerzo encaminado a fortalecer su desarrollo, tanto a nivel nacional como internacional, constituye un avance importante.<\/p>\n

Son pocos los investigadores dedicados a estos temas, por lo que en la medida en que en ese marco podamos hacer alianzas con otras universidades de otros pa\u00edses, sin duda que se fortalece el desarrollo de esta tem\u00e1tica y la proyecci\u00f3n de la UPLA en relaci\u00f3n a \u00e9sta\u201d.<\/p>\n

La importancia del bienestar docente<\/strong><\/h4>\n
\"\"<\/a>
Conversatorio CPEIP.<\/figcaption><\/figure>\n

A la visita al campus San Felipe de las dos doctorandas provenientes de Colombia, se suma la invitaci\u00f3n que el profesor Octavio Poblete recibi\u00f3 para asistir al Conversatorio \u201cFormaci\u00f3n y Bienestar Docente\u201d, realizado en Santiago y organizado por el Centro
\nde Perfeccionamiento, Experimentaci\u00f3n e Investigaciones Pedag\u00f3gicas (CPEIP) del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

La actividad se desarroll\u00f3 en el marco del lanzamiento de dos publicaciones sobre la tem\u00e1tica: la sistematizaci\u00f3n del II Congreso Internacional de Buenas Pr\u00e1cticas con foco en Bienestar Docente y el texto Orientaciones de la Formaci\u00f3n Continua para el Desarrollo Profesional Docente y Directivo, cuyos ejemplares fueron entregados a los asistentes a la jornada.<\/p>\n

Una instancia de di\u00e1logo en donde se reflexion\u00f3 principalmente sobre la importancia de continuar avanzando hacia el bienestar docente y el fortalecimiento de la formaci\u00f3n continua.<\/p>\n

Algo en lo que coincide el profesor Poblete, quien sostiene que la tem\u00e1tica de la formaci\u00f3n y el bienestar docente, y el fen\u00f3meno emocional en general, debe asumirse como algo \u201cprioritario\u201d y a nivel institucional en la Universidad. \u201cEl trabajo docente es un oficio que tiene en su base una exigencia emocional enorme; los problemas de aprendizaje, los problemas de ense\u00f1anza, pasan por la calidad relacional, por los climas emocionales, y eso es finalmente de responsabilidad exclusiva de los docentes que est\u00e1n en el aula, y para eso no se puede esperar a que las cosas ocurran espont\u00e1neamente, sino que es posible reconocer metodolog\u00edas, t\u00e9cnicas,
\naprendizajes y conocimiento emocional que se puede fomentar desde el primer a\u00f1o de formaci\u00f3n docente\u201d, postula el investigador.<\/p>\n

Fuente: Daniel Labb\u00e9 Y., periodista Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio \/ Campus San Felipe<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El acad\u00e9mico e investigador de dicha tem\u00e1tica, Octavio Poblete, comparti\u00f3 con tesistas venidas de Colombia los avances que en la materia ha desarrollado la sede de Aconcagua y fue invitado a un conversatorio organizado por el CPEIP del Mineduc.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":194909,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,60,40,73,86],"tags":[],"class_list":["post-194904","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-campus-san-felipe","category-destacados","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-relaciones-internacionales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/194904","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=194904"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/194904\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":194938,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/194904\/revisions\/194938"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/194909"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=194904"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=194904"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=194904"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}